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文章探索了吴文化与高职院校“思政理论课”之间的关系以及这二者进行有机结合的意义、原则和方法。这种探索将有利于推动高职院校“思政理论课”的常规教学、教学改革和课程建设再上新的台阶。 相似文献
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公安院校中忠诚教育面临着新的挑战,与此同时学生资助工作中也存在这重结果轻过程等问题,在学生管理工作中将学生资助和忠诚教育进行有机结合,将使两者发挥更好的作用,促进学生的成长。 相似文献
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公安院校中忠诚教育面临着新的挑战,与此同时学生资助工作中也存在这重结果轻过程等问题,在学生管理工作中将学生资助和忠诚教育进行有机结合,将使两者发挥更好的作用,促进学生的成长。 相似文献
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本文是省级课题《高等学校思想政治理论课教学内容和方法的改革与实践》研究分支,本文引用哈贝马斯的"生活世界"理论,探讨目前高校思政课出现的弊端,并主张改革应寻回学生在生活世界的课堂中的主体性,回归到让学生有所知、有所感的课堂中,才会是真正的课程改革。 相似文献
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在我国高等教育步入大众化的新形势下,高校思想政治教育工作面时诸多新的挑战,要求高校加强院系学生工作机制建设.其首要任务是科学界定院系学生工作的内容,本文将其划为从党建与思想政治教育、团建与学生日常管理、资助与心理健康教育和职业生涯规划与就业指导四个部分,并在此基础上明确各项工作的具体内容以及具体承担者的角色定位,为建立对院系学生工作科学的评价机制打下基础. 相似文献
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"专业延展"是指在高校第一课堂之外,以专业和学科为背景,各项专业活动为依托,在学生工作和社团活动中融入专业教育,加强大学生专业能力,培育专业意识和精神,通过第二课堂的专业品牌活动的建设,提高学生核心竞争力。而作为以思想政治教育为核心的学生工作,以何种模式与"专业延展"教育相结合,将直接关系到服务学生成长成才的教育职能是否得以顺利实施。 相似文献
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本文从心理疏导对于提高高校学生心理素质、更好开展高校思政工作的重要意义出发.分析了高校心理疏导工作存在的不足.并从建立健全组织机构、加强心理疏导的宣传工作、建立学生心理健康档案、心理疏导方式要灵活多样四方面论述了如何落实高校学生的心理疏导工作。 相似文献
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课堂教学是思政课教学目标实现的基本路径与渠道,是思政课成为大学生"真心喜欢,终身受益,毕生难忘"课程的最后一公里,在传统的思政教学中,方式单一,成效不佳。本文基于笔者的授课经验,对优化与创新高校思政课教学质量的对策进行探究。 相似文献
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作文是为了表达自己的思想感情,而我们教师往往情不自禁地把自己的意愿强加给学生,指导时不是让他们表现自己的世界,而是极力牵引他们去表达成人的世界,用成人的语言来表达成人的思想感情。虽然主题深刻了,语言规范了,可是内容单调而雷同了,思维僵死而模式化了,情感虚假而造作了,再没有天真烂漫,能感染人,打动人的童真童趣了。 相似文献
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大中小学思政课一体化建设是新时代助力思政课守正创新的重要理念,是推进思政课建设工程提质增效的关键抓手。从高校与大中小学思政课一体化发展的耦合视域透视可以归纳出,高校作为教育体系的终端对思政课一体化建设具有协同功能。探索高校协同的大中小学思政课一体化建设机制需要进一步从学理层面梳理高校协同大中小学思政课一体化建设的运行机理,从共管、共建、共享等方面建构机制,突出协同功能,明晰高校之位、高校之为,高校之本。 相似文献
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加强高校大学生思想政治教育,是实现高等学校培养目标的需要和重要保证.大学生的思想政治教育主要通过思想政治理论课课堂教学主渠道和日常思想政治教育主阵地这两个环节来实践,即主要由思政课教师和辅导员这两支队伍来完成.在充分认知这两支队伍工作职责的一致性和工作内容同根性的基础上,在学校领导的高度重视和大力支持下,建立健全相关的管理体制,搭建有效的平台,设置科学的思想政治教育学科的课程体系,加强两支队伍的有效融合,促进思想政治教育理论和实践的无缝对接,有效提高高校大学生思想政治教育的实效性. 相似文献