浅析微课在高中数学教学中的应用与反思

微课是当前重要的有效教学形式,在高中数学中使用微课教学,可以促进学生全面理解数学知识,启发学生的数学思维,提高高中数学教学效率。     

微课在高中数学课堂中的应用研究

本文在对微课内涵进行阐述的基础上,指出了微课对于高中数学教学中的重要价值,进而从微课制作、微课导入、利用微课开展重点知识讲解以及利用微课转变复习方式等方面展开了具体的探讨。     

微课在《网页设计与制作》课程教学中的实践与研究

结合网页设计与制作课程中微课的应用,实践探索微课的教学设计、微课的制作和微课在专业中的应用,证明在实际教学中应用微课,可以在很大程度上激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和制作网页的技能。     

微课在中职计算机基础教学中的有效性研究

微课逐渐成为目前教学工作的重要辅助工具,被越来越多的现代教育者应用在各科教学之中。笔者以微课在教学中的应用特点,探究微课在中职计算机基础教学中如何提升教学的有效性,以期为微课在这方面更广泛的应用提供类似参考。     

微课类型在高中化学教学中的积极应用

在高中教学中,化学教学具有举足轻重的地位,教师为了满足新课程标准提出的要求,在教学中引入了微课教学。微课教学在高中化学中的有效应用,不仅强化了教师的教学效果,还为学生更好地学习化学知识提供了便利。本文对微课在高中化学教学中的应用进行了深入地分析,并提出了自己的意见,希望可以促进微课在高中教学中更好地应用。     

“高职院校微课”设计与制作研究

随着信息技术的不断发展,微课教学在现代教学中占据了越来越重要的地位。微课因其新颖的模式受到学校教师的一致好评,同时也是大多数学生所喜爱的学习方式之一。在我国高职院校中,微课教学应用比较晚,且相关技术支持相对滞后。本文就对微课概述以及高职院校中利用微课教学的现状、应用模式做简单的探讨。     

微课在线性代数教学中的应用

在微杂志、微电影、微博等作用越发突显的"微时代",微课应运而生,微课作为一种新的网络学习资源形势,从国外引入逐渐在国内发展起来。随着网络课程教学的不断发展和衍化,微课也逐渐以一种新的教学手段活跃大学课程教学中。本文从微课的概念,发展现状和趋势入手,对微课教学的应用做出详细分析,构建线性代数课程的微课模型,通过案例演绎,从理论和实践层面对微课应用教学做出了系统性探讨。     

翻转课堂教学模式在高中数学课堂中的应用浅探

本文主要针对翻转课堂教学模式在高中数学课堂中的应用进行研究。认为具体应用过程中应做好如下两点:第一,课前:教学视频的选择设计与观看;第二,课中:积极引导学生探究与讨论。希望文中所提观点可给更多高中数学教师在翻转课堂教学模式的应用方面予以有益启示。     

微课在工程技术人才感知实践教学中的应用探究

在工程技术人才感知实践教学中应用微课,旨在辅助教师进行教学的同时,进一步培养学生的专业感知实践能力,是使学生对学习的知识能更快理解的一种先进手段。本文介绍了微课在感知实践教学中的应用探索,重点介绍了广西经济管理干部学院在感知实践教学中应用微课的方式与成效,以期为其他高职院校应用微课提供一些借鉴。     

微课在高职英语课堂应用研究

微课是一种新的教学模式,微课的应用能够有效的提升学生的学习效率,为此在教学活动中的应用比较广泛。研究分析了微课的特点,阐述了微课在高职英语课堂中应用的重要性,提出了高职英语课堂教学中应用微课的途径,加快高职英语教学活动开展。     

关于微课设计的几点建议

微课已经作为一种新的教学模式在教育领域得到了广泛的应用和发展。与在线教学视频和慕课不同,微课具有自身的特点和应用领域,但在微课的设计与制作中存在随意化、模式单一等诸多问题。本文从教学设计、定位、内容要求和表现形式等多个方面进行探讨,给出相应建议,有力推动微课在教学中的应用。     

分析计算机技术在微课设计中的应用

微课设计以其直切主题、内容精悍、适应性较强以及应用面广等多元化的特点,集中代表说明微课所要讲述的内容。目前微课为在线学习辅助教学而生的,微课基于信息技术的教学改革形势下,运用计算机技术结合微课形式将不断延伸到其它学科教学过程中。文问主要阐述了计算机技术应用在微课设计中的新型教学方式,以提升教学改革、提高教学质量和效率为主要目的,可见计算机技术在微课中的应用价值具有多方面的重要意义。     

微课在中职数学教学中的应用

微课是一门以微视频为核心资源和表现载体的微网络视频课程。微课不等同于一般网络公开课的微缩化,而是教师自主开发应用于教学的微型视频网络课程。微课引入中职数学教学中,让学生能利用碎片化的时间开展有效的、个性化的、随时随地的按需学习,对于教学实践、学生自主学习有很强的引导作用,同时适应学生发展的需求,符合学生学习心理及认知特点,能有效提高学生的学习兴趣及学习效率。本文以中职数学教学中的微课应用为研究内容,厘清微课含义、特点及分类,阐述了在中职数学教学中应用微课的必要性,总结了中职数学微课教学设计的原则,探讨了中职数学微课教学的有效途径,以期为微课教学提供有益的思路和有效的经验。     

基于微课在中职课堂教学中的现状及发展应用研究

随着信息技术的快速发展,微课已经成为当前教育教学的一个热门话题,各大院校也积极参加各项微课比赛。本文旨在分析中职院校中微课的实际现状,即为微课而教学,为大赛而微课。为了推广微课的实际应用,笔者从提高教师的微课认识和加强微课的实际应用这两方面着手,解决微课应用目前存在的问题。     

微课在初中信息技术教学中的应用研究

微课在初中信息技术教学中的应用非常重要,符合时代发展潮流。本文主要针对微课在初中信息技术教学中的应用展开研究。在对微课概念进行简单界定的基础上,重点阐述微课在初中信息技术教学中的具体应用策略。     

论高校英语教学中微课的应用策略

微课是一种利用视频在较短时间内介绍并分析知识要点的结构化数字资源。对教师来说,如果在课堂教学中灵活运用微课来讲授重难点知识,不仅可以让学生循序渐进地理解教学内容,还能为死气沉沉的课堂注入新的活力和生机,从而有效提高教师的教学水平和教学效率。随着微课在各阶段学科中的应用范围越来越广泛,为了激发学生的学习兴趣,高校英语教师需要积极思考并探索微课的应用策略。基于此,本文结合微课在英语课堂教学中的必要性,探讨了高校英语教学中微课的应用策略,以期提供参考、借鉴。     

高校瑜伽教学中微课的应用探讨

作为一种新的教学手段,微课具有时效性,有助于大学生自主学习能力与探索能力的提高,并且有助于推动教师的全面发展。瑜伽运动能够对人的形体进行塑造,具有强身健体,修身养性的作用,深受人们的欢迎,尤其受到大学生的喜爱。瑜伽教学在高校体育教学中的开展,丰富了体育课程内容。然而高校传统的瑜伽教学存在不足,亟待改进与优化。本文对高校瑜伽教学中应用微课的价值进行阐述,介绍了高校瑜伽教学中应用微课的流程,深入研究高校瑜伽教学中微课应用的策略,为微课在高校瑜伽教学中的应用提供参考。     

微课在中职体育教学中的应用

微课是一种新兴的教学方式,其主要的教学方法是以视频为载体,运用多媒体技术记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个知识点或环节而开展教学活动的全过程。随着我国教育改革的步伐逐步加快,微课教学已经成为了人们关注的焦点,并在教育领域得到了广泛的应用。在学校体育教学中使用微课教学,可以有效改革学校的教学手段,同时也能够促进学生对体育基础知识的掌握,并且帮助教师进一步提高教学质量,进而全面推进素质教育的发展。本篇文章将从微课教学的概念入手,总结微课教学的特点,分析微课在中职体育教学中应用的优势,并进一步探讨微课教学的不足及意见,以期为体育教学的发展做出贡献。     

小学信息技术教学中微课的应用与实践

近年来,跟随国家信息技术的发展,信息技术的应用已经渗透到实际生活的方方面面,目前在我国小学教学中,也已经在大量的运用微课的教学模式在信息技术教学中。目前在小学信息技术教学过程中,学校也有在大量的运用微课的教学方式来进行信息技术的教学,微课教学相比较传统的教学方式,更能有效的吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。微课在教学中的出现是适应时代的发展,运用新型的信息技术提升学生的学习兴趣和学习能力,本文主要就在小学信息技术教学中微课的应用和实践进行分析和研究。     

提升高中数学复习课教学实效性的方法分析

随着教育改革的不断深入,目前高中数学教学中最重要的内容之一就是加强高中数学复习课的实效性,但是从高中数学复习课的实际情况来看,其实效性不高,对学生的复习效果产生了不利的影响,因此本文进一步研究高中数学复习课教学实效性较低的原因,并提出相应的提升方法,从而促进高中数学复习教学效果的提升。