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严明里 《中国科教创新导刊》2011,(2):29-29,31
基础会计教学好坏直接影响到后续专业课程教学效果,要改革传统的思想认识,由教学经验丰富的教师任课,改革教学方法和教学手段,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,为专业会计教学奠定坚实的基础。 相似文献
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本文就《基础会计》教学改革问题从四方面进行阐述:加强专业学习教育,培养学生的学习兴趣;采用制度版,教案写成活页式;改革教学方法与手段,运用启发式教学法,增强教学的互动性;理论教学与实践教学相结合,加强实践性教学比重。 相似文献
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陈雪梅 《商情·科学教育家》2013,(19)
目前,许多学校着力全面改革高职会计专业教学组织形式,我们也通过多种途径和形式对企业、学校和学生准确定位高职会计专业人才培养目标进行了广泛、充分的场调研,以其为依据对《基础会计》课程从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行优化与改革,对《基础会计》进行了项目的细分,把《基础会计》划分为两在模块,八个项目. 相似文献
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刘欣媛 《武汉职业技术学院学报》2017,(6):58-60
互联网+的大背景下,我国教学技术与教学方法推陈出新,微课作为新型教育方式在我国教育领域内迅速发展。结合微课的理念与特点,在具体分析将微课应用于高职基础会计的必要性与可行性的基础上,论述了基础会计微课如何进行教学设计,并提出了基础会计微课实现的相应技术手段。 相似文献
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高职基础会计在经过几年的教学内容与教学方法的改革中,依旧存在按照原有的理论模块组织教学的现象。原有的基础会计理论中存在的严重问题是知识模块的割裂,知识不能以完整的经济实体(项目)为载体,完整、系统地体现经济业务内容。通过对基础会计项目化教学的研究与运用,将各理论模块有序、合理的组建起来,结合项目实训进行教学,使得会计课程的学习变得轻松易懂,便于应用。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击。针对传统会计教育的不足以及会计专业社会需求的情况,针对新形势下高职院校《基础会计》教学改革中应用项目教学法提出了一些初步设想。 相似文献
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基础会计课程是财会专业的一门专业入门课程,是学习其他专业课程的基础。本文针对中专财会教学阐述了几点思路,对学生学好基础会计课程有一定的启发。 相似文献
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针对如何在《基础会计》课程教学中体现"能力本位"的职教理念、构建《基础会计》课程"教学做"一体的教学体系、从而提升会计职业技能等问题进行了探讨。 相似文献
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浅谈高职高专《基础会计》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
经济越发展,会计工作越重要.随着会计电算化的普及、新会计准则颁布与实施、会计职业界对会计人才要求的变化等,<基础会计>的教学工作面临新的挑战.文章主要从<基础会计>教学中存在的问题及相应的对策建议等方面,结合我们学院具体情况对<基础会计>教学改革进行初步的探索. 相似文献
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会计基本原则再探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李云刚 《商洛师范专科学校学报》2005,19(4):4-7
会计基本原则是会计核算的基本要求．历史成本原则、收入确认原则、费用配比原则、权责发生制原则、充分披露原则与会计假设等在传统会计模式下的基本含义都要发生相应变化，以适应新的经济形式．在实务实践中，实务实例的操作会使会计基本原则在当前经济形式下存在问题，通过对基本理论的研究，结合实务和新的经济环境提出了解决问题的方法． 相似文献
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在当前信息时代下,高职院校计算机基础教学工作面临严峻考验,如何完善和提高高职院校的计算机基础教育教学工作,为社会输送技术型、应用性高素质人才,结合太原大学计算机基础教育工作实际情况,对计算机基础教学工作改革提出了一些思考。 相似文献
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田方 《邢台职业技术学院学报》2011,28(2):34-36
随着市场的经济发展,社会对会计专业学生的职业能力要求越来越高,要适应市场需求,提高高职会计专业学生的职业能力,就必须进行会计教学改革。从市场调查和高职会计专业学生职业能力的现状入手,对目前高职会计教育存在的问题进行分析论证,提出注重人格教育、加强实践性、开放性教学,提高教师素质等改革措施。 相似文献
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高职会计专业教学改革之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职教育的培养目标和任务,会计教学必须正视教学各个环节中存在的问题,采取相应的措施,改革教学模式、教学方法等,才能培养出适应地方经济建设所需要的高素质、实用型、创新型的会计人才。 相似文献
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金融实践国际化、金融学理论微观化和金融学科交叉化已成为现代金融发展的主要趋势。我们应该明确金融学专业改革思路,建立科学的金融学专业教学体系和人才培养模式,以适应金融实践的日新月异和金融学理论的快速发展。金融学专业教学改革应该遵循的基本思路为:首先把握现代金融学发展的趋势,然后通过教学观念、教学内容、课程设置以及教学方法和手段等方面的改革实现其人才培养目标。 相似文献
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在会计教学中采用电教手段,具有真实生动、内容丰富、引发兴趣、加深记忆、化解难点、节省课时等优势.在实习、绪论课、习题课、讲评课、实训课等环节要特别注意正确使用电教手段. 相似文献
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金融实践国际化、金融学理论微观化和金融学科交叉化已成为现代金融发展的主要趋势。我们应该明确金融学专业改革思路,建立科学的金融学专业教学体系和人才培养模式,以适应金融实践的日新月异和金融学理论的快速发展。金融学专业教学改革应该遵循的基本思路为:首先把握现代金融学发展的趋势,然后通过教学观念、教学内容、课程设置以及教学方法和手段等方面的改革实现其人才培养目标。 相似文献
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地质学基础课程是普通高校地理类和其它相关专业的专业基础课之一。近年来,尽管该课程的课堂教学内容不断充实更新,教学方法不断改革,并逐渐科学化、合理化。但是,新的地质学研究成果不断出现,一些教学内容已不能满足学生求知的需要。而该课程的实践性非常强,但实验和实践教学环节往往比较薄弱;同时,传统的教学模式和教学方法也影响到对学生思维能力和创造能力的培养。 相似文献
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华英 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):132-133
《计算机基础》课程的教学目标是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术与方法,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力。本文结合多年教学实践,分析目前计算机基础教学存在的问题,总结本校教学改革工作,提出个人关于教学改革的建议。 相似文献