漫谈未来计算机对教学的影响

面对以计算机、新能源、新材料等新兴科学技术为代表的世界新技术革命浪潮,西方许多著名的未来学家和我国的一些著名学者都预言:到二十一世纪,人类社会将由工业化社会逐步过渡到信息化社会。在未来信息化的社会里,人类的生产和生活将愈来愈多地取决于人们对知识信息的掌握和运用。为解决信息社会知识爆炸和信息污染与人脑及目前技术有限的处理能力之间的矛盾,必将要建立以信息科学为基础,以信息处理为核心的现代信息科学技术和信     

面向未来的成人教育目标

随着新技术革命的兴起和迅速发展，信息社会（或知识经济）的到来，人类将面临着种种严峻的挑战，各国之间的竞争将更加激烈，对人的素质提出了更高的要求。教育的目标和任务主要是增进人们了解未来变化和不断适应未来的能力，培养具有宽厚的基础知识、富有创新能力、鲜明...     

新技术革命和开发型的高等工程教育

在世界范围内蓬勃兴起的新技术革命突出了知识和智力的重要作用。以往的技术革命主要延长和扩大人们的体力,解放人的体力劳动,而新技术革命则主要是扩大人们的脑力,解放人的脑力劳动,很大一部分脑力劳动将被新技术革命的主角——电脑所代替,人们将主要从事创造性的劳动。因此,新技术革命要求注重智力开发与改革现有教育。日本学者松田米津在他的《信息社会》     

应用信息技术探索盲校汉语拼音有效教学之路

信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术,由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,有时也叫做"现代信息技术"。也就是说,信息技术是利用计算机进行信息处理,利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。所谓信息技术教育是指通过现代化的信息工具和社会化的实践活动培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力,提高学生的动手操作能力、思维想象能力和创新能力,提高学生适应未来社会竞争和发展的能     

美洛杉矶教育现状

美国洛杉矶教育所面临的危机是,教育体制缺乏活力,学校不能有效地教育儿童。现在的儿童在21世纪将步入成年,但他们却缺乏从事未来经济所需要的能力和素质的训练。未来经济将以从事服务、信息以及商品和资本的国际流通为主要特征。职业的选择主要取决于择业者的知识、适应能力和解决问题的能力,而这些都是教育所忽视的。     

培养创造性思维能力必须实现三个"转变"

众所周知,一场世界性的以信息为标志的新技术革命正在兴起.这场革命必然导致教育面临严峻的挑战,培养学生创新精神和创造性思维能力,已成为学校教育尤其是教学的最重要且亟待解决的问题之一.     

职教计算机教学浅谈

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是职业学校计算机教师面临的问题之一。     

浅谈中等职业学校计算机基础课教学方法

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是中等职业学校计算机教师面临的问题之一。     

高职教育培养高阶能力的现实诉求、内涵价值与实践路径

从工业化社会到数字化社会,新技术革命和产业变革推动创新活动加速演进,赋予职业内容和发展趋向更多不确定性,发展高阶能力增强知识迁移性和获得技术创新的变革能力,将成为未来高职教育人才培养的关键体现。以通识理论、专业知识和技能为基础,以“导师+项目+团队”为支撑,以产业学院、校地合作产业研究院为依托,在始业教育和职业生涯规划中持续性引导、在实训实践实习环节中深入推进、在继续教育和培训中提升迭代、在创业教育中引领系统性变革以培养高阶能力,成为高职教育应对不确定性和实现人的全面发展的重要着力点。     

公共关系与高校无形资源的管理

目前高校的发展态势与未来发展趋势 高等教育的产业化。“科学技术是第一生产力”是当代世界乃至未来人类社会发展的一条规律。当代科学技术革命是以计算机应用为主的数字化信息革命。它正在从根本上改变世界的生产力和生产方式,将对经济、社会和教育产生意义深远的影响。在“后工业社会”的信息社会中,教育将成为未来信息社会的战略资     

激发学生学习计算机的兴趣,提高课堂教学效率

我国经济发展很快,社会信息化程度越来越高,以电脑为中心的多媒体正在越来越深入地影响着我们的生活、工作以及学习。信息的获取、分析、处理、应用的能力,将作为现代人最基本的能力和素质的标志。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也对中学计算机教育提出了更高的要求。如何提高电脑课堂教学效率,让学生在信息起点教育上打下坚实的基础,跑在社会发展的前面,是我们教师应该不断探索的课题。     

抢占信息时代高级阶段的制高点

以综合国力为主的国际竞争日趋激烈。我们面临的挑战是空前的 ,面临的机遇也是前所未有的。当今世界的信息、生物、材料、能源、航天、海洋、医学７大科技革命中 ,信息革命和生物革命是重点 ,一个在天上 ,一个在地下 ,叫做顶天立地。当前 ,信息革命向人类社会提出了重大的挑战 ,那就是要求信息处理向知识处理转换。这是一个全球性的引无数英雄竞折腰的广大市场。一、信息处理和知识处理有什么本质不同这一问题应包含语言处理和图像处理两个方面 ,我这里不讨论图像处理的问题。就语言处理来说 ,信息处理是计算机没有理解语言的表层处理或浅层…     

试论电大教育面临的挑战及对策

试论电大教育面临的挑战及对策蔡运遄一、新技术革命的挑战由本世纪四十年代开始并将在下个世纪深入开展的新技术革命，正在世界范围兴起，它将引起社会各个领域的一系列变革。新技术革命使学科急速分化和综合，知识更新周期缩短，信息传播手段现代化，智力密集型生产逐步...     

从"信息素养的培养"谈信息技术课程的教学模式

培养学生良好的信息素养是我国在中小学实施信息技术教育的主要目标之一,也是学校领导和教师的重要责任.信息素养是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育.它不仅包括传统的图书教育,还包括计算机运用技术、网络运用技术和信息检索技术的教育以及信息意识、信息道德、信息观念、信息法规等方面的教育.它并不是一种纯粹的技能教育,而是培养学生具有适应信息社会的知识结构,开发学生可持续性学习能力、创新能力和批判性思维能力的素质教育.     

自学型课的一次尝试

人的一生中接受老师的教育毕竟是短暂的,而大部分时间都是吸收外界的信息进行自学,所以自学能力是人的一生给社会以贡献所应具备的基本能力。有不少刚刚考上高等学校的学生因为不会自学,很长一段时间内不能适应大学的学习生活。为了使我们培养出来的学生在今后所从事的工作岗位上具有更新知识、避免知识老化的能力,去适应信息越来越丰富     

发挥课程优势 提高学生信息素养

所谓信息素养教育，是一种以培养学生信息意识和信息处理能力为目标的教育，它并不是一种纯粹的技能教育，而是要培养学生具有适应信息社会的知识结构，开发学生可持续学习能力、创新能力和批判性思维能力的素质教育。为了能更好更快地提高学生的信息素养，我校发挥了自身的课程优势，取得了一定的成效。     

互联网上的大学生思想政治教育

随着科学技术的迅猛发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网异军突起,网络化已经作为以信息技术为中心的新技术革命的重要特征而影响到社会各个领域,影响着社会进程和人类未来。目前互联网已大规模进入了普通人的生活,改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。随着互联网影响的不断扩大,21世纪的中国将进入“网络社会”。 高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿,随着网络信息教育的普及和发展,上网的大学生将不断增加。“互联网”对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在“网络时代”,加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。     

论知识经济时代的我国图书馆

新技术革命推动人类社会进人知识经济时代,新的经济形态的形成蕴含着生产方式、生活方式、思维方式的巨大变革。图书馆作为信息存储和传递机构,面临着社会新技术革命和心理不适的双重冲击。如何抓住机遇,迎接挑战,是图书馆人当前面对的问题。     

指挥自动化人才强化在职训练的几种途径

在信息爆炸的现代社会,指挥自动化人才同其他高科技人才一样,面临着新技术革命的挑战。指挥自动化系统是一项横跨自然科学、技术科学、社会科学的巨型系统。从狭义上看,它是军事科学、计算机技术、通信技术、信息处理技术的有机组合体。实践证明,接受过大学教育、并系统进行过某一学科培养的专业人员所掌握的专业知识在指挥自动化的工作岗位上只能应付3～4年。如果这几年中不再学习新知识、新技术的话,就无法继续工作下去。因此,对指挥自动化专门技术人员实施在职教育,以解决知识老化保持技术活     

如何提高汁算机教学效率和学生学习动力

随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的现代化教学手段,提高教学效率,利用现生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中激发学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。