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作为高职院校机械相关专业不可或缺的主干课程,做好《机械制造技术》课程的教学工作具有十分重要的意义。在教学实践基础上,结合高职教育的特点,本文对该课程的教育教学方法进行了分析和总结。 相似文献
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试论课程教学与高职学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新有不同的层次之分,高职学生也能创新,因此,高职教育也必须重视学生创新能力的培养。文章介绍在机械制造基础课程教学中,应结合课程特点,从技术文化的角度精心设计教学过程,有意识地指导学生尊重传统多想,立足实际多练,关注发展多评,能有效地培养高职工科学生的创新能力。 相似文献
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《科学中国人》2015,(30)
在机械制造装备设计的传统教学过程中存在着一些问题,本文针对这些问题,提出对该课程的改革的观点,采用"一点三化"的理论结合实践教学的新模式,立足于课程的理论基础建设、教学体系建设、设计实践教学的案例、构建教学过程质量评价体系等四个方面来开展研究,以构建出机械制造装备设计课程理论教学与实践教学结合的新教学体系。在实践检验的过程中,采取任务驱动式和项目驱动式两种模式开展检验,通过不断深化课程改革,进而整合和优化理论与实践教学资源,最后培育出一批批具备扎实理论基础,又具备过硬的动手操作能力,满足社会需要的工程技术应用创新型人才。根据多年开展的教学改革实践来看,机械制造装备设计课程的改革取得了明显的效果,一方面提升了教学的质量,另一方面也提高了学生的综合素质,使得学生的实际操作能力与创新意识进一步提升。 相似文献
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本文针对《机械制造技术》课程具有很强实践性的特点,从高等职业教育对学生培养目标的角度出发,构建了课程理论与实践教学内容的框架,探讨教学过程的具体实施,并对教学手段与方法进行改革与创新。 相似文献
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随着计算机及网络技术的不断发展,多媒体教学在高等职业教育中的作用日益凸现。多媒体技术在机械制造技术课程教学中的应用,既可以合理利用资源,增强学生感性认识,又体现了教学工作中的教与学互动,提高了学生的学习兴趣和教师的教学质量。 相似文献
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针对高速发展的先进制造技术,结合“卓越工程师教育计划”,分析了机械制造及自动化专业现状,结合上海理工大学机械工程学院学科特点以及其机械设计及自动化技术专业特色,针对先进制造技术课程教育目标、内容及实验方法等变化,提出了课程教学中具有特色的教学改革内容与方法。 相似文献
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根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标,基于机械制造工艺学课程的内容、特点及高职院校学生的实际情况,提出合理整合<机械制造基础>课程、采用动态式的教学方法以及合理的考核指标体系;以使学生更好地掌握专业理论知识,提高分析解决问题与实际操作的能力,从而实现高职院校机械制造基础教学的优化. 相似文献
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通过对“机械制造技术”课程教学目标的研究,融合优秀的线上教学资源,从教学准备、教学实施到教学效果评价进行完善的在线教学活动设计,探讨以网络教学平台+雨课堂的教学模式,开展完善的在线教学活动,从而有效地提升课程教学质量。并通过分析相关教学活动数据评估教学实施效果,找到在线教学活动中的不足之处,期待在未来的教学活动中能够更好地完善、推广这种在线教学模式。 相似文献
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随着课程体系整合,可视化技术在高校教学中的作用日益凸显。可视化视域下的情景教学法在机械制造技术课程教学中的应用,增强了学生的感性认识,提高了学习兴趣,提高了教学质量。 相似文献