高校网络舆情引导机制创新性研究

随着互联网信息技术的不断发展,网络信息传播不仅继承了传统报纸、电视、广播等媒体的功能,而且实现了实时信息的交流、沟通与活动,对人们的生活及工作产生了深远的影响,网络舆情已经成为一种必然的社会现象,影响着高校学生的思政建设.本次研究将着重对高校网络舆情的特点进行深入分析,探究了当前网络舆情引导过程中存在的问题,提出了高校网络舆情引导机制的创新策略,为高校师生舆情健康发展提供有效的参考.     

自媒体视阈下高校网络舆情的管控分析

随着科学技术的迅速发展,当前已经属于一个自媒体时代。就人们人生观、价值观、世界观的形成,自媒体无疑会产生一些影响。本文首先从自媒体视阈下高校网络舆情特点入手,同时阐述了自媒体视阈下高校网络舆情管控措施,最后总结了全文,旨在为推动高校网络管控工作得到更好的发展提供参考意见。     

自媒体时代大学生网络舆情特征与引导策略探析

伴随着自媒体的兴起和终端设备的普及,网络日益成为当下社会舆论的主要源头。对于大学生而言,面对触手可及的网络,他们往往选择网络来表达自身的利益诉求,大学生网络舆情已成为大学管理工作中一个不可忽视的议题。本文主要探讨了在自媒体时代大学生网络舆情的特征,并提出了从构建专业队伍、自觉运用媒体、拓宽信息渠道到完善制度机制四位一体的舆情监测和引导机制。     

自媒体时代大学生网络舆情特征与引导策略探析

伴随着自媒体的兴起和终端设备的普及,网络日益成为当下社会舆论的主要源头。对于大学生而言,面对触手可及的网络,他们往往选择网络来表达自身的利益诉求,大学生网络舆情已成为大学管理工作中一个不可忽视的议题。本文主要探讨了在自媒体时代大学生网络舆情的特征,并提出了从构建专业队伍、自觉运用媒体、拓宽信息渠道到完善制度机制四位一体的舆情监测和引导机制。     

自媒体时代高校网络舆情的管理策略初探

总结了自媒体时代高校网络舆情管理出现的新问题,在分析高校网络舆情演化规律的基础上,就如何做好自媒体时代高校网络舆情管理工作提出了几点应对举措。     

基于高校突发事件的网络舆情监控预警机制研究

近年来,高校学生突发事件频发,这类事件大都和网络舆情有着密切的关系,为了防范不良网络舆情的扩散和演化,有必要建立快速的网络舆情监控预警机制。通过对高校突发事件不同阶段网络舆情特点的分析,提取其共性特征并作为网络舆情监控预警指标体系,从而构建出一套适合高校舆情信息监控预警机制,实现高校舆情信息工作监控预警机制建设的目的。     

高校学生网络舆情监测与引导机制研究

高校学生网络舆情的妥善处理有助于学生健康成长,有助于社会和学校的稳定和发展。以不同的研究思路,阐明了高校学生网络舆情研究的重要性、涵义和主要特点,重点细化了某些概念,并提出了一套较为详尽的舆情监测和引导方案,对高校工作具有一定的指导作用。     

探究自媒体环境下的舆情传播机制

自媒体作为互联网的新兴平台,以其低门槛传播广的特点已成为舆情形成和传播的重要平台。通过舆情在自媒体上的起源、传播模式、传播规律这几个方面,探究舆情在自媒体环境中的传播机制。具体研究了舆情的起源,剖析了意见领袖的作用,解读了"核心扩散"这一传播模式,并借鉴了元胞自动机数学模型来拟合,分析了传播中的"蝴蝶效应"和"群体极化"规律。对传播机制的研究为进一步维护良好的网络舆论环境提供借鉴和理论指导。     

高校网络舆情的控制与引导

高校网络舆情具有突发性、情绪化、影响广、易控制等特点,目前的控制和引导方式存在响应慢、指令多、投入少等问题;要预防和干预高校网络舆情突发性事件,需要构建包括三级工作体系、两级报送体系和一支高素质团队的快速响应机制及快速收集、紧急应对、迅速联动与及时反馈4个部分的快速响应流程;通过快速响应机制和流程采用事前干预、网上干预和网后干预等方法实施干预.     

政府对网络舆情引导与管控机制研究

当今社会,网络舆情所具有的广泛影响力,已成为网络安全领域新的研究热点,受到了政府部门与学术界的普遍关注。本文将蝴蝶效应、信息不对称以及危机管理意识与网络舆情演进过程相结合,力图通过多元角度探索、构建有效的网络舆情引导与管控机制,使政府相关部门在第一时间获取处置网络突发性事件的主导权,为政府相关部门及时、有效、科学化解网络舆情危机提供有益的参考。     

论高校网络舆情引导主体

高校网络舆情引导在建设高校和谐校园中具有重要意义,网络舆情引导的效果和成败与引导主体的引导能力密切相关。高校网络舆情引导主体既包括组织也包括个人,从党团组织到辅导员,从专业教师到学生干部,引导主体要形成互动共振的合力,才能在更高层次上发挥舆论引导能力。     

论高校网络舆情引导主体

高校网络舆情引导在建设高校和谐校园中具有重要意义,网络舆情引导的效果和成败与引导主体的引导能力密切相关。高校网络舆情引导主体既包括组织也包括个人,从党团组织到辅导员,从专业教师到学生干部,引导主体要形成互动共振的合力,才能在更高层次上发挥舆论引导能力。     

赣州网络舆情监测与引导机制探析

随着信息技术的发展,网络应用越来越广泛.网络成为一个巨大的互动舆论平台,这个平台有利于政府了解民意,集中全民智慧,发挥积极的作用.然而,网络的匿名性和流动性也使得一些不良言论充斥其间,对人们产生消极影响.所以,建立合理有效的网络舆情监测与引导机制非常重要.     

自媒体时代政府应对网络舆情策略研究

自媒体的产生使网络舆情发展迅猛,政府应对出现了新挑战。本文在概括自媒体时代网络舆情特点的基础上,分析了政府应对网络舆情存在的问题及原因,并提出了政府应对策略。     

网络视域下高校公共突发事件舆情引导策略

高校公共突发事件呈现出复杂化和多样化上升趋势。而网络视域下的舆情引导对于公共突发事件的态势走向有举足轻重作用。本文阐述了网络视域下高校公共突发事件的特点以及网络舆情引导策略。     

高校突发事件网络舆情回应机制研究

在界定高校突发事件网络舆情概念的基础上,指出高校突发事件网络舆情回应机制由信息汇集机制、事件研判机制、策略选取机制、资源动员机制、事件追踪机制和事后恢复机制构成。并深入剖析了各子机制的运行,从而使整个回应机制具有实践价值。     

新媒体环境下高校网络舆情三位一体引导体系的构建研究

本研究基于目前新媒体环境下高校网络舆情引导的现状和问题,构建以领导主体、管理主体和执行主体为核心的三位一体高校网络舆情引导体系,探析舆情潜伏期、爆发期和消退期三个演变时期的应对策略和工作机制。     

微博碎片化对高校网络舆情的影响与引导研究

本文从微博“碎片化”特征入手,反思微博兴盛背后,其碎片化特征可能对高校网络舆情带来的消极影响,并归纳当前高校网络舆情的特征,探索性地提出高校网络舆情的引导策略,以进一步提升在新媒体时代高校网络舆情应对的实效性与针对性。