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吴旭君 《南阳师范学院学报》2010,9(12):121-124
学校是青少年科技教育的主阵地,但青少年科技素质发展现状还不理想,学校科技教育资源的局限性是重要影响因素之一,因此要注重社会科技教育资源对青少年科技素质的促进作用.作者提出一些对策和建议,以更具成效地利用社会科技教育资源,进一步促进科技教育目标的实现. 相似文献
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全国青少年科技创新大赛是面向在校中小学生规模最大、层次最高、具有示范性与导向性的青少年课外科技活动。青海省青少年科技创新大赛是在全国青少年科技创新大赛活动的基础上发展起来的,是我省参与全国青少年科技创新大赛的一个选拔赛。 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2014,(5)
正欲知详情请登录辽宁科技与人才公共服务平台(www.Incxrc.com)点击下载为深入地贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,根据中央关于《优先发展教育,建设人力资源强国》的战略部署,结合我省青少年素质教育情况和健康成长的现状,经辽宁省数学创新应用大赛组委会、辽宁省科技创新与人才培养研究会、辽宁省数学会、辽宁省传播与科技研究会、中国数学教育杂志社、数学周报社共同协商,决定继续共同承办辽宁省青少年数学创新应用大赛,现将主要内容通知如下。 相似文献
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参赛选手逾百万,我省青少年科技创新大赛龙腾虎跃本刊讯(记者刘茜)7月25日下午,我省竞逐第24届全国青少年科技创新大赛的选手,以全国排名第二的佳绩返湘。在湘院士、省科协主席何继善等冒雨赶往黄花机场,迎贺小智多星载誉归来。 相似文献
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我国近年来十分重视青少年科技教育的发展,但仍处于摸索阶段,科教政策很不完善,学校科教也未有突破.日本青少年科技教育在国际上很有特点.因此,本文分四个阶段介绍了日本青少年科技教育发展的历史脉络,并以此为线索探讨日本学校科教和科教政策两个方面的特点,以期对我国青少年科教有所启示. 相似文献
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对青少年实施科技教育是提高民族竞争力的需要。青少年参与科技活动的动力因素来自何方,对其进行调研、分析,并依据调查的结果提出一系列激励的方法和措施,则有助于提高青少年科技教育活动的实效。 相似文献
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钟子 《中小学信息技术教育》2004,(4):68
河北省首家面向青少年进行科技教育研究的民办非企业单位“河北新世纪青少年科技教育研究指导中心”在石家庄市举行了成立仪式,中心下设的“王纲关心下一代科普工作室”将免费对外开放。研究指导中心将联系全省热心青少年科技教育的专家、科技工作者和科普活动志愿者,对青少年科技教育进行探索性研究,开展学术交流活动,对全省青少年科技教育辅导员及青少年进行培训,不定期地和有关部门组织青少年科技活动,以各种方式积极指导青少年科技和创新教育活动,推动科技教育和创新教育的发展,提高素质教育的水平,推动全省青少年科技活动的开展。“王… 相似文献
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李晓燕 《延安教育学院学报》2006,20(3):26-27
现阶段我国青少年科技教育存在着许多弊端,科技教育工作者要探索网络时代青少年科技素质教育的意义和实施途径,推进青少年科技教育网站的建设,真正使网络成为青少年获取知识的重要平台。 相似文献
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培养青少年健康成长是青少年创新教育的职责和义务,目前我国大部分中学都开展了青少年科技创新教育,部分学校甚至拥有完整的科技课程体系,但是这些课程实施情况如何,对学生的心理健康有怎样的影响,研究甚少,因此,本项目以北京三十五中的科技教育课程体系为例,根据三十五中科技课程体系实施的实际情况,并结合对中学生心理健康指标的研究,设计了科学合理的心理学调查问卷,对该校“科技创新人才培养班”的中学生进行心理状态抽样调查,比较开展科技创新实践活动与不开展相关活动对中学生心理健康产生的效果,探索和优化中学生科技创新实践活动模式,为建立更加科学的中学生科技创新教育课程体系提供建议. 相似文献
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针对青少年科技教育中课时数有限、学生基础差异较大、学生对待科技教育的态度不够主动等问题,提出了“翻转课堂”可以与青少年科技教育相结合的观点,利用“翻转课堂”的优势,提高青少年科技教育课堂教学效率。同时论述了如何利用Moodle在线学习平台构建“翻转课堂”,使“翻转课堂”在科技教学中得以有效实施,从而促进青少年科技教育发展。 相似文献
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在应试教育的背景下,科技教育面临着极大的困难。2010年9月18日,在郑州举办的第十届中国科协年会青少年科技教育论坛上,河南省科协党组成员、巡视员彭冀群对当前青少年科技教育表示担忧。 相似文献
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陈建尧 《福建教育学院学报》2006,(3):84-86
《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》指出:要进一步发挥社会和家庭的作用,推进青少年科学技术普及活动,家长要支持孩子参加校内外组织的科技活动,在家庭中营造崇尚科学、追求真理、勇于创新的良好氛围,并根据实际情况为孩子科技素质的培养创造基本的物质条件。可见,家庭和家长是对青少年进行科技教育的重要角色,是其不可或缺的重要资源。但现今的农村家庭与城市相比,对孩子进行科技教育思想重视不够、参与热情不高,更多的还是空白。青少年是祖国的未来,农村青少年将是未来农村的建设者,因此,如何充分发挥农村家庭在科技教育方面的 相似文献
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王迪 《张家口职业技术学院学报》2022,(2):19-21
通过对张家口市区、郊县12所中小学的科技教育现状进行调查和走访,在分析和总结该市青少年科技教育发展成绩和尚存不足的基础上,就加大科技教育均衡发展的统筹协调、逐步缩小城乡科技教育差距、健全科技教育管理体系、完善所需资源、加大科技教育人才队伍建设、优化科技教育奖评机制等方面提出青少年科技教育发展决策建议,以期为相关研究提供支持。 相似文献
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刘卫东 《中国职业技术教育》2008,(16):60-61
本文结合江苏省如东职业高级中学20多年青少年科技创新教育的成功实践,从学校、学生和实践三个层面,介绍了以青少年科技创新教育为突破口,开展特色学校建设的做法. 相似文献
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记者:褚局长,您好浴今年在昆山举行了第24届江苏省青少年科技创新大赛,这是对昆山多年来重视青少年科技教育的肯定。请问你们大力开展科技教育是基于什么样的思考? 褚局长:我们市教育局、市科协对青少年科技教育工作高度重视,数年间,昆山市青少年科技创新教育活动经历了由弱到强、由点到面的历程,当初的“星星创新之火”,在专家领导的呵护下,在全市科技辅导员的努力下,如今已成“燎原之势”。 相似文献