浅析阅读教学在小学语文教育中的应用

小学语文教学作为我们的母语基础教学,对于学生的帮助意义重大,而阅读水平又是衡量学生实际水平的重要标准,因此,加强阅读教学在小学语文教育中的应用工作是至关重要的。提升学生的阅读水平能够有效增强学生的语言表达能力和作文写作的创作能力,所以,加强阅读教学是提升小学语文教育重要的途径,也是提升课堂效率的有效手段。本文就针对阅读教学在小学语文教育中的应用进行分析探讨。     

学生阅读能力在小学语文教学的培养

在整个教学过程中,小学的教育尤为重要,特别是小学语文教育是整个教育的基础,因此,在教学过程中应注意学生的语文学科。而在语文学科中,"在小学的语文教学中应注重对学生阅读能力的培养,实现素质教育的要求。[1]"所以,在进行小学语文时,应多着重对学生进行阅读能力的培训,从而促进小学生对于阅读能力的提高,提高教学质量。本文就学生阅读能力在小学语文教学的培养进行研究。     

小议小学语文阅读教育中审美能力的培养

2015版小学语文课程标准总目标明确提到,在语文学习过程中要培养健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。审美教育作为小学语文教育的目标之一,应该贯穿于小学语文阅读教育的全过程,它不仅在培养学生的语言表达,文字感悟方面能够作为语文教育的有力辅助,还有助于培养学生的审美情感,健全学生人格。文章分析了小学语文阅读教育中审美教育的重要性,阐述了语文阅读教育中的审美元素,并提出了在语文阅读教育中进行审美教育的具体方法。     

如何在小学汉语文课堂教学中实施拓展阅读

随着现代化教育的深入发展,小学汉语文教学越来越注重教学质量的科学化提升,而阅读则在小学教学中逐渐凸显出重要的价值,所谓的阅读不仅局限于教材文本的阅读,还涉及到课外文本的阅读,也就是拓展性阅读。只有将拓展阅读合理的融入到小学汉语文教学当中才能够实现小学生汉语文素养的切实提升。本文将针对拓展阅读在小学汉语文课堂教学中的实践进行相关论述。     

小学语文教学中的阅读推广研究

小学语文作为一门基础性和工具性的课程,是学生语言知识学习的重要途径,也是其他学科学习的基础。所以,必须重视小学语文的教学,尤其是阅读的教学,帮助学生掌握灵活的阅读方法,形成良好的阅读习惯,促进小学语文教学中阅读推广的优化。     

浅谈如何提高小学语文阅读能力

小学语文阅读教学是小学语文的重要保障。在小学语文中有着十分重要的地位。提高小学阅读水平就是提高小学语文的整体水平。提高语文阅读水平势在必行,是语文教学的重要任务。作为一名语文教师,应真正把学生的阅读落到实处,只有学生多阅读,拓宽思路。才能够提高理解能力,对于新时代的新题、活题才能游刃有余。     

小学语文自主阅读教学对策

随着经济的飞速发展,现代社会对教育和人才提出了更高的要求。新理念"自主阅读教学"的提出,为小学语文阅读教学能够尽快摆脱传统教学中存在的弊端指明了道路。本文将对自主阅读的基本内容、自主阅读在小学语文教学中的意义以及小学语文自主阅读教学策略进行初步探讨,从而改善小学语文的教学状况。     

浅谈如何在小学高年级语文教学中提高学生的阅读能力

我国的教育实践不断发展和进步,越来越受到人们的重视,更加在意培养学生全面的发展,语文作为一门主要学科,在小学教学中起到至关重要的作用,其中阅读我作为小学语文重要组成部分,在这些过程中占据很大的比例,教师在教学过程中一定要重视对学生阅读能力的培养,有一个良好的阅读习惯,为今后的初中语文奠定基础,在本文之中,首先对小学高年级语文教学现状进行分析,激发学生的学习兴趣,在阅读教学中找到最佳的切入点,提高学生的审美情趣和欣赏品位。     

小学语文拓展阅读教学的研究

随着我国教育事业的日益发展,小学教学逐渐成为了教育事业的重要组成部分,其中小学教育学科中的语文教学更是发展小学教育事业的重中之重。而在小学语文教学中,学生的浏览过程就是学生浏览理解提高和思维升华的过程,是学生和书籍进行思想交流的过程。所以,小学语文的课堂教学模式逐渐向素质教育和思想品德教育的方向发展,对于小于语文的阅读教学也提出了更高的要求。下面的这篇文章我们就主要针对小学语文教育教学中的拓展阅读进行简要分析。     

浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

在小学语文教学中,教师必须重视应用课堂教学艺术,充分发挥教师的主导性,学生的自主性,引导小学生能够积极地参加到小学语文教育教学活动之中,增加小学生对于语文教育教学内容趣味性的感知,加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成训练。     

小学语文教学的新探索

九年制小学语文教学课程改革,是在以科学的教育理论为指导,总结语文教学的成败得失,遵循语文教育理论中进行的。随着小学语文教学课程的改革,我们必须更新教育观念,改变旧的教学模式,进行课改后新的语文教学的探索。一、加强阅读,拓宽阅读渠道,促进学生阅读能力的形成与发展学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和指导者,学生要根据课程改革的需要,开展综合性学习活动,扩大阅读量,把课内延伸到课外,拓宽学生学习的空间。学校图书室让学生开架阅览,班级图书箱向学生适时开放,家中图书橱使学生自由阅读,开设多种阅读渠道,加强学生探究…     

试析小学语文教学读写结合策略

小学语文教学对于学生各科知识的学习、掌握、应用至关重要,可谓是其他学科学习的基础。而在小学语文教学中,阅读与写作是基础中的基础,对于学生语文基础知识的掌握、语文综合能力的提高有着重要的影响,但是,纵观小学语文阅读与写作教学,也是小学语文教学的重难点。所以,在新课程改革背景下,我们作为小学语文教师如何突破重难点教学,有效促进小学生语文综合能力的全面提高,为其它学科知识的学习打下扎实的基础,成为社会各界普遍关注和研究的重点话题之一。本文就是在此背景下展开对小学语文教学读写结合策略的研究。     

小学语文阅读与写作有效契合途径研究

找到阅读与写作的契合点,以阅读丰富写作,以写作升华阅读,是当前新课改背景下提高小学语文教学效率的重要举措。本文就如何将小学语文阅读与写作有效契合起来进行探究,以简要阐述小学语文阅读与写作契合重要意义为基础,深入分析了当前新形势下小学语文阅读与写作教学中存在的主要问题,从而进一步探讨小学语文阅读与写作有效契合途径,旨在改善小学语文阅读与写作教学现状,使学生以阅读来拓宽视野,丰富情感,发掘素材,以写作来表达观点,锻炼技巧,升华阅读。     

浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

随着我国教育事业的发展和新课程标准的提出,小学语文教学越来越多地被教育人士重视。其中阅读教学对于提高小学生的理解能力、感受能力有很重要的作用,小学语文教师应当在重视阅读的基础上,激发学生对文本阅读的兴趣,这样才能提高教学质量。     

小学语文教学中提高学生阅读能力的研究

小学语文是培养学生综合素质的重要课程之一。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,为提高小学语文教学中学生的阅读能力,本文总结了当下小学语文阅读教学存在的问题,并给出了小学语文教学中提高学生阅读能力的建议。     

小学语文教学中学生阅读能力的培养探析

在小学语文教学中,阅读能力是教学重点之一,素质教育要求学生在小学阶段有一定的阅读能力和阅读习惯,因此,教师应在日常语文教学中重视对学生阅读能力的培养,本文浅要探析小学语文教学中学生阅读能力的培养方式,旨在提高阅读教学水平,促进学生的综合发展。     

掌握方法,让阅读助“我”成长——刍议小学语文阅读教学中的学法指导

阅读是人立足社会、紧跟时代、成就事业的必备能力之一。阅读能力并不是与生俱来的,而是需要在后天教育过程中不断培养的。那么,在小学语文课堂教学中,怎样培养学生的阅读能力呢?本文将在借鉴相关教育教学研究理论的基础上,紧密结合小学语文课堂教学实际,浅显地谈谈小学语文阅读教学中的学法指导。     

让孩子的心灵在阅读中飞扬

语文是生命之根,小学阶段是一个人的一生起步阶段,阅读作为小学语文教学的一个重要环节,可以激发孩子们内心深处对知识的求知欲望,进而培养孩子们的学习兴趣与积极性。小学生是祖国的花朵、民族未来的希望,阅读犹如甘露,滋润了孩子们的心灵。小学语文教学中,培养孩子阅读习惯有利于今后写作,促进其健康茁壮成长。如何让孩子们的心灵在阅读中飞扬,下面是具体阐述。仅供参考。     

小学语文阅读教学之我见

小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。     

小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析

小学时期是培养学生阅读能力的重要时期,也是发展学生思维能力、创造力、想象力的关键时期。为此,小学语文教学要将阅读教学作为重点,在教学过程中充分发挥学生的主体作用以及教师的主导作用,使学生在教师的引导下,激发阅读兴趣、掌握阅读方法、开展深层次阅读,从而不断提高学生的阅读能力。本文对小学生语文教学中培养学生阅读能力的策略进行分析。