关注学生发展，突出英语交际能力培养——广东海燕电子音像出版社中职《英语》（选修）教材特色简介

中等职业学校《英语》（选修）吸收了国内外最新的英语语言理论和职教理论研究成果,并运用语言研究的“交际语境理论”、“图式理论”、“任务教学理论”和“专门用途英语教学理论”作为理论依据和基础,力求使其成为相关理论应用于教学实践的理想产物。     

揭示背景 展现过程 教会学生学数学——广东海燕电子音像出版社中职教材《数学》（必修）特色简介

广东海燕电子音像出版社的中职教材经过10年的发展。已具有一定的规模，在社会上享有一定的声誊，是广东省教育厅推荐使用的教学用书。目前已出版有语文、数学、英语、计算机专业、旅游专业等五个系列，共71种。年销售总量超百万册。     

定位准确 结构科学 促进学生和谐发展——广东海燕电子音像出版社中职教材《英语》（必修）特色简介

广东海燕电子音像出版社的中职教材经过10年的发展。已具有一定的规模，在社会上享有一定的声誊，是广东省教育厅推荐使用的教学用书。目前已出版有语文、数学、英语、计算机专业、旅游专业等五个系列，共71种。年销售总量超百万册。     

实用·新颖·灵活——广东海燕电子音像出版社中职教材《计算机应用基础》（必修、选修）特色

为了适应我省中等职业教育的发展需要,广东省中等职业学校教材编写委员会参照教育部颁布的教学大纲的基本精神,并广泛听取各类职业学校计算机教师的意见和建议,组织编写了这本《计算机应用基础》教科书,作为中职、中技学校各类专业使用的计算机应用的基础教材。该教材有如下特点：     

以能力为本位全面提高学生综合素质--谈中职《汽车发动机构造和维修》教材特色和使用

为全面贯彻落实六部委<关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知>精神,满足汽车产业发展对汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才的需要,在高等教育出版社的组织和指导下,我们编写了技能型紧缺人才系列教材之一<发动机构造与维修>.     

中职旅游专业综合实践教学的探究

我国中等职业教育正经历着改革和发展的关键时期,传统的教学理念和方法已经不能适应社会对人才的需求,更不能适应学生对日常教学的心理需求。结合实践教学特点,提出将实践教学融入中职旅游专业课程教学中,并设计了可行的校本教学方案,以促进师生共同成长,推动旅游专业教学改革。     

中职旅游专业学生语言能力的培养途径

中职学校旅游专业学生的就业渠道主要是成为导游员,导游语言能力是导游员的基本功,是导游工作最重要的手段和工具。中职院校学生的语言能力现状不容乐观,在教学实践中可以通过导游知识的积累、课堂反复训练、实地模拟等多种方式,培养学生的语言能力。     

广东科技出版社中等职业学校服装专业系列教材简介

由广东省中尊职业技术学校教材编写垂员会组编．广东科技出版社出版的服装专业系列教材．是中等职业学校服装专业教学用书。广东省教育厅推荐教材。它以当前服装企业对人才的需求。培养技能型人才为出发．以就业为导向．不断地渗透企业实际的工作任务和工作过程。同时认真听取了使用学校及用人单位的意见．经过10多年的不断修改和宪善．形成有岭南区域特色的服装专业系列教材,整套教材主要体现了如下特色：     

浅析中职院校学前教育专业学生的专业素质与能力培养

提高中职学前教育专业学生的专业素质与能力,不仅可以使学前专业的学生更好地适应幼师岗位,而且可以为培养优秀幼儿教师打下坚实基础,从而提高幼儿教师队伍的整体综合素质。中职院校应为培训学前教育专业的学生的专业素质与能力制定系统、完善的培养机制和有针对性的教育方针。本文从中职院校学生的特点出发,浅析中职院校学前教育专业学生的专业素质与能力培养问题。     

中职旅游专业学生职业素质的缺失及培养策略浅析

我国经济社会的飞速发展使得人们的物质生活需求得到极大满足,对于精神文化的追求越来越迫切,也就促使我国旅游业获得蓬勃发展。中职学校作为旅游从业人员的重要培养基地,其旅游专业的开设极大地满足了我国旅游业对于旅游职业人才的巨大需求。然而,从中职旅游专业学生的职业素质情况看,存在很大的缺失和问题。本文首先对中职旅游专业学生应具备的职业素质进行阐述,分析职业素质的重要性,进而对当前学生职业素质缺失问题进行探究,并提出实现其职业素质培养的有效策略。     

培养职业道德提高旅游专业学生综合素质

本文从旅游专业学生在校期间的职业道德教育和能力培养入手,阐述如何提高学生的综合素质.     

谈对中职旅游管理专业学生职业素质的培养

生活水平的提升,使恩格尔系数逐渐减低。"仓廪实而知礼节",人们对于物质需求基本满足之后,自然会追求更高层次的精神文化生活。因此近年来旅游文化产业蓬勃发展,但各种旅游团队中的矛盾问题频频爆发。教师主要研究中职院校对于旅游管理专业学生的职业素质培养问题,以及根据现有学生的专业素质情况提出的改进对策,以期提升学生优秀的职业道德,推动旅游业健康发展。     

浅谈中职旅游专业学生的职业素质培养

中职旅游专业人才培养存在重职业技能、轻职业素质的倾向.本文仅以作者多年的工作体会,从三个方面粗浅地谈谈对旅游专业学生职业素质的培养.     

探究中职学前教育专业美术综合能力的培养策略

随着经济社会的不断发展,我国的教育水平也有了一定的提升,当下国家对实用型人才的需要也在不断地增加,所以就需要加大对学生的培养力度,不断地提升学生的综合素养,为国家的发展提供和培育更多的人才。在中职院校,学前教育专业在培养幼师人才方面有重要的作用,这类学生的专业能力和综合素养与幼儿的学习和成长有很大的关联,所以必须要重视学前教育专业。在学前教育专业中,美术综合能力的培养属于重点的内容,为了有效地提升学生的美术综合能力,就需要积极探索有效的策略,本篇文章主要分析中职学前教育专业美术综合能力的培养策略。     

中职学前教育专业语文综合能力的培养

中职学校学生绝大多数是升入高中无望才选择上中等职业学校学习的,他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题,相当一部分学生语文基础薄弱。学生语言运用能力直接关系到他们的就业,学前教育专业尤其如此。所以,中职学前教育专业必须加强学生语文综合能力的培养。     

浅议如何培养中职旅游专业学生的职业素质

中职旅游专业人才培养是为了适应旅游业发展需求.本文从学生仪表仪容要求、职业道德培养、职业技能培训等,论述了中职旅游专业学生职业素质培养的途径和方法.     

对培养具有人文素质的中职旅游专业人才的几点思考

中职旅游专业随着旅游业和经济的蓬勃发展,逐渐成为21世纪旅游发展中人才培养的中坚力量.但外延发展过快,影响内涵建设,部分中职院校教学理念、师资储备、教学设施、实践基地等建设严重滞后,教学的各个环节也无法精细化,学生人文素质的培养和教育遭到忽视,出现了人才水平良莠不齐,特别是人文素质明显偏低的窘况.对此,应从课程的人文取向提升学生的人文知识、管理的人文取向提升学生的人文精神、校园文化人文取向提升学生的人文行为三个方面提出相应的对策.     

拓展培养途径提升高职旅游管理专业学生的综合素质

旅游管理专业为旅游事业的发展提供专业人力资源,现代旅游业的发展要求旅游管理人才综合素质更加全面、能力更加出众,适应时代的发展.针对这种新的发展趋势,探讨了旅游管理专业学生综合素质的主要内容,提出了培养学生综合素质的主要途径.