狼和狗

动物世界里,狼是一种非常聪明的动物。如果让狼和狗一对一地搏斗,败下阵来的肯定是狗。虽然狗与狼是近亲,它们的体型也相差不多,但为什么狗总是失败     

前沿

狗的祖先是1.6万年的狼瑞典皇家理工学院的研究人员通过DNA技术研究,发现人类最早在中国南部地区驯养的狼是目前世界上所有种类狗的祖先,而欧洲狗在后来的迁徙过程中其     

狼的话题

狼和狗本属同类,狗是狼变的,但是在漫长的生物的进化过程中,狼和狗逐渐有了本质的区别。人类在爱狗宠狗的同时,害怕狼又佩服狼。人害怕狼是因为狼的残忍和凶狠,人佩服狼又是因为狼不同于其他猛兽的狡猾和机智。人和狼的关系,就像“乱世佳人”中的郝思嘉对艾希利,并不是爱,     

生物课

一位生物老师给学生讲了怎样区分狼与狗。 老师“狗会摇尾巴,而狼不会摇尾巴。”     

有关狗的趣味数字

科学家在分析了哥伦布到达美洲前的狗的脱氧核糖核酸之后发现,在欧亚大陆,是狼变成了最初的狗,随后,这些狗伴随着人类穿过白令海峡到达了美洲。从第一只狗的诞生到现在已有将近4万年的历史。下面,我们来看一看关于狗的有趣数字:!据估计,全世界目前有4亿只狗。!世界上狗的种类有330个,有些专家认为实际的数字可能要更多。其中有100种狗是相当普通的,其它50种是人们常见的,只有25种受到人们的宠爱。!一只名叫比利的公狗在英国的威斯敏斯特创造了用5分30秒咬死100只老鼠的世界纪录。!目前最重的狗是英国的一只名叫凯尔的母猎犬,重达130公斤。!…     

谈“从狼与狗看教育”

看了《从狼与狗看教育》(《吉林教育》2008年第12期)一文的题目,给我带来了很大的震撼,细细读罢此文,文中的观点实在是不敢苟同。如果说从狼与狗的身上看到了教育,那我们的教育本质是什么呢?我想我们教师也不再是教师了,只能称其为驯化者了。     

吃人剩饭,狼进化成狗?

狼和狗的基因十分相似,但一直以来没有人知道为什么狼那么凶猛,而狗被驯服成为了人类忠诚的朋友。瑞典研究人员对狗和狼的基因图谱进行了对比分析。他们发现,两种生物之间最大的差异在于大脑的发达程度和对碳水化合物的消化能力。例如狗的肠道中消化碳水化合物的能力比狼强。另外狗的中枢神经系统的发育,也可以解释狗与狼习性的不同,比如狗没有狼那么富有攻击性。研究人员认为,人类定居在农场之后,开始种植各种谷物和植物,生活在农场附近的狼饮     

谈“从狼与狗看教育”

看了《从狼与狗看教育》（《吉林教育》2008年第12期）一文的题目，给我带来了很大的震撼，细细读罢此文，文中的观点实在是不敢苟同。如果说从狼与狗的身上看到了教育，那我们的教育本质是什么呢？我想我们教师也不再是教师了，只能称其为驯化者了。     

为什么狗比狼讨人喜欢

你如果养过宠物,就一定有既亲密又温馨的体验了,尤其是善解人意的狗,更被视为人类最忠实的伙伴。大多数科学家相信狗是由狼分化而来的,但是与狼相比,为什么狗就特别讨人喜欢,两者的差异有多大呢?     

百年科技

1933最后的袋狼世界上最奇特的动物之一--袋狼,又叫塔斯马尼亚狼,在那年彻底绝灭。最后一只野生的袋狼早在1930年就被射杀,而已知的最后一只被捕猎的袋狼,也在这一年死于塔斯马尼亚的首府霍巴特的动物园中。袋狼其实并不是狼或狗的一种,尽管它们外表相似,它属于有袋类动物。它与狗和狼很像,这是科学上所说的"趋同进化"的结果,即在不同的物种中各自发展出相似的特征。袋狼进化成与犬科动物相似的类型,是因为它在澳大利亚生活的生态环境,与真正的犬类生活的环境很相似。     

走进城市的狼

一只狼闯进了城市,大摇大摆地在人群熙攘的街上走来走去。千万双眼睛看到过它,却无人认出它是一只狼,人们都以为它是一只狗,一只长得强壮些的狗。是呀,它长得很像狗,还学会了摇尾巴,摇得很自然,甚至比狗摇得还好看、儒雅。但是假如人们认真看它,就会发现它是一只狼,因为它的眼睛里有和狗不一样的东西——一种本能的凶残。     

三种设问 三种效果

阅读教学中,如何抓住关键词句精心设问,让学生在讨论中读懂课文,发展思维呢?前不久听三位老师教《会摇尾巴的狼》都抓了“狼连忙半闭着眼睛说”一句,但设问不同,教学效果也不一样。教例一:师:谁知道狼与狗的眼睛有什么不同?生:我想是—样的,因为它们都是动物。师:如果一样,那为什么狼要把眼睛半闭上说自己是狗呢?生:噢,我知道了。狗是半闭着眼睛说话的,狼为了伪装自己,所     

从狼与狗看教育

狼与狗都属于犬科,它们的习性差不多,外形、牙齿、骨骼等各个生理特征也都比较接近,它们之间有着相当的血缘关系。狗是人们驯养出来的狼,或者狼的近亲。就狗与人之间的密切关系     

导趣 导疑 导思 导创──人教版初中语文新教材《狼》教学活动设计片断

一、导趣。 １．图片导趣：（多媒体出示）认识这家伙吗？狼与狗有什么区别？让学生在观察中认识狼的外形特点，学生有可能回答狼或狗，教师要允许学生对图片有争论，并肯定他们敢于大胆发表不同意见的精神，明确狼的特点：狼面部较长、嘴叉较深、尾巴下垂、昼伏夜出。 ２．问题导趣：我们以前学过有关狼的故事吗？狼有什么本性呢？利用学生已有的知识经验，引出对狼贪婪、狡猾本性的认识，从而引入课题。 二、导疑。 １．看投影（四幅画面），听录音，整体感知课文，弄清故事情节。 ２．自读：学生结合注释和课后有关作业粗读课文，扫清字…     

童年的柳笛

曾经想过浪漫一下学学文人的儒雅到山里面的小房子里居住,读读书也养养花听一个小女孩的建议拴只小狼在栅栏下让它护院或者是看家至于狗,她说跟人太久在文明社会里学会了很多——狗风已每况愈下一个冷颤我想到了读书的东郭先生和他的儒雅我还是否决了她只是理由作了变化——狼有狼的天下我们不能束缚了它其实,我比小女孩的年龄大就学会了狡猾——狼终究是狼,它有它的活法狗虽然是狗,总也懂得看家岂能还再重复东郭先生昨天的笑话?!想起了东郭先生和狼@弓木~~     

穿上衣服的狼

大灰狼出国回来了,穿着西服,顶着礼帽,捂着大口罩,手上戴着一副白手套,见到小鸡、小鸭、小狗、小猫,总是点点头,微微笑,说一声:“GoodBoy!”意思是“好孩子”。这些“好孩子”高兴极了,他们围着狼先生转,听狼先生讲国外的故事。狼先生拍拍小狗的脑袋说:“我去的国家,真正是动物的天堂,尤其是你们———狗朋友,那是最受宠爱的了,有狗旅馆、狗医院,狗的游乐场……”“那狗朋友吃什么呢?有肉骨头吗?”小狗忍不住问道:“有哇,肉骨头真便宜,一美元两磅,便宜得很,那是低档食品。狗饭店里还有狗的大餐,进餐的狗小姐、狗先生都穿着礼服,用着刀叉。…     

白斑狼

山里有一只狼,常出来叼鸡咬羊,主人就买了一条猎狗看家护院。那是一条白斑狗,长得高大威猛,对主人非常忠诚。有一次,狼半夜来吃羊,猎狗扑过去和狼搏斗,双方撕咬得鲜血淋漓,最后狼逃走了,羊总算保住了。主人亲自给猎狗疗伤,拿最好的肉给它吃。此后一连十几天都不见狼的踪影,狗的胃口却越来越大,一天要吃两三斤肉,十几天下来,都快吃掉半只羊了。主人心疼,就渐渐减少狗的肉食,最后干脆只喂饭,不喂肉。狗眼巴巴地望着主人,大幅度摇动尾巴,还把皮毛挨到主人的腿上轻轻摩擦,以为能讨到一口肉吃。主人却踢它一脚说:“滚开,你这个贪吃鬼!”直到狼又…     

话题作文设计五题

一一位退休老人去日本旅游,看见几个孩子在玩一个叫《生存》的游戏。那是几副卡片,上面分别印有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人的图案。三个孩子各拿一副出牌,规则是虎能通吃,两个猎人可打死一只老虎,一个猎人可打死一只狼,两只狼可吃掉一个猎人。老人在观看过程中发现,当孩子手里的虎和狼都灭亡后,一只羊就能吃掉一只狗。他不解,就问孩子,羊怎么能吃掉狗呢?孩子们认真地说:“因为虎和狼没有了,狗没什么可怕的了,处在一种安逸放松享乐的状态中,此时不但一只羊能吃掉它,两只鸡在一起都能消灭它。”阅读上面材料,就“虎、狼与狗”这个话题,任选一个…     

论杰克·伦敦"狗的小说"

文章从两个方面剖析杰克·伦敦"狗的小说".其一,作者再三在狗的身上折射出狼的意象,表明作者有一种强烈的"狼的情结",作品中,狼的意象表现为强者和自由的象征;其二,作品描绘的奇异而精美的人狗之爱,其实质是作者强烈的生命渴求之艺术表达.     

童年趣事——猎獾的故事

我家住伊洛河和黄河交汇处的水峪沟村,属豫西丘陵地区。这里沟壑纵横大山沟连小山沟。解放初期,人烟稀少,野兽颇多,如狼、狐狸、黄鼠狼、獾等。我小时候最怕狼,听见狼叫就往家跑。听奶奶说,我家曾养过两只大黄狗,一天晚上,狼进我家,两狗与狼搏斗,一死一伤,败得很惨,所以我便谈狼色变。狐狸和黄鼠