高中化学计算题的解题方法

整个高中化学所涉及的知识包括基本理论、元素化合物、实验、计算等各方面知识,其中化学计算是不可缺少的部分,而且也是化学学习的难点,如何掌握化学计算致关重要。     

一道工业噪声计算题三种解法的评述

本文解答环境噪声控制教材中一道工业噪声计算题,采用了三种方法,并对三种方法进行了评述,解法3是直接应用等效连续声级的通用计算公式,它适用条件广。计算较简便,公式易理解记忆。     

高中化学教学方法探讨

随着课改的不断深入,高中化学课程也紧随改革的步伐,对课程内容、教学方法、课程安排等进行了系统的改革,但从当前的教学过程探究,高中阶段化学教学中仍然有需要进一步改进的地方。在实际的工作中,笔者总结了一些教学方法,通过这些教学方法的运用,探求促进高中化学教学质量的提高。     

高中化学教学结尾艺术探讨

在化学教学中，很多教师都精心每节课的引言，却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视，以至出现了教育教学的随意性所说的“讲到那里黑，就在那里歇”的教学现状。对于每一堂化学课，良好的开端固然重要，但结尾的作用同样不可忽视。教学是一门科学，又是一门艺术，而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循。化学课教学的结尾也是如此。     

高中化学解题方法归纳探讨

高中教育是我国学生学习生涯中最重要的阶段,每一门学科对我们学生都非常重要。在化学学习过程中,我们主要是通过解题的方式增强对化学知识的理解。然而由于化学概念过多,且方程式、解题公式等也比较复杂,导致学生在解题时会遇到很多困难。本文主要就守恒法、筛选法、化学式变形法等多种解题方法进行了归纳,以期通过分析这些解题方法,实现对化学思维的锻炼,促进化学扎实的掌握,从而提高化学成绩。     

高中化学教学结尾艺术探讨

在化学教学中,很多教师都精心每节课的引言,却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视,以至出现了教育教学的随意性所说的"讲到那里黑,就在那里歇"的教学现状。对于每一堂化学课,良好的开端固然重要,但结尾的作用同样不可忽视。教学是一门科学,又是一门艺术,而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循。化学课教学的结尾也是如此。     

高中化学教学结尾艺术探讨

在化学教学中,很多教师都精心每节课的引言,却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视,以至出现了教育教学的随意性所说的"讲到那里黑,就在那里歇"的教学现状.对于每一堂化学课,良好的开端固然重要,但结尾的作用同样不可忽视.教学是一门科学,又是一门艺术,而这种艺术的表现手法没有固定的公式可循.化学课教学的结尾也是如此.     

高中化学学科学习兴趣形成及培养方法探讨

众所周知,在学习过程,兴趣是最好的老师。同样的,学习兴趣在高中化学学科教学中,发挥着至关重要的作用。而如何采取措施,激发学生对高中化学学科的兴趣,促进课堂教学质量的提升,则成为了相关人员需要重点思考的一大问题。文章从高中化学学科教学现状着手,重点分析了学生学习兴趣的形成于培养方法。     

微课类型在高中化学教学中的积极应用

在高中教学中,化学教学具有举足轻重的地位,教师为了满足新课程标准提出的要求,在教学中引入了微课教学。微课教学在高中化学中的有效应用,不仅强化了教师的教学效果,还为学生更好地学习化学知识提供了便利。本文对微课在高中化学教学中的应用进行了深入地分析,并提出了自己的意见,希望可以促进微课在高中教学中更好地应用。     

探讨不定积分的特殊解法

由于对于一些特殊的不定积分,不能用通常的方法进行计算,因此,本文对不定积分的特殊解法进行初步的归纳,并通过例题作了具体说明,希望对初学者有所帮助。     

铅锌矿的成矿类型及成因探讨

铅锌矿床的分类较多,各具理论依据、实际意义和优缺点。合理的铅锌矿床分类可以促进铅锌成矿理论的发展并更好的指导生产实践。文章分析了铅锌元素的地化性质,探讨了世界铅锌矿床主要成矿类型的特征及成因。     

高中化学知识在生活中的应用探讨

化学在我们生活中无处不在,任何一种物质都是由一种或几种化学元素组成的,人类的生活与化学有着密切的联系。从小学自然课本我们开始接触化学基础知识,直到今天对高中化学的学习已有六七年的时间了。我们学习化学的目的,不仅是用来应付大大小小的考试,更重要的是运用所学到的化学知识来解释和解决我们生活中遇到的各种现象或问题。     

探讨不定积分的特殊解法

由于对于一些特殊的不定积分,不能用通常的方法进行计算,因此,本文对不定积分的特殊解法进行初步的归纳,并通过例题作了具体说明,希望对初学者有所帮助。     

探讨如何打造高中化学高效课堂

全面实施素质教育后,化学学科课时大大减少,但教学任务没有改变,学生知识的获得,能力的提高,创新精神的培养,课堂教学依然是主要场地。改变学生的学习方法和教师的教学方法是体现高效课堂的主要方面。教育教学最终要体现在课堂,落实在课堂,教育教学的目标主要通过课堂教学实现。教师生活在课堂,学生成长在课堂,课堂是教师和学生生命活动的主要场所。在课堂上要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观和谐发展,使获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。为此,我们必须转变观念,改进旧的课堂教学模式,打造以学生主动参与、创建师生双向互动、以探究创新为主的课堂教学模式。     

不同类型金矿成因及地质特征探讨

金矿作为重要的矿产资源,对于提高我国的社会效益和经济效益都有着积极的影响意义。近年来随着金矿勘探开采技术的不断深入发展,加强不同类型金矿成因的分析,能够帮助从业人员更好的提高金矿开采的效率,从而为我国社会经济发展做出积极贡献。文章中,笔者将对不同类型金矿的成因进行分析,并对地质的特征进行介绍。     

电梯轿门锁结构类型及应用探讨

通过对电梯轿门锁相关标准的分析,论述了其包含的基本功能要求,并详细地探讨和阐述了撞弓式轿门锁、异步门刀式轿门锁、同步门刀式轿门锁的结构类型,结合实践对各种类型的轿门锁结构使用的场合、最后工作经验,提出几点设置电梯轿门锁的建议,以期为电梯轿门锁的实际应用提供参考。     

基于迁移理论的高中化学教学探讨

文章介绍了迁移理论的概念,结合自己多年的教学经验,探讨迁移理论在高中化学教学策略中的具体运用：找准学生获取新知的知识生长点;掌握牢固的基础知识;构建科学严密的认知体系。     

多媒体技术在高中化学实验教学中的应用探讨

高中化学是一门以实验为基础的学科,但不可否认的是有些化学实验依靠传统的教学手段难以得到完美展示,还有一些危险的实验不可能在课堂上进行实践操作.合理地运用多媒体教学手段,不仅能有效提高化学实验教学效率,还能帮助学生加深对化学知识的理解和掌握,促使学生积极主动地探索化学的奥秘.     

高中化学学习的要求与方法探讨

本文通过教学工作的实践,提出了高中学生学习化学的要求和方法,并就做到课前预习、课中认真、课后复习,做到"三要"和"四到"等方面的问题进行了一些分析和探讨.