民间如何落实全民阅读还需全新推广模式

<正>李克强总理在两会后的答中外记者问中,提到了自己网购书籍,又表示"两次把‘全民阅读’这几个字写入《政府工作报告》",他说:"书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体,就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加,这也是我们社会进步、文明程度提     

初入职教师不妨多读五类书

<正>近几年,在国家大力倡导"全民阅读"、各级教育行政部门倾心打造"书香校园"的大背景下,广大中小学教师的阅读氛围越来越好、阅读意愿越来越强、阅读兴趣越来越浓。但对许多初入职教师来说,面对琳琅满目的书籍,选读什么类型却成了问题。初入职教师该读些什么书呢?我通过对多位名优教师成长轨迹的观察研究,结合自己多年的教学与阅读实践,建议初入职教师不妨多读五类书。一、学科专业类:夯实专业基础     

“书香校园”概念解读

文章偏重于强调"书香校园"的工具性价值;以对阅读活动的思考取代整个书香校园创建活动的思考是已有研究在认识"书香校园"概念方面的不足。教育学理论视野下的"书香校园"概念可以表述为:"书香校园"是指作为教育实践活动主要机构的学校在实现其基本职能的过程中对书籍与教育活动主体生命发展之间关系的一种科学把握。这一"书香校园"概念内容包括书籍与教育者、书籍与受教育者、书籍与学校发展之间的和谐关系三个方面。"书香校园"是主观性与客观性、相对性与绝对性、抽象性和具体性等特性的统一,在本质及涵盖范围等方面区别于"校园文化"和"校园阅读"等概念。     

浅谈对高职学生的阅读指导

本文针对高职大学生喜欢阅读课外书籍的人数与阅读课外书籍的数量都在减少的现状。论述了图书馆要配合学校的政治思想教育指导阅读,联系专业教学实际指导阅读,突出职业教育特色,教给大学生阅读方法,贴近大学生实际,开展个性化的阅读指导。     

论据要真

写教育论文时,选用论据要讲究一个“真”字。要保证论据的真实性,我们可从以下几方面做起:阅读有关的理论书籍。参加教育教学研究、撰写论文,必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。因此需多阅读相关书籍,理解掌握一些基本的教育、教学理论和科学的教育教学课题的研究方法及策     

小学生数学阅读能力培养的实践研究

书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,"全民阅读"已两次列入政府工作报告。我们经常把阅读当成语文老师的事,其实数学也需要阅读。本文从数学阅读教学研究的缘由说起,阐述教育教学中如何利用数学阅读资源,培养学生的数学阅读兴趣,提高学生的数学阅读能力。     

打造书香育人环境的探索

书籍是人类智慧的结晶,读书可以改变命运,成长不可无书。新教育实验专家朱永新教授认为,要把全民阅读提到国家战略的高度。"没有阅读就没有精神的发育,一个没有阅读     

“全民阅读”的美好与神圣

<正>"全民阅读"明年还要入报告。"全民阅读"已连续两年写入《政府工作报告》,对此,李克强表示,"书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有一种财富,可以说终身受益。"李克强说,全民阅读量逐年增加,是社会进步、文明程度提高的重要标志。把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。"这也就是为什么我两次把‘全民阅读’这几个字写入《政府工作报告》的原     

我的“哲学故事”(十)

<正>(接第1期)21."就要当老师啦,该怎么办呀"虽然我曾经希望被分配到政法学院做哲学教学工作,可是,当得知真的要做教师,而且是去中学任教,反倒有些不安。因为我没有接受过系统专业的师范教育,不知道怎样才能搞好教学,这该怎么办呀?我的第一反应是必须发挥"理论的指导作用",便很快去西安市最大的新华书店寻找教育方面的书籍,但找不到中国学者编写的合适书籍,便买了一本人民教育出版社出版的苏联学者写的《教学论》,尽管价钱很贵     

关于高职院校师德建设的研讨——常信院师德建设大讨论

我院为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,建设一支思想政治素质高、教学业务能力强、教书育人工作好的师资队伍,为全面完成"十一五"规划所制定的各项任务和当前中心工作提供有力的人才保证,正切实加强和改进师德建设工作。我院教师在师德建设活动中,广泛阅读师德建设方面的书籍,并结合自身的经验,对师德建设的理论和实践进行了分析和思考,现将有关内容摘要如下:     

爱是一切教育的源泉

<正>陶行知是中国教育史上一位伟大的教育思想家,他的教育精髓理论是生活教育理论影响着一代又一代的人。教育是为了让生活更加充实,更加积极向上。生活使教育更上一层楼。自从阅读过陶行知先生的书籍,我在幼儿教育教学方面也得到了极大的帮助,让我知道了爱是一切的源泉,教师更加应该做引导者而不是幼儿的主宰者。陶行知先生说:"我们想要受什么教育,变须过什么生活。"这句话说明了环境对于教育的影响是不容小觑的。说     

阅读照亮教育的几点思考

党的十八大报告提出了"开展全民阅读活动"的要求,许多国家也都把儿童智力教育的重点放在提高阅读能力上。中小学校师生的阅读情况直接关系到教育教学质量。阅读对于教师的专业成长、教育教学发展的推动意义重大,是提升学校教育教学质量的"助推器"。阅读能够帮助师生更好地理解教育,让读教合一,逐渐实现改变教育现状、创造美好未来的愿景。     

在多重对话中走近书籍

多重对话作为一种新的教育理念和教学方法出现在新课标中,惊喜之余本人系统学习、研究了对话及对话教学的相关理论,并在对话教学中实践课改精神。三年来的教育实践证明一点:多重对话教学有利于提高学生的阅读能力,有利于培养他们良好的阅读习惯,能够引领他们走近书籍,热爱书籍。     

品读

<正>书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有一种财富,可以说终身受益。李克强总理在十二届全国人大三次会议闭幕后会见中外记者时,谈及"全民阅读"连续两年被写入《政府工作报告》的原因。他还指出,全民的阅读量逐年增加,也是中国社会进步、文明程度提高的     

中小学图书馆图书装备之我见

正高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯。"朱永新教授在推广阅读时曾说:"一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。"由此可见,书籍和阅读在人的成长中是非常重要的。作为学校阅读场地之一,甚至可以说是主阵地的中小学图书馆,在师生阅读中承担了相当大的责任。图书馆藏书的质量、种类、数量都直接影响着师生的阅读。国家、各省市主管部门和各学校都在强调图书馆的重要性,并且加大投入力度改善其建设现状,使之能更好地为师生服务,在教育教学及师生成长过程     

江苏省小学教师教学基本功要求

一、知识、技能方面(一) 语言1、熟练掌握汉语拼音,能直呼400个音节,发音准确。2、能用普通话教学、交谈、朗读课文,做到正确、流利。(二) 阅读3、具有阅读的基础知识,能阅读一般的政治、科技、文艺等方面的书籍、报刊和教育专业理论读物。4、能熟练地使用常用的字典、词典和其它常用工具书。(三) 书写5、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字,握笔运笔正确,笔顺笔画准确,字迹端正。并达到一定速度要求。6、会用钢板、蜡纸刻写,字体端正,笔划轻重适宜。     

“慕课”视域下深化思想政治理论课教学改革的若干思考

"慕课"是互联网与教育相融合的产物。"慕课"来了,我们必须认真审视与思考高校思想政治理论课教学改革的现实及其未来,探索一条结合教学环境、教育技术、教学对象等发生的变化,围绕教学理念、教学模式、教师专业发展等方面,能够进一步深化思想政治理论课教学改革,体现思想政治理论教育发展方向和趋势的创新之路。     

全民阅读 书香中国

正国务院总理李克强同志在十二届全国人大二次会议上作的政府工作报告中,首次提出"倡导全民阅读",从国家战略的高度推进国民阅读。这是国家文化建设的一个重大之举,是社会文化生活的一次重要升华。全民阅读的春天必将到来。书籍是人类进步的阶梯。阅读,是一个民族文明程度的重要标志,一个不读书的民族是没有希望的民族。中华民族历来提倡读书,"囊萤映雪"、"凿壁偷光"、"悬梁刺股"等古人勤勉读书的故事,一直在激励着后人勤学砺身。在古人眼里,阅读足以长智,"腹     

巧用“做中教,做中学” 上活理论课——以《幼儿教育学》教学为例

根据中职学前教育专业学生的认知特点和学习习惯,综合学前教育专业理论学科的性质和内容,在陈鹤琴先生"活教育"理论中"做中教,做中学"教学方法论的指导下,以《幼儿教育学》的教学为例,从教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等四个方面探讨"做中教,做中学"在中职学前教育专业理论教学中的运用,让理论课堂重现生命的活力。     

“混合式教学”课程思政的探索与实践——以“大地测量学基础”课程为例

课程思政是目前思想政治理论教育的重要教学体系,是专业课程教学改革的主要目标和形式。"大地测量学基础"作为测绘专业的一门专业基础课,教学团队从思想政治教育目标、思想政治教育案例设计、思想政治教育元素及其融入点、混合式教学方式等方面进行了探索与实践,构建了专业知识传授与思想政治教育相结合的教学模式,将面授、慕课、翻转课堂、分组讨论等有机结合起来,在混合式教学中实现了对课程思政的探索与实践。在课程实践中,充分发挥混合式教学的优势,将文化自信、制度自信、艰苦奋斗精神、"工匠精神"等融入专业知识教学。