浅析小学语文课堂中情境教学的运用

新课程标准提出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境。"这就要求小学阶段的语文教师能够合理运用情境教学的方法进行语文教学。     

浅析交互式电子白板在中小学美术教学中的运用

现代教学中,交互式电子白板作为一种新型的教学手段和方法正逐步走进我们的课堂.交互式电子白板以其丰富的教学资源和功能优势,对于激发学生学习美术的兴趣,促进学生对知识的掌握,能起到事半功倍的效果.     

在小学数学教学中电子白板的应用研究

随着科学技术的快速发展,电子白板在小学数学教学中的应用越来越频繁。电子白板的出现,大大改善了现在的小学数学教学现状,打破了传统的教学模式,将现代技术融合在当今的教学中,增加了课堂的互动性,从而有助于教学工作的开展。因此,本文就针对在小学数学教学中电子白板的应用情况进行研究,并提出相应的见解,以供参考。     

浅析在小学数学教学中研究性学习的运用

在小学数学教学中要不断地、有效地培养小学生在数学方面的研究意识、进取意识和解决问题能力,就必须做好小学数学课堂中研究性学习。     

运用交互式电子白板提高语文课堂教学效益

交互式电子白板集图、文、声为一体,动感逼真,形象直观,能调动学生的多种感官接受信息,使学生把听觉、视觉等多种感官协同利用起来,刺激感官,强化记忆,巩固认识.运用交互式电子白板教学不仅提高了学生的学习兴趣,还有效地发展了学生的思维能力,提高学生的观察能力和记忆能力,使学生能综合运用知识,有效地理解学习中的重点,突破学习中的难点;使学生不但能把握所学知识的特征,而且能运用所学知识解决问题,构建自己新的知识体系,提高学生的学习能力.     

电子白板在小学语文教学中的应用

在传统信息技术对语文课堂教学过程模式发展与创新的基础上,电子白板进一步拓展了小学语文课堂教学过程模式的广度与深度,尤其是在一些传统信息技术没有涉及的教学过程模式中,也发挥出前所未有的作用.在“新课改”形势下,电子白板能充分发挥学生积极性和主动性,激发学生的学习兴趣.如何使用电子白板提高课堂效率,是我校近几年课堂教学研究的一个重要方向.本文依托小学语文教学的实践体会,讨论利用电子白板提高小学语文课堂教学效率的方法与策略.     

浅析电子白板在大班数学活动中的运用

电子白板作为一种新技术,多年来深受教师和幼儿的喜爱,特别是它互动性强的特点,在幼儿园数学活动中尤为突出。那么,如何在数学教学中更好地运用电子白板,让静态知识动态化、抽象知识形象化、枯燥知识趣味化,大大地推进幼儿学习兴趣、激发主动探索的欲望呢?本文从一个教学活动案例进行深入研究,着重分析电子白板在大班数学活动中的运用。     

浅析小学语文课堂中多媒体运用策略

随着科学技术的不断发展,以计算机为代表的现代信息技术走进农村学校的每个教室。它改变了原有的“一本教科书,一支粉笔走天下”的传统教育方式。现代信息技术因其形象生动、声情并茂等特点大大地激发学生的学习兴趣,成为语文课堂中不可或缺的一部分。     

小学古诗教学中插图的运用

中国古代诗歌是我国的文化瑰宝,句型整齐,平仄对仗,语言凝练,寓意深刻,于方寸之间见天地巍然。然而,小学生在学习古诗时,由于年代久远,语言习惯不同,更没有切身感受。因此,对古诗中精炼、含蓄的语言及其反映出的形象、情感、韵味便会产生"距离感",学习时难免因困惑不解而索然无味,最后难免流于死记硬背、一知半解,变成了典型的"复制黏贴"式的学习。课文中的插图具有形象、生动、鲜明的特点,能吸引学生的注意力,产生良好的学习情绪,引领学生曲径通幽,从而使学习顺利进行。在古诗教学过程中,如果用好插图,便能积极有效地调动学生的学习情绪,降低理解难度,提高审美能力,对培养学生自主学习古诗的能力起到事半功倍的作用。     

小学英语词汇教学中游戏的运用

枯燥的英语词汇教学有了游戏的参与,可以在一定程度上提升儿童学习英语的热情。在设计和实施游戏时,要从游戏目的、游戏时间、游戏形式和游戏评价等方面精心准备,真正让游戏为英语课堂所用,从而全面提高学生的英语成绩。     

小学语文教学中多媒体技术的运用

随着时代的发展,多媒体技术在小学语文教学中起到了很大的作用,教师在平时的教学实践中巧用多媒体,能有效地提高学生的语文素养,提高学生学习语文的效率,从而增强语文学科的教学效果,提高教学质量.本文就如何运用多媒体技术,构建小学语文课堂乐园进行了论述.     

小学英语单词教学策略分析

小学英语教学的目的主要是培养学生的听说能力,对英语学习的兴趣.但要学好一门语言,单词是一个重头戏.而小学英语教材的内容比较简单,基本上是单词、短语的对话和简短的小文章.所以,单词成了小学英语教学中重要的内容之一.小学生与中学生不同,他们不可能通过大量的朗读来识记,背诵单词.机械枯燥的操练反而会扼杀他们的学习的兴趣.新课改之后英语教学的任务把激发学生学习英语的兴趣,树立自信心放在了首位.那么新课改下的单词应该如何进行教学呢？我认为应该以人为本,以激发学生的学习兴趣、调动积极性为本,也就是让学生玩中学,学中玩,轻松快乐的学好英语.     

浅析体育教学中教学评价的运用

体育教学评价是根据体育教学目标,运用可行的教学手段,对体育教学过程各要素进行的成功与失败的价值判断。因此,它对深化体育教学改革,优化体育教学结构,提高体育教学综合效益,落实素质教育具有重要的现实意义。学生评价的具体内容涉及面不要太广,应将那些能鼓励和督促学生进一步参加体育锻炼,又能起到合理反馈作用的内容作为评价指标。这样,才能实现评价的真正目的,不断优化教学过程,提高体育教学的质量。     

远程教育资源在小学英语单词教学中的有效应用

小学英语是学生英语学习的基础,而单词学习又是英语中较为重要的部分。远程教育资源在小学英语单词教学中的应用,能够在一定程度上提高学生的发音水平,减轻教师的教学负担。本文对远程教育资源在小学英语单词教学中应用的意义及具体应用作了简要探析。     

说学逗唱 巧记单词——浅谈小学英语单词教学

用游戏、儿歌等方法来进行英语单词教学,能调动学生的多种感官,让他们在乐中学,学中乐,是一种成功的行之有效的教学方法。     

浅析排球教学中多媒体技术的运用

随着计算机技术的普及和推广,将计算机技术引入体育教学已成为当今教学改革的必然,就排球教学的特点进行了分析,并说明多媒体技术在排球教学中的积极作用,以便于多媒体技术能够更好的服务体育教学。     

课堂教学中交互式电子白板教学功能分析

交互式电子白板作为一种教育技术新兴工具,其整合了多媒体教学的优势,同时继承了普通黑板这一教学手段的优点。介绍了交互式电子白板在情境创设、资源整合、支持教学活动方面的优势,并结合课堂实例对交互式电子白板在课堂教学中的功能进行了分析。     

小学音乐教学中多媒体技术的有效运用

在小学音乐教学过程中,通过多媒体技术的应用将图、声、文以及像等,有机地融为一体,可以多层次对教材进行整合、扩容信息量,从而对德育、美育进行深化,丰富课堂教学内容,从而提高教学质量和效率。本文将对多媒体技术在小学音乐教学中的作用进行分析,并在此基础上就其应用和整合,谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

小学语文教学中多媒体的合理运用

本文阐述了多媒体在小学语文教学中的优势—激发兴趣、创设情境、突破难点。同时指出利用多媒体教学容易走入的误区—重教学手段,轻教学目的,由于设计不当,弱化多媒体功能。在使用多媒体辅助教学时要注意适时、适当、适度的原则,提高教学质量。