试论武术功力

武术功力是武术运动中最基本、最重要一种专项能力。武术功力深厚不但在武术套路演练中动作舒展大方、优美,而且在实战技击中更达不战而降服对手的目的,一些武术功力当社会可以作为表演项目满足社会的观赏需求。本文主要通过文献法、专家访谈法对武术功力进行定意、分类并加以阐述。     

关于武术产业化的探讨

随着社会的快速发展,武术的产业化也显得更加重要,从目前我国武术的实际情况出发,通过调查、分析武术的产业结构,对武术如何更好地产业化进行探讨,并提出一些相关的问题,以期有利于加快我国武术产业化的形成。     

高校武术教学的特征与发展对策

武术作为中国的传统体育项目,在几千年的传承中逐步形成了中华文明的载体之一,在健身、娱乐、教育等诸多方面为广大人民群众服务。高校作为人才培养的摇篮和文化传播的殿堂,在武术的普及中发挥着重要作用,对高校武术教学的解析和思考,不仅仅是对武术运动发展的需要,同时也是高校武术学科建设深层发展的需要。     

武术运动在高校的传播与发展研究

武术作为民族传统体育项目的代表,在我国有着极其深厚的群众基础,推广普及武术运动对青年学生弘扬民族文化、增强体质、振奋民族精神,有着极其重要的作用。本文对现阶段高校武术运动的开展情况及发展对策进行研究分析,以促进武术运动在高校的传播与推广。     

高职院校武术教学改革探析

武术运动功能众多,锻炼价值高,在高职院校内推广和普及武术运动具有广泛的社会价值和深远的意义,然而目前高职院校由于受各种因素限制,校内的武术运动开展并不理想,具体体现在师资建设落后、教学内容陈旧、学科建设不完善、教学条件恶劣、教学手段老化、武术生源流失严重、学生对武术运动的认识严重不足、校内武术群体活动的开展和现状不尽人意等,使武术运动在高职院校学生中推广和普及存在一定的障碍。     

浅析高校武术选修课中存在的问题

随着高校体育教学改革的不断发展,武术作为一种体育课程资源走进了部分高校体育选修课的课堂。武术运动的体育性和民族性以及武术运动的实用性和时尚性吸引了大批的高校学生[1]。但是,武术运动作为选修课也出现了一些问题,由于场馆和器材的制约,武术选修课不能很快很好的在高校中展开,而且专业武术教师较少,不利于武术教学的展开,选择武术课程的人群相对比较固定,多是武术爱好者且绝大多数是男生。武术运动的宣传力度不够,宣传角度有误,往往都是用竞技武术来宣传武术课程,使很多同学造成误解,认为武术就是对抗、暴力、血腥的运动,而忽略了武术的健身、修身、养德的作用,武术教师主要都是技术教学,理论教学却很缺乏。本文针对武术选修课出现的一些问题进行了分析并提出了一些建议。     

牡丹江市开展武术运动存在的问题及对策

采用文献资料、问卷调查的研究方法,对牡丹江市武术运动开展现状进行了分析。阐明学校和社会武术发展过程中存在的问题,提出加强武术运动发展的对策,希望能对牡丹江市武术的发展提供一些借鉴。     

对竞技武术套路市场化发展的研究

武术的市场化随着经济的发展已经逐步发展起来,但是竞技武术套路的市场化今人堪忧.通过对文献资料、网络信息、问卷的调查和理论分析得出缺少消费者是导致竞技武术套路不能市场化的最大问题,武术竞赛规则、技击和套路的背离、"计划体制"下的武术运动管理体制、武术的枝击属性与体育属性被人为的分离都是影响竞技武术套路运动的发展的因素等结论.     

论武术套路演练中的动静节奏与动作创新

武术套路演练中非常重视节奏的运用技巧,随着竞技武术套路运动的发展,竞技武术套路动作创新在比赛中的作用越来越重要,本文对竞技武术套路动作创新的原则与创新方法进行了论述,以拓宽武术动作创新的思路。     

少林武术传播途径思考

在中华武术中,少林武术无疑是其中较为代表的一个大的门派,特别是近年来少林武术在开放的背景下持续发展,已经成为中国对外交流的一个品牌,从传播学的角度,对它传播的轨迹中所存在问题的思考,不仅更加有利于其下一步以良好的状态进行传播,更是对少林武术自身价值在新的历史状态下进一步发展的一种检验。     

浅谈武术训练中的伤筋原因与预防措施

武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。目前武术得到推广与普及,伤筋在武术运动中时有发生,许多人由于在武术运动中伤到筋骨后便不能再从事此项运动,这就阻碍了武术运动的发展,因此我们要找出伤筋的原因和预防措施,减少运动创伤,保护我国民族体育的发展。     

论学校武术人文教化的建构

以中华民族传统文化为精髓内涵的武术文化在传播和发展过程中,外在是竞技表现形式得到了越来越多探索的同时,其文化内涵却没有得到足够的重视,作为武术文化传承重要渠道之一的学校武术,在教学中也正在失去人文理想的指导与规划,在这种背景下,建构学校武术的人文理想及其实现方式,就显得十分必要了。建构武术的人文理想,是一个较大的课题,本文主要阐述如何通过学校武术人文教化,将这种武术人文精神内化为学生的人格、气质、修养,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。     

论武术套路运动的美学特征

武术套路运动是典型的唯美技能类运动项目。它的美不是简单地呈现人体的自然形态,而是通过运动赋予特殊的美的特征。本文运用有关美学原理,结合武术套路运动及运动员的特点,对武术套路运动的美学特征进行初步探讨。     

技工院校武术教学现状及对策研究

武术运动是一项具有浓厚的中华民族文化特色和广泛社会价值的中国传统体育项目,在技工院校开展武术教学十分必要。然而现在武术教学普遍存在课程所占比例很低、教学内容落后、师资力量缺乏等问题。要开展好技工院校武术教学,需从树立正确的教学理念、加大基础设施投入、改革武术教学内容、增强师资队伍建设等方面努力。     

论中华武术的美学特点

中华武术在几千年的漫长发展过程,吸收了中国传统的文化思想精髓,逐步成为中华文明的载体和体现,成为中国人的一种生活方式。在武术中所蕴含的中国传统美学思想和传统的美学价值观是中华武术千百年来泽惠大众的本质。本文通过对武术美学特点的分析,旨在揭示中华武术的美学内涵,为进一步展示武术运动的魅力提供参考。     

浅析甘肃回族武术的发展现状

本文通过文献资料法、时比分析法、实地考察法对甘肃回族武术进行分析整理,对回族武术在甘肃的发展现状进行分析研究,同时,对回族武术在发展和传播过程中所面临的问题,提出相应的建议与时策,为更好的推广和传播回族武术提供理论参考.     

武术在全民健身中的重要作用

武术是中华民族的传统体育项目,在全民健身中占重要地位,从两个方面着重分析研究：一是武术运动在全民健身中的优势;二是武术运动在全民健身中的作用。     

浅谈武术课教学

武术是中华民族传统文化大花园中的一颗奇葩,是中华民族传统体育的代表,对它的传承、传播与发展一直是体育界的热门话题,其中武术进入学校课堂教学是武术发展的最有效的途径之一。在武术教学当中,教学的各个环节起着不同的作用又相互依存成为统一的整体。     

浅谈武术课教学

武术是中华民族传统文化大花园中的一颗奇葩,是中华民族传统体育的代表,对它的传承、传播与发展一直是体育界的热门话题,其中武术进入学校课堂教学是武术发展的最有效的途径之一。在武术教学当中,教学的各个环节起着不同的作用又相互依存成为统一的整体。     

浅析武术套路教学中的动静节奏

随着武术在高校中的发展,已成为高校体育教学的一个重要内容,各高校都很重视武术课的教学及辅导,本文通过文献资料,问卷调查,访谈等研究方法,阐述了在武术套路教学中动静节奏的内涵,对高校体育武术套路教学中动静节奏的现状做了调查了解、鲒合分析了在武术教学中动静节奏的特征,提出在武术教学过程中对动静节奏认识的方法．使学生加深时武术套路运动中动静节奏的认识,增强武术套路的观赏性,提高武术课的教学质量,促进武术教学的进一步发展.