播音主持掌控电视新闻播音的技巧谈

众所周知,电视新闻播音人员就是新闻信息的传播者与传递者,他们通过播报将新闻或者其他信息传递给我们,也是新闻的叙述者,在各类的新闻节目中,播音员占据着不可或缺的地位。对新闻的生动陈述以及丰富的画面呈现,可以很大程度上吸引观众的眼球,也能够让观众从自身愿意看新闻节目,不仅增强了新闻节目的可视性,也能够够通过丰富的画面让观众了解到更加准确的新闻动态。在电视新闻的广播中,播音员是观众关注的焦点,那么播音员如何成为新闻行业的成功者,如何运用播音技巧将新闻信息传递给广大群众呢?本文将从电视新闻播音主持的技巧出发,谈论播音主持如何掌控电视新闻播音,从而呈现出更好的节目。     

浅谈播音主持新概念与播音主持教育

经济水平的提高使得人们可以通过各种媒体及时的获得各种信息,丰富精神生活的同时知晓了国家内外的大事小事,新闻的采编保证了信息的准确新鲜,一定程度的保证着新闻的质量,但只有播音主持规范得体准确的播报才能使新闻发挥它的功能,得到大家的接受。现在的播音主持已经不仅仅是播报的环节,随着信息的多样性及多变性,对播音主持提出了更高的要求,同时注重了对播音主持的高等教育,增强了播音主持的素质,提升了新闻的规范程度。本文就从播音主持的新形势出发,简要的论述播音主持的新概念以及现阶段的播音主持教育。     

论播音主持的感染力

电视节目发展到今天,各式各样的娱乐节目层出不穷,各种各样的播音主持节目你唱罢来我登场。追求电视节目的感染力,播音主持的感染力,就要节目主持人在节目中树立应有的艺术形象。展示他的个人魅力。让观众每期都期待他的到来。他们不断创新为的是节目在观众中有影响力。如何树立播音主持的艺术形象,如何让更多的人接受他,喜爱他。如何塑造播音主持的个人魅力,使播音主持具有感染力,本文对其进行简要的分析。     

从校园主持人大赛谈播音主持专业教学

校园主持人大赛是丰富学生精神文化生活的方式之一,它同时是检验播音主持专业教学水平的重要平台,它可以促进各院校之间的相互交流,促进播音主持事业的整体发展.文章从播音员、主持人的文化底蕴、形象修炼,评论能力、才艺展示、创意思维等五个方面具体论述.     

浅谈播音主持艺术的创新

作为意识形态领域的重要生力军,21世纪的广播电视将会在发展中进入崭新的天地,而播音主持艺术的创新已成广播电视发展的必然要求。播音主持艺术的创新要把握理论创新和发展创新两个要点,并处理好创新与导向、创新与继承、创新与知识的关系。     

论播音主持艺术——让播音主持更具个性化、人格化与亲和力

随着欣赏水平的提高,公众对“模式化播音主持”的排斥和对“个性化播音主持”的期待已经日益强烈,本文从播音主持的艺术出发,提出了如何形成为广大受众喜爱的鲜明个胜,让播音主持更具个性化、人格化和亲和力。     

试析广播电台播音主持人个性化主持风格的培养

随着科技的发展与社会的进步,互联网得到发展与普及。互联网时代的到来不仅在一定程度上提高社会社会生产力的整体水平,而且也促进传媒行业发展的步伐。与此同时,传媒行业的竞争也呈现出越来越激烈的发展状态,广播电台若想能够在这种竞争环境中稳步发展,对主持人的主持风格提出更高的要求,主持人必须要以节目的实际情况主要的出发点,以个性化的主持风格,吸引广大听众的注意力,促进广播电台稳步发展。文章将通过对广播电台播音主持人个性化主持风格的培养重要性进行分析,进而对广播电台播音主持人个性化主持风格的培养存在的问题以及培养措施进行阐述,以供参考。     

播音主持创新实践教学模式研究

播音主持专业实践教学是播音主持专业教学的重要组成部分,对专业人才的培养起至关重要的作用。在当前的播音主持实践教学中存在师资力量匮乏、学生学习热情不高、专业素质较差、硬件建设滞后、软件建设乏力等问题,高校应积极谋求突围之道并在实践教学模式上进行创新。     

浅谈播音主持创作中的个性

个性是艺术世界里一种特有的风格和独特的魅力。播音主持作为一门艺术类学科，无疑需要展现出独特的个性。要想成为一名优秀的播音员、主持人，必须具有个性的播音、主持风格，这也是我们播音、主持工作者所追求的最终目标。     

浅谈播音主持中的心态把握

播音主持是一种崭新的广播电视文化传播的行为者和行动者,这种现在已经发展成为一种职业,作为播音主持者来说因为其强大的传播力量和舆论导向而备受广大受众的推崇。这就要求作为播音员和主持人必须有较为出众的综合素质,因此,提高自身素质是播音员、主持人的一项重要任务。     

浅谈播音主持创作中的个性

个性是艺术世界里一种特有的风格和独特的魅力.播音主持作为一门艺术类学科,无疑需要展现出独特的个性.要想成为一名优秀的播音员、主持人,必须具有个性的播音、主持风格,这也是我们播音、主持工作者所追求的最终目标.     

浅谈播音与主持的未来发展

随着我国经济水平的不断提高,科技水平的不断进步,播音与支持行业也有了进一步的发展,相对于传统的方式,现代的播音与支持发展更加多元化,更加数字化。现在时代的进步,人们生活水平有了很大的提高,人们了解信息和知识的方式和渠道也是多种多样的,这对播音与主持人员提出一个更高的要求,现在通讯工具的发达,消息的传播速度是非常快的,播音与主持的专业人员要有独到的和敏锐的嗅觉,能够快速和准确的捕捉到人们希望了解的信息,传统的播音与支持就是专业人员出现在电视机面前,比较机械的给外界传播信息,现在由于有了网络的出现,播音与支持的专业人员也应该在网络中发挥他们的作用,而且现在网络当中信息的更新速度要比电视中的更新速度还要快一些,这就需要播音与主持的专业人员有专业的素养和独到的眼光,捕捉到最有价值的信息。     

对播音主持专业教学方法的思考

改革开放以来,尤其是20世纪90年代以来,我国广电媒介发展异常迅猛,对播音与主持人才需求旺盛。受播音员、主持人明星效应和学生升学压力的影响,报考播音与主持艺术专业的人数呈旺长势头。在双重的强劲需求拉动下,播音专业成为我国中等以上学校扩张规模的大热门。开办播音与主持艺术专业,面向广播电视媒体培养播音员和主持人,是我国特有的现象。但其中也存在着严重的问题,从而制约着播音主持专业毕业生的质量,最终影响到我国广播电视节目的质量。本文将分析播音主持教学中存在的现实问题,并提出具有建设性的意见和建议。     

刍议电视新闻播音主持的个性化风格

新时期电视新闻节目的改革对于电视新闻节目的制作以及播出等都有了更高的要求,电视新闻节目节目播音主持的个性化风格也在电视新闻节目的改革中显得十分有必要。本文将主要从电视新闻播音主持中语言的个性化入手,对新时期电视新闻节目播音主持的个性化风格进行论述。     

播音与主持艺术专业现状研究

本文从目前我国广播电视媒体发展现状和我国媒介素养普及教育的角度,探讨了高校开设播音与主持艺术专业的必要性。对目前高校广泛开设播音与主持艺术专业的现状做了一个疏理。     

电视节目播音主持传统文化素养的培养

<正>近年以来,随着国家对传统文化传承发展的重视,越来越多的电视节目开始围绕传统文化元素进行节目策划。电视播音主持作为电视节目录制中的关键环节,其文化素养和谈吐表达,对大众产生的影响是全方位的。优秀的播音主持对节目文化底蕴的提升有着重要的推动作用。     

论播音主持的发展现状及未来发展趋势

随着时代的快速发展,社会各个行业都必须依靠着时代的力量进行创新,才能有一个良好的发展前景。那么对于当前我国播音主持行业的发展需要高度重视起来,在此基础之上,能够及时发现播音主持中的不足,考虑当下播音主持的发展情况,能够对未来我国播音主持的发展进行准确的预测,构建更多有效的措施来提高播音主持的整体发展水平。     

播音主持专业小课新教学模式探究

播音主持艺术专业的教学强调互动性与主动性,学生应当成为课堂的主人。但是目前很多高校都出现了学生数量过多、学生学习主动性不足等现象,导致小课教学效果不理想。如何提高教学效果,首先要从课堂管理改革开始。还主动权给学生,并且让课堂与职业一线接轨,以媒介专业素养灌输教育带动播音主持专业课程教育。同时借助新媒体技术平台,开发线上教育模式,利用课余与碎片的时间辅助课堂的教学,弱化教学程式,强调熏陶与练习。针对不同层级的学生开发不同的学习项目,尽可能地因材施教,并让学生掌握可持续进步的学习方法。     

播音主持生态的特点及生态建设措施研讨

播音主持人是新闻播音工作的主体,在进行播音的过程中,播音主持生态是特点以及生态建设也是播音工作中的重点内容。本文主要介绍了播音主持生态的特点以及建设播音主持生态的相关措施,以供参考。