信息服务课程体系初探

课程设置直接体现着学科发展方向与培养目标的变化。本文就新开设的信息服务课程的有关问题进行理论探讨。     

高职教育课程体系建设方法初探

高职教育的理念和思路问题直接影响到教学体制的健全和教学改革的深入开展,高职教育的性质决定了高职院校的发展方向与目标,而高等职业教育的课程体系建设将直接影响的学校的教学质量,课程开发应遵守职业分析,目标分解、构建课程体系和课程评整四个环节.     

西藏高校电子技术课程体系改革初探

本文针对目前我区电子技术专业课程教学现状,就定位专业人才培养目标和规格、教学内容、改革教学方法、改革教学手段、改革教学考核体系的建设等方面做了探索。     

大学德育实战教学初探

笔者通过对大学德育中实践教学的内涵和意义、形式、实践教学要注意的问题进行探讨,指出大学德育要与社会 实践相结合,才能获得德育的成功.     

大学德育实践教学初探

笔者通过对大学德育中实践教学的内涵和意义、形式、实践教学要注意的问题进行探讨,指出大学德育要与社会实践相结合,才能获得德育的成功。     

自主德育——小学德育创新培养模式初探

上善若水,水善利万物而不争。菀坪学校的"容融"办学理念也是一种水的精神体现。将其精神交融浸润到学校的每一个角落,使得校园呈现相容共生的局面,我们的德育也正是体现水的这种善利万物的品质。生活处处是德育。自主德育,我们尝试在自主中谋求融合,在融合中凸显自主,让学生在自主、和谐的氛围中完善个性,发展他们的社会性。     

景区管理课程体系与教学内容整体优化研究与实践

景区管理课程体系作为与高校职能制定、实施有关质量的方针、目标和职责的全面系统的存在形式,通过综合利用各种质量管理方法,持续改进信息资源和服务质量的系统。本文设计了应用该体系的具体内容和实施策略,最后点明了高校景区管理课程体系实施过程中可能存在的问题和解决方法。     

景区管理课程体系与教学内容整体优化研究与实践

景区管理课程体系作为与高校职能制定、实施有关质量的方针、目标和职责的全面系统的存在形式,通过综合利用各种质量管理方法,持续改进信息资源和服务质量的系统。本文设计了应用该体系的具体内容和实施策略,最后点明了高校景区管理课程体系实施过程中可能存在的问题和解决方法。     

高校网络德育渗透措施初探

高校德育教育要充分借助网络的交互性、及时性和虚拟性等功能，立足学生个人和学校集体网站、通过在线与离线的方式、借助内网与外网，整合校内外德育力量，建立交互界面友好，融理论与实践性、知识与趣味性、专一与丰富性于一体的德育网站，实现对高校学生的现实德育和网络德育教育。     

高校网络德育渗透措施初探

高校德育教育要充分借助网络的交互性、及时性和虚拟性等功能,立足学生个人和学校集体网站、通过在线与离线的方式、借助内网与外网,整合校内外德育力量,建立交互界面友好,融理论与实践性、知识与趣味性、专一与丰富性于一体的德育网站,实现对高校学生的现实德育和网络德育教育.     

高中音乐教育的德育功能初探

高中音乐课堂对于培养学生道德情感有着积极意义,发挥音乐课堂德育功能,有助于实现德、智、体、美、劳全面发展的教育目标。本文就如何在高中课堂中发挥音乐德育功能,提出三点意见:一、音乐作品的时代性,渗透道德观念;二、音乐家的人格魅力,充实道德思想;三、排练音乐剧活动,培养集体主义精神。     

普通高校“体育与健康”课程体系初探

教育性的原则是指教育者在进行心理健康教育的过程中,要根据具体情况,提出积极中肯的分析,始终注意培养学生的积极进取的精神,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。进入21世纪,随着高校体育课程改革已进入深化阶段,对学校体育卫生工作提出了更新、更高的要求,普通高校体育课程改革逐步向体育教育与健康教育相融合的方向发展已成为趋势。学生能够提高对身体和健康的认识,掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,提高自我保健意识;坚持锻炼,增强体能,促进身体健康;养成健康的行为与生活方式。可见一个健康的人,除了生理上的健康外,还必须具备心理上的健康和对社会良好的适应能力。     

地方本科院校生态学本科专业课程体系建设初探

随着现代社会的不断发展,生态学在社会发展中的重要作用日益凸显。本文立足于生态学本科专业培养目标,阐述了地方本科院校生态学本科专业课程体系建设存在的问题,并在此基础之上,论述了地方本科院校强化生态学本科专业课程体系建设的若干措施。本文旨在强化对本科院校生态学本科专业课程体系建设的认识,并为今后相关专业学科专业课程体系建设提供一定的参考。     

普通高校“体育与健康”课程体系初探

教育性的原则是指教育者在进行心理健康教育的过程中,要根据具体情况,提出积极中肯的分析,始终注意培养学生的积极进取的精神,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。进入21世纪,随着高校体育课程改革已进入深化阶段,对学校体育卫生工作提出了更新、更高的要求,普通高校体育课程改革逐步向体育教育与健康教育相融合的方向发展已成为趋势。学生能够提高对身体和健康的认识,掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,提高自我保健意识;坚持锻炼,增强体能,促进身体健康;养成健康的行为与生活方式。可见一个健康的人,除了生理上的健康外,还必须具备心理上的健康和对社会良好的适应能力。     

高等中医药院校中药文化课程体系建设初探

中药文化课程体系由一系列特色鲜明的课程及活动组成,旨在弘扬传统文化,提高教学水平,提升学生综合素质,增强文化自信,为高等教育教学改革提供有益的借鉴和尝试。该体系的构建要求学校在素材遴选、课程设置、具体实施、质控监督等核心环节投入较多的人力和物力,部门间要协同配合,教师要拥有丰富的跨学科知识储备,学生要具备勤奋积极的求知态度和实践热情,各方面共同努力方能起到效果。     

高职会展专业人才培养的课程体系设计初探

高职院校在培养会展专业类人才时,首先应明确所培养人才的定位,才能结合会展专业学科的发展与企业的实际需求,有针对性地设置会展人才培养的课程体系。本文通过对高职会展课程设置目的、专业设置分析、课程设计目标、整体设计、课程实施及课程的评价与修订这6个方面的分析,详细探讨了高职会展人才培训的课程体系设计。     

高职会展专业人才培养的课程体系设计初探

高职院校在培养会展专业类人才时,首先应明确所培养人才的定位,才能结合会展专业学科的发展与企业的实际需求,有针对性地设置会展人才培养的课程体系。本文通过对高职会展课程设置目的、专业设置分析、课程设计目标、整体设计、课程实施及课程的评价与修订这6个方面的分析,详细探讨了高职会展人才培训的课程体系设计。     

高等中医药院校中药文化课程体系建设初探

中药文化课程体系由一系列特色鲜明的课程及活动组成,旨在弘扬传统文化,提高教学水平,提升学生综合素质,增强文化自信,为高等教育教学改革提供有益的借鉴和尝试。该体系的构建要求学校在素材遴选、课程设置、具体实施、质控监督等核心环节投入较多的人力和物力,部门间要协同配合,教师要拥有丰富的跨学科知识储备,学生要具备勤奋积极的求知态度和实践热情,各方面共同努力方能起到效果。     

整体构建学校德育教育模式初探

社会主义市场经济新的形势下,师范德育工作面临一些新的问题和挑战,探索整体构建具有针对性、实效性的德育教育模式,无疑是当前学校德育工作的重中之重。     

市场营销专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践

高职院校市场营销专业培养的目标是社会各行业发展所需要的一线市场营销应用型人才,毕业生应该具有良好的理论基础,并且具有一定的实践能力。因此,在高职院校市场营销专业人才培养过程中应遵循市场需求的导向,市场营销专业教学内容与课程体系整体优化,以适应市场经济的发展对市场营销及其相关人才的广泛需求。