社会工作方法在职业院校学生管理工作中的应用

目前职业院校在全国各大高校中占据重要比例,也为社会输送了大批人才。但是由于各种因素的影响,职业院校学生管理方面存在不少问题,对学生培养和学校发展有着很大影响。学校和教育工作者也采取了众多方法来加强对学生的管理,社会工作方法是其中之一。本文将从社会工作方法的具体内涵、对学生管理的意义以及职业院校采取的应用措施等几大方面,来探索社会工作方法在职业院校学生管理中的应用。     

如何发挥党员的先锋模范作用——做好职业院校学生管理工作

党员是党组织基本单位,是实现党组织任务的力量源泉,教师作为人类灵魂的导师,担负着培养祖国下一代的历史重任。在不同的历史时期,身处于不同岗位的党员都应发挥着先锋模范作用,那如何在职业院校学生管理工作中,发挥党员的先锋模范作用呢,本文对此进行了简单的探讨。     

当代大学生社会化内容新探

大学阶段是大学生社会化过程的重要时期。在大学生社会化过程中强化社会责任感 ,提高现代能力 ,塑造新型人格 ,对于大学生适应社会 ,满足未来社会发展的需要具有重要意义     

完善职业院校教学管理,提高职业院校学生质量

职业院校主要为社会培养专业技术人才,完善职业院校教学模式,充分合理的运用现有的教学资源,制定合理的教学计划,充分的利用企业资源,合理的分配教学资源,提高毕业生质量,是职业院校的首要任务,本文主要研究以提高职业院校学生质量为目的,从加强师资队伍建设管理、加强实训管理引入铁路技术标准、建立系统化的课程体系、加强校企合作,改革教学组织模式的管理、考试考核体系管理。     

当代大学生的科学刨新探析

论述当代大学生社会责任感的现状及其形成原因;如何培养当代大学生的社会责任感;培养当代大学生社会责任感的重要性。     

浅析职业院校学生问题行为

当前,学生心理健康教育的呼声也日渐高亢,而作为培养合格人才的职业院校也将面对学生复杂多样的问题行为。本文将结合笔者的教学管理实践,分析职业院校学生问题行为的现状及其产生原因,并尝试性地提出一些矫正策略,从而能有效地矫正学生的问题行为,促进教师和学生共同发展。     

职业院校学生思想道德现状调查报告

了解职业院校学生思想现状是进行思想道德教育,提高德育实效性的必要前提。在道德价值体系建构中应遵循职业教育特点和规律,以生活化知识、基础知识及技能为依托,培育职业精神;以价值认同为中介培养正确的道德价值观,为学生职业发展及全面发展提供精神动力和智力支持。     

浅谈职业院校的学生教育管理工作

新形势下职业院校学生教育管理工作应树立“以人为本”的教育管理理念,积极探索与时俱进的学生教育管理模式。     

职业院校学生的激励教育探讨

作为一种传统的教育方法,激励教育法具有的独特功能,使其保持了长盛不衰的生命力,是学校教育的一个重要组成部分,对职业院校学生的激励教育又有其独有的特点。     

职业院校学生学校归属感探微

随着我国职业教育改革的深入，我国职业院校学生学校归属感的缺失日益凸显，如何建构学生的学校归属感成为我国职业教育面临的一个新课题。     

论职业院校学生体育能力的培养

职业院校学生体育能力水平集中反映了职业院校学生体育的质量.在高校体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个职业院校学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力.这是所有职业院校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势.     

浅谈职业院校学生职业能力的培养

职业院校是为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的技术工人的职业教育机构。因此,在搞好相关专业理论知识教学和操作技能的训练以外,要重视学生职业能力的培养,以拉近学校与企业、学生与职工之间的距离。学生的职业能力对于其就业及企业的自身发展具有十分重要的意义。本文通过本人在无锡新区外企的工作经历及近几年的教学感触,论述了职业院校应以提高人才素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极开展实践性教学,培养学生良好的职业能力,以满足企事业单位及社会发展的需要。     

职业院校学生计算机能力培养的探讨

文章从加大计算机硬件投入,加强师资队伍建设、改革计算机教学内容、方法、手段、考试方式、方法及开办业余培训班等方面论述职业院校学生计算机能力培养的策略。     

职业院校学生学习能力的多元方差分析

本文首先根据调查问卷,对职业院校学生的学习能力进行了多元方差分析。结果表明:职业院校学生性别、专业上存在显著性差异,但在年级上差异不显著。最后分别从性别和专业两个角度对提高职业院校学生的学习能力提出了相关建议。     

浅探当代大学生管理工作的开展

大学是社会人才的重要输出端,因此,面对新的社会形势,辅导员如何发挥其管理职能,怎样开展当代大学生的管理工作事关学生未来对社会的适应与贡献。本文将从思想建设、环境建设以及师生新型关系三个方面探讨学生管理工作对于营造和谐校园,培养全方位人才的积极作用。     

职业院校培养学生能力的途径浅析

在时代列车不断前进的过程中,不可或缺的是作为车轮的一线技能型人才,而技能型人才的摇篮无疑是职业教育院校。那么,作为职业院校,培养学生具备职业能力的途径有哪些呢?文中从职业院校开设的基本课程类型为出发点,切实详细分析培养学生职业能力的基本途径。     

职业院校图书馆与学生素质教育的内在联系

素质教育是贯彻科教兴国方针的重要方面,是当今教育改革和实践的中心课题。职业院校图书馆作为职业学校教学和科研的两个中心,它不仅是学校的信息中心,也是学生素质教育的重要阵地,在学生素质教育中具有课堂教育不可替代的文化优势、环境优势和服务优势。该文阐述了素质教育的必要性,分析了职业院校图书馆在素质教育中的地位与作用,探讨了实施素质教育的有效途径和方法。     

职业院校培养学生的关键能力研究

职业教育就是就业教育,不仅要培养学生的专业技术能力,同时也要培养伴随学生一生的关键能力,即那些与一定的专业实际技能不直接相关的知识、能力和技能,它更是在各种不同场合和职责情况下做出判断选择的能力,胜任人生生涯中不可预见各种变化的能力。在职业院校计算机教学中,就培养学生的关键能力作了相应的探索和研究。     

职业院校学生创业能力培养研究

近年来大学生创业问题越来越受社会的关注。一方面大学生属于高知识人群,背负着一定的社会期望;另一方面,创业也成为破解大学生就业难题的有效途径,尤其是职业院校。本文通过对本地4所职业院校500名学生创业能力现状的调查研究,分析职业院校学生创业能力现状以及学生创业存在的问题,探析学生创业能力开发与培养的有效途径。     

职业院校学生创业能力培养研究

近年来大学生创业问题越来越受社会的关注。一方面大学生属于高知识人群,背负着一定的社会期望;另一方面,创业也成为破解大学生就业难题的有效途径,尤其是职业院校。本文通过对本地4所职业院校500名学生创业能力现状的调查研究,分析职业院校学生创业能力现状以及学生创业存在的问题,探析学生创业能力开发与培养的有效途径。