浅谈中国传统文化对高职院校思想政治教学的指导意义

对学生进行思想政治教育,是我国高职院校教育的明确要求,是保证高职院校学生身心健康发展的基础。将中国传统文化与中国的高等院校思想政治相结合,不仅仅对提高学生思想政治文化素质有促进作用,对传承中国传统文化也有重要意义。     

浅谈对高职院校思想政治工作的认识

随着社会主义市场经济体制的不断发展和完善,高职院校的思想政治工作遇到了新情况、新问题。这就要求我们的思想政治工作不断进行改进和创新,本人结合多年工作经验,谈谈对高职院校思想政治工作的认识。     

浅谈高职院校思想政治教育的紧迫性

加强大学生思想政治教育是当前我国高等教育的重要组成部分。在新时期,加强大学生思想政治教育有着深远的现实意义。由于高职学生的特点,尤其是部分后进学生身上存在着典型的思想道德问题,使得这一工作的开展受到了很多挑战。本文分析了当前高职院校思想政治教育的现状与高职生思想方面的现实表现之间的脱节现象,阐述了高职院校思想政治教育的紧迫性。     

浅谈高职院校思想政治教育的紧迫性

加强大学生思想政治教育是当前我国高等教育的重要组成部分。在新时期,加强大学生思想政治教育有着深远的现实意义。由于高职学生的特点,尤其是部分后进学生身上存在着典型的思想道德问题,使得这一工作的开展受到了很多挑战。本文分析了当前高职院校思想政治教育的现状与高职生思想方面的现实表现之间的脱节现象．阐述了高职院校思想政治教育的紧迫性。     

高职院校思想政治理论课教学新模式研究

要发挥好高职院校思想政治理论课对高职生的主渠道的作用,必须把高职院校思想政治理论课教学新模式研究摆在重要位置,坚持结合我院学生的特点以及我院思想政治理论课教学中存在的实际情况,解决突出问题,完善高职院校思想政治教学新模式体制和机制,增强思想政治理论课的针对性和有效性,更好的发挥思想政治教育对高职院校建设所起的精神动力和智力支持作用.     

高职院校思想政治理论课信息化教学思考

科学技术是第一生产力,一次次推动着人类历史的进程。随着计算机、网络、人工智能的迅速发展,今天人类社会已经进入信息化时代。信息社会与前两次浪潮的农业社会和工业社会最大的区别,就是不再以体能和机械能为主,而是以智能为主。对教育领域来说,"互联网+"背景下的信息化课堂教学是对传统教学的挑战,从教学设备、教学理念、教学方法、教学管理等各方面推动教学改革。笔者作为一线思政课教师,在本文中浅谈在思政课信息化教学中的一些思考。     

中国传统思想文化与大学生思想政治教育

中国传统思想文化博大精深,有其强大的生命力和延续力,它所体现的爱国主义、集体主义和＂仁＂＂义＂＂信＂＂孝＂是维系我们民族的纽带。简述了中国传统思想文化的精髓,论证了它和大学生思想政治教育结合的必要性,并给出了二者结合的措施和实施办法。     

高职院校思想政治理论课教学的创新思考

思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。     

高职院校思想政治理论课教学的创新思考

思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。     

中国传统文化中的生态思想融入高校思想政治理论课教学新探

中国传统文化中蕴含着"天人合一""仁爱万物""和谐共荣"等生态思想,将其融入高校思想政治理论课教学,有利于传承和弘扬中华优秀传统文化、增强思想政治理论课教学的实效性。通过思政课堂及实践教学等途径,使中国传统文化中的生态思想融入高校思想政治理论课教学。     

论中国传统文化中的思想政治教育资源

中国传统文化与高校思想政治教育之间有着紧密的联系,是对大学生进行思想政治教育的文化背景.中国传统文化在培养爱国主义精神、塑造理想人格、培养积极的人生态度以及完善道德修养方面,对高校思想政治教育以极大启示,值得借鉴.     

构建高职院校思想政治理论课教学新框架

高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战.反思并研究以往教学方法上的疏漏,探讨加强思想政治理论课教学的新框架.用科学理论武装学生;用先进典型感动学生;用真挚情感激励学生.     

构建高职院校思想政治理论课教学新框架

高职院校的思想政治理论课教学正面临挑战。反思并研究以往教学方法上的疏漏，探讨加强思想政治理论课教学的新框架。用科学理论武装学生；用先进典型感动学生；用真挚情感激励学生。     

高职院校思想政治理论课教学的育人功能研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。厘清高职思想政治理论课教学中育人的概况和特点,分析育人过程中出现的问题,探寻增强高职思想政治理论课教学育人功能的对策,强化思想政治理论课在高职教育中的作用,有利于高职大学生的健康成长和成才。     

对高职院校领导班子思想政治建设的思考

<正>在经济发展进入新常态的当下,高职教育肩负着重大的历史使命,亟须为全面提升劳动力整体素质做出新的贡献。但高职院校能否适应新需要,在很大程度上取决于领导班子的领导水平,而要提升领导班子的领导水平,就必须抓好领导班子的思想政治建设。目前,高职院校党政领导班子思想政治建设总体上是好的,但也存在一些不容忽视的问题。     

关于高职院校思想政治理论课教学实效性的思考

为实现高职院校人才培养目标,提高思政课教学实效性,结合自己的教学实践,本文从"影响高职院校思政课教学实效性的因素,提高高职院校思政课教学实效性的意义,提高高职院校思政课教学实效性的措施"三个方面提出自己的思考。     

高职院校思想政治理论课教学创新性策略的探究

思政课教学是高校教育的重要渠道之一,对于高职生的思想政治教育起着重要作用。但是目前教学效果并不理想,整体呈现出教学理念和教学方陈旧、毫无趣味的情况。思政课教学要想真正发挥出其应有的作用,就必须要对教学内容和方法进行创新。本文根据目前高职院校思政课教学的实际情况,对思政课教学创新性进行了探究。     

高职院校思想政治理论课实践教学的实效性研究

思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。进一步加强和改进大学生思想政治教育必须从思想政治理论课入手,而思想政治理论课程的实践教学是一个不容忽视的环节。高职院校思想政治理论课的实践教学是一项非常重要的系统工程,需要付诸理论和实践的研究。针对目前政治理论课程实践教学实效性不够的现状,本文主要从实践教学内容、实践教学模式和实践教学考核三个方面研究如何提高思想政治理论课程实践教学的实效性。     

论中国传统文化对当代大学生思想政治教育的影响

大学生的思想道德水准直接影响到了我国社会文明的进步和整体民族文化的水准,而现在市场经济浪潮的冲击所带来的各种不同的思想价值观念,对部分青年大学生的道德观念产生了强烈的冲击。因此,将中国传统的儒家文化精神融入到大学生思想道德价值体系的构建中是非常有必要的。     

传统文化与高职思想政治教育相融合的探索

新形势下利用中华民族优秀传统文化来加强和改进大学生思想政治教育,是提高思想政治理论课教学魅力和实效性的新思路,中华民族优秀传统文化博大精深,溶于每个中国人血脉,与高职思想政治教育相融合,是实现弘扬传统文化与提高思想政治教育实效性共赢的有效途径。