共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
人类教育历史的发展,实际是围绕着"培养什么样的人"以及"如何培养人"的问题而开启的教育历程。以历史角度,描述西方通识教育与专业教育历史发展脉络,而通识教育与专业教育发展历史正是大学内在发展的展现,因此从中可以对大学教育的本质与大学之道等问题得出一些规律性认识。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
社会历史发展进程既有客观规律的决定性,又有主体选择性。社会发展的历史决定性和主体选择性是相互统一的。根据马克思主义辩证的历史决定论,军队思想政治教育既要充分认识决定社会历史发展的"一般趋势"、遵守既定的时代要求、掌握思想政治教育本身和客体身心发展水平的规律性,又要以思想政治教育根本目的为旨归,发挥主客体的主体性,合理科学地做出判断和选择。 相似文献
8.
9.
10.
对历史教学的疑问,来自于由教育目的所决定的教学目标和学习方式.历史教学是教会学生历史知识吗?显然不是.前苏联教育家苏霍姆林斯基讲:"什么是教育呢?教育就是把老师所教的知识忘得差不多,但在忘掉知识的同时还留下了一点什么,这留下的一点东西就是教育. 相似文献
11.
12.
大班额是一个历史积累问题,祈求短期内"消肿"是不现实的,因而由国外基于小班额的成功教育经验很难直接应用于我国的教育.我国大班的管理和教育需要走自己的特色之路. 相似文献
13.
14.
日本教育学家小原国芳一生专注教育事业,提出"全人教育"、"尊重个性"、"自学自律"、"劳作教育"等理念,并进行教育实践。其中"学校剧"是小原国芳所独创,他认为学校剧是集国语、文学、历史、歌咏、舞蹈、体操、图画、劳作等学科合而为一,以培养真善美和创造力的重要学科。中国与日本是一衣带水的邻邦,从古至今,中日两国积极开展教育文化交流。深入研究"学校剧",不仅可以理解日本文化教育理念,同时也可以为我国学生核心素养人文底蕴的落实提供借鉴意义。 相似文献
15.
《科学中国人》2008,(12)
翻开上海的教育发展史,敬业以其最悠久的办学历史而名闻遐迩。敬业的发展史可谓近现代和当代我国教育学制演变的发展史的缩影;敬业的发展史是弘扬中华民族优秀文化传统与优秀教育传统的发展史;敬业的发展史是紧密结合时代与社会需要而不断进取,勇于革新创造的教育发展史。作为上海久负盛名的历史名校,敬业中学是上海市实验性示范性高级中学、国家级语言文字规范化示范校、科技事业单位档案管理国家一级单位、国家级体育传统项目学校,同时还是上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、上海市绿色学校、上海市知识产权试点学校、上海市中小学示范图书馆。在邓小平关于教育"面向世界、面向未来、面向现代化"指示引导下,在建设"和谐社会"目标激励下,敬业中学正谱写着现代化教育发展的新篇章。 相似文献
16.
17.
"教育梦"是"中国梦"的重要组成部分,随着教育体制改革的日新月异,高校辅导员将在整个高等教育体系中扮演越来越重要的角色,在新的历史时期,能否认清新的问题和挑战,能否顶住压力,在解决问题中寻求新突破已成为关注的重点。 相似文献
18.
地方史志是我国文化遗产中的瑰宝之一,是历史教学的重要组成部分,是对学生进行历史教育的重要载体。在新一轮的高中新课程改革中,通过开发校本课程方式对地方史志加以开发利用,使地方史志"存史、资政、育人"的功能愈加鲜明。 相似文献
19.
对学生进行思想品德教育,是学校教育最基本,也是最重要的功能之一。文章将从历史和现实的角度,通过分析研究西藏地区教育的特殊性、教育的"大环境"以及学生的心理生理特征等,对阻碍我区学校德育工作的发展和影响工作成效的外在因素进行全面、系统的剖析和总结。 相似文献
20.
大学生创新创业教育是深化高等教育综合改革、全面提高人才培养质量的重要突破口。福建工程学院立足历史办学传统和闽台区域特色,将创新创业教育纳入学校事业发展的战略规划、融入人才培养的全过程,构建了"一个目标、两个融合、五大支撑"的创新创业教育体系,形成了具备学校办学特色的"广谱式"创新创业教育模式,并在多年的教育实践中取得显著成效。 相似文献