浅谈英文报刊在高职高专英语阅读学习中的运用

《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确指出,高职高专英语教育课程强调打好语言基础和培养语言应用能力并重。提出了＂以实用为主,以应用为目＂的教学思想。高职高专英语课程的主要教学目标是培养学生的语言应用能力。本文从高职高专生对英语阅读的要求谈起,阐述了英文报刊对高职高专学生英语阅读的积极意义和在英语阅读教学中引入英文报刊值得注意的几个方面。以此来最大限度地发挥英文报刊作为英语辅助教学来提高高职高专生英语阅读的能力。     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

与职业相结合的英语听说能力培养策略的一点思考

《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中对英语听说作出了明确的要求,目前的高职高专英语教育受诸多因素的制约,还未能实现以实用为主,进而与职业需求相结合。本文探讨了专科英语课程中学生听说能力培养上的一些共性问题,并从掌握学生英语听说能力的层级特征,编制适用于以职业为导向的高职高专学生英语听说教学大纲;探索如何将职业导向与高职高专学生英语听说能力培养相结合的策略研究;编制适应就业需求的,高职高专学生英语听说能力实训方案,完善校视听室等四个角度进行策略研究。     

关于高职高专英语教学的思考

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国高等职业教育的迅猛发展,以及经济全球化、一体化趋势的日益明显,社会对英语人才的需求也更加广泛,因此,高职高专英语教育的水平和发展状况也受到了更多人的关注,高职高专英语教学的现状也引发了我们更多的思考。     

创新型人才培养模式下的英语教育

在2010年颁布的未来十年的教育改革与发展规划纲要中,特别强调了要改革人才培养模式及对拔尖创新人才的培养。英语是教育的重要组成部分,英语教育在培养学生创新能力过程中具有独特功能。因此,要以培养学生创新能力为目标,进一步推进英语教育深化改革。     

高职高专英语口语教学的探讨

口语作为日常对外交流的主要方式,是高职高专英语教育的重点内容,特别是我们愈来愈重视培养实用型人才的今天,如何结合高职高专学生的特点,在不同的阶段抓住重点,从培养和树立学生的学习兴趣着手,到强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备专业的口语水平,掌握对外交流的能力是教学必须要研究的课题。     

高职高专英语口语教学的探讨

口语作为日常对外交流的主要方式,是高职高专英语教育的重点内容,特别是我们愈来愈重视培养实用型人才的今天,如何结合高职高专学生的特点,在不同的阶段抓住重点,从培养和树立学生的学习兴趣着手,到强化训练学生的口语使用技能,使高职高专学生具备专业的口语水平,掌握对外交流的能力是教学必须要研究的课题。     

21世纪五年制英语教学新思路

针对高职高专五年制学生英语教育,从兴趣的培养、互动教学、学习环境等方面探讨了英语教学的新思路,强调实用性、创新性。     

浅谈高职高专辅导员工作的技巧

随着国民经济的快速发展,社会对职业技术人才的需求量越来越大,高职高专院校的招生规模随之逐年增加,培养既具有良好的思想道德品质,又具有扎实的职业技能的合格学生已成为高职高专院校工作的重点,高职高专辅导员工作的成败直接影响到学校教育目标的实现,是高职高专教育工作中的重中之重。多年的高职高专教育实践表明,高职高专学生与普通本科生相比有较大差异,要想做好高职高专辅导员工作,需要一定的技巧。     

浅论高职高专院校育人机制

我国的高职教育的功能是培养应用型、技能型高级人才,充分发挥以学生为本的教育质量观,将素质教育贯穿于教育的全过程。针对高职高专院校学生普遍存在自卑感,缺乏学习与成才动力,实现高职高专院校人才培养目标必须结合新形势、新任务。不断改革高职高专院校育人机制,早日实现高职高专育人目的。     

高职高专英语个性化教学初探

为了培养符合时代和社会所需的技术应用型人才,高职高专英语教学应针对不同学生的特点,因材施教,进一步促进学生个性化的发展。本文阐述了英语个性化教学的概念及内涵、高职高专英语教育中引入个性化教学的必要性、高职高专英语个性化教学的实施策略和个性化的评价方式。     

高职高专英语教育之我见

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。故此分析了当前高职英语教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职高专英语教育改革的定位和措施。     

高职高专院校新生入学教育探讨

新生入学教育是高职高专院校教育培养体系中极其重要的一环,对新生在后续专业教育中的影响巨大。文章首先分析了当前高职高专入学教育工作中存在的问题,指出新生入学教育的关键是必须紧扣高职高专院校人才培养目标这个主题来开展,之后结合高职高专的实际,提出了入学教育的若干建议,有效的拓宽了新生入学教育的形式、内容和方法。     

高职高专英语教育之我见

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。故此分析了当前高职英语教育存在的问题以及产生的原因,提出了高职高专英语教育改革的定位和措施。     

浅析高职高专院校英语教育现状及探寻策略

目前中国高职高专院校英语教育现状令人堪忧,与现实需要之间存在着巨大矛盾。本文认为要突破高职高专英语教育中现状,需从提高教师素养、转变教学理令、改革考试制度等多个角度予以探寻。     

高职高专英语教学现状分析与应对策略研究

高职高专院校的教育目标是培养应用型人才,但传统的高职高专英语教学存在着一些问题,不能适应形势发展的需要,制约了学生的培养质量.针对高职高专英语教学现状,从教学模式改革、师资队伍建设、课程设置完善、校企合作教学等四方面提出了应对策略.     

基于就业导向的高校英语教育模式研究

随着时代的不断发展,我国的教育理念也在不断地更新,建立与市场相衔接、培养社会需要的人才已经成为了我国教育改革的目标。就高校英语教育而言,提高英语专业学生的英语运用能力,使之具备一定的社会适应力、市场竞争力是高校英语教学的目标。因此,开展以就业为导向的高校英语教育模式探究十分有必要。本文首先指出当前高校英语教学中存在的问题,进而提出建立以就业为导向的高校英语教育模式的现实意义,最后对如何建立以就业为导向的高校英语教育模式进行了探讨。     

罗森塔尔效应在幼师英语教学中的应用初探

本文探讨了"罗森塔尔效应"在高职高专英语教育教学中的适用性及对策,对现有的英语教育实践进行了思考。     

浅谈高职高专“金融英语”课程中的实践教学

高职高专的教育目标是以能力为本位、就业为导向的职业教育,以培养具有专业知识和较高知识应用能力人才为目的,这就要求高职高专的课程设置中,实践教学要占到相当比重。本文着重探讨在高职高专金融英语课程中的实践教学,探索适合高职高专金融英语的教学模式。