论朋辈群体对大学生政治社会化的影响

朋辈群体通过语言、时尚、亲疏等各种非暴力符号使大学生与群体成员保持一致,对大学生的政治心理和政治意识具有导向、动力和调控作用.生活在朋辈群体中的大学生的政治社会化通过“政治自我感知—群体认知与传播—价值内化与融合—个体价值选择与行为—政治心理强化”的范式进行.     

浅析学校社会工作在青少年朋辈群体交友中的应用

青少年在朋辈群体中建立一个良好的人际交往关系,有利于青少年树立正确的人生观和价值观。青少年最主要的活动场所是学校,通过学校社会工作,帮组青少年建立良好的人际关系,具有重大实践意义。     

朋辈教育在新生教育中的实践与思考

正大学新生处于人生发展的重要转折时期,其面临从中学生到大学生的角色转换问题,需要完成大学新的学习和生活方式的适应任务。所以,大学新生教育必然成为高校思想政治教育工作的重要环节之一,不仅影响新生个人成长,而且关系到高校整体人才培养质量问题。近年来,"90后"大学生成为大学校园的主体,在价值取向、行为方式以及人格特质上,都呈现出了新的时代特征和群体特征。这不仅给大学新生教育工作提出了新要求,而且更是成为整个高校思想政治教育工作的新挑战。当前,各高校十分重视大学新生的教育,随着朋辈教育工作理念逐步被众多高校接受并付诸实践,朋辈教育工作模式成为     

基于朋辈模式的高校研究生思想政治工作创新探究

高校研究生群体管理方式分散,一般以实验室或课题组为单位,弱化班级概念,传统的集中式思想政治工作难以有效开展,增加了高校研究生思想政治工作的难度。针对这种现状,本文在传统＂朋辈教育＂的基础上,分析了高年级研究生在群体中的影响力,并结合实际提出了紧密联系高年级研究生,采取自上而下,覆盖全体的学生工作开展方式,在院系级层面的研究生思想政治工作实践中取得了较好的效果。     

高校朋辈辅导员体系构建探究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

大学生心理健康教育的重要途径：朋辈群体心理辅导

通过对1120名大学生的问卷调查,结果显示,大学生对辅导员工作和自我能力发展的满意度较低,遭遇心理困惑时,首选的倾诉对象是朋友、同学,而不是辅导员,所以我们提出朋辈群体心理辅导,作为大学生心理健康教育的重要途径。     

朋辈辅导员在新生适应教育中的实践初探

新生适应教育是大学生思想政治教育的重要环节,新生步入大学后受各种因素的影响,普遍存在着不同程度的入学适应不良现象。结合实际工作经验阐述了高校朋辈辅导员的选拔聘用、角色定位等,并初步探索了朋辈辅导员在大学新生适应教育中的实践。     

大学生朋辈榜样促进高校思想政治教育实践路径研究

朋辈榜样教育既是思想政治教育理论的重要内容,也是实施思想政治教育的重要方法和手段,朋辈榜样能够唤起大学生成长动机、激励大学生确立人生目标、促进大学生的价值观确立.高校要重视发挥大学生朋辈榜样的思想政治教育作用,认真选拔朋辈榜样、培育朋辈榜样、从育他落脚入脑入心、多平台呈现朋辈榜样先进事迹、多层次开展朋辈榜样学习活动.     

朋辈群体特性对大学生政治认同影响的实证研究

大学生朋辈群体的特性突出并具有极高的同质性。大学生朋辈群体无可比拟的凝聚优势和替代强化功能,潜移默化地影响着大学生的政治价值观和政治认同。这种凝聚优势和替代强化力主要借助朋辈群体活动意愿、群体亲密度以及朋辈群体政治参与来实现。他们对大学生的政治认知、政治情感、政治参与行为和政治信任产生直接或间接影响。通过调查,借助结构方程模型分析表明:朋辈群体通过“政治认知—政治情感—政治参与”的中介链对政治信任产生正向引导和负向引导影响。基于此,通过建立良好的朋辈群体关系,发挥朋辈群体对大学生政治认知、政治情感与政治参与的积极影响,能帮助大学生构建积极的、稳定的政治认同。     

朋辈辅导在大学生思想政治教育中的实践探索——以厦门华厦职业学院为例

学生中的伙伴行为影响在新时期大学生思想政治工作具有重要的研究意义.我们将朋辈辅导理念融入思想政治工作,以学长辅导计划的形式作为思想政治工作的切入点,通过组建学长辅导计划团队、搭建学长辅导工作载体、建立学长辅导制度、开展学长辅导主题活动等进行了实践探索,取得了显著的效果,成为提升大学生思想政治教育效果的有效途径.     

朋辈教育在思想政治教育的探索

新时代背景下,大学生的思想政治教育是高校教育的重中之重.将朋辈教育运用于大学生的思想政治教育工作中汇集并筛选相对优秀的学生组成朋辈团队,通过结对子帮扶教育、学习座谈和微信微博等方式,线上线下相结合,推动学生主动践行社会主义核心价值观,提升思政教育实效,释放学生发展空间新动能.     

朋辈教育理念在思政课教学中的创新应用

大学生群体有着鲜明的性格特征,他们思想新潮、可塑性强。本研究针对新时代青年大学生的特点,探索朋辈教育理念应用于高校思政课的路径及意义,通过对朋辈教学模式的创新实践,促进高校思政课育人提质增效。     

朋辈导师制视角下高职学生双创教育实践与思考

在双创教育中实践朋辈导师制是符合教育发展规律和学生教育过程中精细化要求的。笔者通过分析目前高校双创教育面临的一些共性问题和瓶颈性问题,提出朋辈导师模式是新时期高校创新创业教育活动的有益探索,就朋辈导师制的工作思路、运行模式以及加强和改进方向展开论述,以期为创业教育人才培养提供有益的参考。     

高职院校开展朋辈心理咨询的实践与探索

在高职院校中开展朋辈心理咨询活动对提高和促进高职院校学生的心理健康水平具有重要意义,开展朋辈心理咨询活动可以拓展高职院校心理咨询的工作范围,有利于探索高校心理健康教育的新思路。     

朋辈教育理念下的大学生思想政治教育实践与创新

朋辈教育能够顺应思想政治教育工作规律、创新思想政治教育话语体系、提升思想政治教育主动自觉性。通过规范选拔培训、加强制度建设、抢占网络阵地、注重榜样力量,提升朋辈教育效应并优化朋辈教育理念,可以切实丰富思想政治教育教学方法,为社会培养全面发展的高质量人才。     

大学生朋辈辅导实践——基于积极心理健康教育新视角

国内开展大学生朋辈辅导活动研究,主要集中在朋辈辅导的功能作用、实践意义、模式、途径等方面,属于基础水平研究。引入积极心理健康教育理念,开展以心理委员为主体的大学生朋辈心理辅导组织机构建设、以宏观认知教育为主要内容的朋辈辅导员积极心理健康教育理念培训、以个别交流和团体辅导等为主要形式的朋辈辅导工作途径创设等三个方面的实践操作研究,对促进大学生不断成熟、发展和积极人格的形成具有重要意义。     

大学生朋辈心理辅导的实践与探讨

当前大学生心理健康问题日益突出,而且大学生心理健康教育中存在方法单一和相关的软硬件不足等问题。朋辈心理辅导是高校开展心理健康教育的一种新形式,也是心理健康教育非常有效的方法之一。多年的大学生朋辈心理辅导的实践表明:大学生朋辈心理辅导的特点突出,实施方式多样,实践效果非常明显。大学生心理健康教育必须倡导朋辈心理辅导,并将其和思想政治教育有机结合起来,这对大学生形成客观的自我意识、培养积极的个性品质,使其向健康、文明的方向发展有重要意义。     

全面理解实践标准

高二《思想政治》(下册)第114页,在论证“只有社会实践才是检验认识正确与否的唯一标准”时,有这样一段话:“……实践过程就成为主观认识同客观实际事物联系的桥梁,人们就能够把主观认识同客观事物加以比较,可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。”这里似乎把“实践是检验认识是否正确的标准”等同于“实践结果是检验认识正确与否的标准”。这样表述当然不能说完全不正     

试论朋辈群体对高职学生有效学习的影响

在影响高职学生有效学习的诸因素分析中,朋辈群体有着重要的影响。把朋辈教育应用于高职学生有效学习,有着积极的意义。在实际应用过程中,要坚持紧贴学生实际、重视学生选择、发挥示范作用、创新方式方法的实践原则,注重基础前移、强化能力、平台培育、典型引领、技术更新等路径的优化。     

大学生朋辈心理辅导的实践与思考

朋辈心理辅导以其优势突出、简便易行、见效快等特点成为开展心理健康教育的一种行之有效的新模式,在当前大学生心理健康教育领域具有较高的实践和研究价值.文章概述了朋辈心理辅导的含义和特点,介绍了开展朋辈心理辅导的主要途径,并对进一步深入开展朋辈心理辅导进行了思考.