互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响研究

互联网技术的高速发展使金融结构出现了较大程度的变化,在互联网金融的不断发展中,高中生的消费行为和理财观念也受到了一定的影响。本文结合互联网金融对高中生消费行为和理财观念的影响,提出相关的消费理财建议。     

智能投顾:帮助理财有点远

正轻点手机就能找到适合自己的理财方案?是的,这些曾经由专业的理财顾问提供的投资理财决策,现在通过机器操作就能完成。随着人工智能的广泛应用,传统金融机构纷纷搭上智能化转型的列车,加强智能金融产品和服务创新,一场"机器人理财"的浪潮正席卷而来。当人工智能成为可能,你会听从机器给出的投资理财建议吗?     

基于实用型人才培养目标的金融理财教学改革探讨——兼论金融理财教育在我国的现状

当前,金融理财成为热点,而理财专业人才的匮乏成为理财业发展的一个瓶颈.而我国的金融理财专业人才培养刚刚起步,培养模式还比较滞后.金融理财是一门实用学科,该课程的教学目标应以培养应用型人才为宗旨.而传统的填鸭式教学模式注重的是学生的记忆能力,而非应用能力,这使学生不能具备一个理财师应有的能力和素质.要将学生培养成能够适应开放金融环境的应用型人才,就需要变“被动学习”为“主动学习”;变“个体学习”为“团队学习”;变“输入型学习”为“输出型学习”.     

浅析上市公司委托理财法律环境研究的现实意义

委托理财是金融创新的一种,其引发的问题对上市公司、券商、投资管理公司等金融机构及资本市场都产生一定的影响,对委托理财进行规范是必要而迫切的。根据上市公司委托理财运作流程的各个环节,对上市公司委托理财进行法律规范的现实意义进行了分析。     

合同法总则在理财格式合同纠纷案件中的运用

近年来,随着居民经济收入的增长,市民口袋中的钱也逐渐增加。对这些增加的收入,市民会逐渐投向证券市场和投资理财项目。一些商业银行不失时机地推出一些理财产品。大多数理财产品以给予高利率的回报以吸引投资者。市民被高利率的回报而吸引,纷纷将剩余的收入投入到投资理财这一新兴产业。理财产品属于何种性质,针对现有的合同的规定,可能会产生何种纠纷,如何解决这些纠纷和争议,是审判实践中的新问题。从理财产品的和约看,这类合同多为格式合同。格式合同中的霸王条款是合同法解决纠纷的难点。针对理财格式合同中许多不平等的条款投资者如何维护自己的权益。本文试从运用合同法总则的角度解决理财格式合同中的财产损益纠纷。     

互联网经济对高中生消费的影响

随着当前互联网时代的不断推进,人们对于互联网的经济依赖程度也越来越高,对于当前的高中生来说,互联网经济本身所产生的影响也呈现出不断上升的趋势。对于高中生而言,互联网本身所产生的经济影响也越来越大,高中生是我们国家未来发展的核心和基石,因此全社会和学校进行联合,针对互联网经济进行更加理性的消费观念教育,就成为了当前必须重视的一个重要环节。本文主要对当前的互联网经济对于高中生的影响进行了对应的分析和探索,希望可以为我们国家的高中生正确的理财教育观念提供一些帮助。     

河南省郑州市城镇居民金融投资倾向调研报告

居民金融投资倾向对金融市场的发展与完善起着重要作用,报告选取郑州市城镇居民为样本,在大量实地调查的基础上,选择居民储蓄目的、居民风险意识及金融理财注重度、居民理财投资行为等三个方面对河南省郑州市城镇居民当前的金融投资倾向进行了简要分析。     

浅析如何学好高中化学策略

高中化学对于高中生而言,具有较为直接的影响,因此,高中生必须要认真学习高中化学知识,注重高中化学知识与初中化学知识之间的衔接,在课堂教学之前做好预习,在课堂教学之后做好总结与复习,提升化学知识学习效率与学习质量,增强高中化学知识的学习效果。     

对于高中数学中融入财经知识的认识

从古至今,数学都是人类社会生存发展必不可缺的一门基础科学,有学者甚至认为数学才是人类真正的"通用语言"。在贸易全球化的今天,金融经济与我们每个人息息相关,而经济学是不能离开数学单独发展的。在金融市场的运作中,起到重要作用的不仅仅是复杂的数学理论,看似简单的加减乘除和方程同样撑起了经济学的半壁江山。在高中数学中融入财经知识,可以培养理性投资的理念,提高个人理财能力,对每个人的重要性不言而喻。     

试论高中物理教学中学生学习困难的成因及对策

长期以来,在高中物理课程的教学中,困扰学生的最大问题即是物理知识相对难学,很多学生都因此失去了学习物理知识的兴趣,自信心丧失、动手能力差等,直接导致了高中生学习物理知识的效率低下。显然,对于物理学习困难的研究,必然是当前物理教育领域最为关注的问题之一。本文重点对高中生学习物理知识困难的成因进行了系统的分析与探究,并提出了相应的对策。     

培养高中生数学学习兴趣的教学策略探究

兴趣是最好的老师。学习兴趣直接决定了高中生学习高中数学的动力和热情,并进而会影响到学习效果。而高中数学知识具有抽象性和枯燥性的特点,本身就容易引起学生们的厌烦情绪。因此作为高中数学老师,通过采用适宜的教学策略来培养学生们的数学学习兴趣就显得至关重要。笔者结合自己近些年的高中数学一线教学经验,探讨了如何利用多种教学手段来激发学生们的学习兴趣,以期抛砖引玉。     

新时期下高中生财经思维的养成思路

全民理财已成为新时代的发展趋势,财经思维的养成逐渐成为当代青年的必修课程,而越早养成财经思维对自身未来的发展越有益处。因此,本文将对当代高中生财经思维的现状进行分析,提出培养高中生财经思路养成的方案,以期为新时期下高中生财经思维的养成思路提供参考。     

金融理财策划风险管理及手段分析

金融理财策划近两年在国内蓬勃发展,其注重个人家庭的财务安全,期望达到财务自由,但是风险伴随于人们生活左右,尤其为实现阶段性理财目标进行投资获取资产增值时风险不可避免,所以进行有效风险管理具有重要意义,成为金融理财策划必不可少组成部分.文章参考国外金融理财经验并结合金融理财案例,主要分析了五种风险管理手段：风险回避、风险控制、风险保留、风险分散和风险转移.     

从金融生态的角度分析国内个人理财业务的发展

随着中国国民经济持续、快速、健康的发展，居民的投资意愿及现代理财观念增强，金融服务需求也日益多样化，个人理财业务的发展成为商业银行发展的一个重点。该文通过金融生态的视角分析了中国商业银行个人理财业务发展中在金融环境、金融监管、金融产品提供方和金融产品消费方中存在的问题，以及应对的策略。     

高三历史学习中阅读训练的加强探索

历史是高中生学习的重点科目,而对于高三学生来说学好历史知识对于学生的升学具有极为重要的影响。在历史教学的过程中,经常会涉及到阅读的问题,学生在学习的时候通过阅读获取信息,提高自己的解题能力。     

分析高中物理培养学生抽象思维的教学策略

物理从其自身特点来看,就不是停留在定义和背诵层面的学科,运动、力、能量等概念的学习都是充满抽象性和探究性的,因而教师对知识的传授并不是最重要的,关键是帮助学生形成物理特有的思维方式,以方法、推理和探究推动具体知识的学习,而不是遇到题目只会搬知识、套公式,缺乏自己系统化的知识联想和运用。要想使高中生的物理成绩真正得到提高,必须从根源上解决学生在物理学习中遇到的思维困境,因此教师在教学策略上需要进一步关注对学生抽象思维能力的培养,让学生用一种物理认知结构对高中物理的学习有整体的感知和把握。     

解析时事政治在高中政治教学中的应用

时事政治是高中生学习政治的重要内容之一,是适合高中政治新课改改革的重点知识之一。新课程改革对政治学科的要求就是知识具有实用性,而用时政知识结合高中政治知识教学是最能够体现政治学科的实用性。同时将时政知识运用到高中政治授课中也可以避免学生枯燥学习政治,有利于提高政治课堂的趣味性,增加学生学习政治的主动性。     

“保本”理财产品为何亏了本？——再谈老年人理财的防风险意识

当今城市老年人大都有一份固定的养老金,或丰或俭,但大都足以支持退休后的生活。有些老人崇尚经济自立,对自己有限的资金进行投资理财,使资金保值增值,也是正确的。但是,由于经济来源有限,老年人须注意采取稳健的理财策略．注意防范风险。本刊上期曾-？lj出专文介绍老年人理财如何防范风险,这次继续谈谈如何选择银行理财产品。     

银行理财与互联网理财收益对比分析研究

互联网科技的飞速发展带动了传统产业的急速发展,特别是由互联网技术所创造的互联网金融行业,其逐渐开始改变着人们的财产支付、理财、消费等众多行为,并对传统银行业、金融业、消费行业产生了较大冲击。面对五花八门、繁复多样的产品与途径,消费者们该如何选择产品收益、寻求风险保值成为了现代互联网时代的热门话题。作为一名对金融领域十分感兴趣的高中生,我将以银行理财与互联网理财的收益对比对当前新互联网背景下的热门话题开展研究。     

情境教学法在非金融专业投资理财教学中的应用

非金融专业投资理财教学的最大困难在于学生已有的金融学理论知识比较欠缺。教师无法使用针对金融专业学生的讲授方式。单纯的理论讲授和公式推导不足以激发学生的学习热情。教师必须较多地采用直观的情境教学设计,帮助非金融专业的学生熟悉实用的理财技巧。实践证明,情境实训有助于改善教学效果。