平凡班主任

二十年的平凡班主任工作我总结出了一些自己的经验:班主任要以平常心和学生相处,把自己看作是学生的朋友,把学生看作自己的孩子,言传身教,无私奉献自己的爱,与学生之间构建一种和谐的关系。老师的错常发生在孩子犯错时。在学生犯错误的时候,班主任要保持头脑清醒,平静对待学生的问题。找出最好的解决办法。在一次课上,同学们都因为已到周     

平凡的岗位 默默地奉献——记湖南省洞口县第二中学教导主任邓联才

他从事教育教学工作27年,一直站在教育工作的最前沿,勤勤恳恳、任劳任怨,像蜡炬一样默默地燃烧着。他叫邓联才,1992年毕业于湖南科技大学,同年分配到湖南省洞□县第二中学工作至今,先后担任班主任、教研组长、教导处副主任等职,现为湖南省洞口县第二中学教导主任。     

奏响平凡岗位上的奉献之歌

我是深圳海关下属罗湖海关旅检四科科长。在我高中毕业那年,冲着对反走私工作的好奇和那身漂亮、帅气的海关制服,我考进了罗湖海关,站在了与香港一河之隔的罗湖桥桥头。不曾想到,这一站就是二十二年。这二十二年,是我生命中最宝贵的年华。在去年举办的全国打击走私成果展览期间,我被热情的观众当作“英雄”。今天,我想真诚地对大家说:其实我的人生内容非常简单,套用一     

班主任工作体会

“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。”在班主任工作中，爱更凸显出它神奇、不可估量的魔力。爱，对于每个学生来说是一种需要，对那些需要帮助的学生而言更是一剂良药。[第一段]     

循循善诱，真诚关爱——班主任工作体会

随着教育改革的不断发展,一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中,获得人性的自我发展和自我完善。班主任应该以组织者和指导者的角色参与班级管理,在学生全面健康成长中起导师的作用。班主任必须呵护、关爱、激励学生,才能做好各项工作。     

让优秀者更优秀,平凡者不平凡——初中班主任工作札记

我从事教育工作已近20年了。还记得第一次走上讲台担任实习班主任时,实习学校的校长说过的一句话：＂只有当班主任,才能够真正体会到当一名教师的乐趣。＂所以每一次接受班主任的职责,我都特别珍惜,都会有一种神圣感和使命感促使我将心交给我的每一位学生。每当偶遇已毕业的学生,闲聊中听到学生说：＂您今年没有当班主任？那真是太可惜了!＂此时,我就会感到已经得到了作为一个班主任的最高奖赏,而这种幸福感又给了我继续努力的动力。     

做好班主任工作的体会

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。     

打造班主任的影响力

我们本是平凡的教师,但学校把班主任工作交给我们后,就从平凡变得特殊了。因为只要当上班主任,不管是一天,一月,一年,还是很多年,我们的心就永远和那一个班的学生相系,不再是独立的个体,就连心情都不再只属于自己。     

班主任工作谈

长期的班主任工作,我接触了各种性情的学生。在工作中经历了无数的喜悦、忧伤,体味了数不清的酸甜苦辣,我最有感触的是：班主任要有强烈的责任感。     

班主任工作谈

长期的班主任工作，我接触了各种性情的学生。在工作中经历了无数的喜悦、忧伤，体味了数不清的酸甜苦辣，我最有感触的是：班主任要有强烈的责任感。     

平凡而令人难忘的班主任

我的班主任李勇,虽然极为平凡,却令人难忘。他在外形上极有特色——当我们做错事时,他的两条剑眉便会蹙成一条线,眼睛也会变成随时准备扫射的机关枪,大大的鹰钩鼻好像快要飞出来把我们勾走     

班主任工作体会二则

做好班主任工作是学校教书育人的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。要把学生培养为建设祖国的有用人才，必须提高班主任队伍的素质。那么怎样才能做好班主任工作呢？本文仅谈两点体会。[第一段]     

韩晓东：唱响平凡岗位上的奉献之歌

在济钢集团总公司有一位受人称赞的共产党员——哪里工作最需要,他就出现在哪里;哪里工作最困难,他就战斗在哪里;哪里科技含量最高,他就钻研攻关在哪里。他就是山东省“富民兴鲁”、全国“五一”劳动奖章获得者,济钢第一炼钢厂炼钢车间2号炉炉长、优秀共产党员韩晓东。     

爱心奉献平凡岗，智慧铺就成功路——记怎样做一名优秀的班主任

“以事业为重,用心灵育人”是小学老师从事教育教学工作的真实写照。从踏上讲台的第一天起,我们就立下“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱书写自己的人生乐章。     

论如何做好班主任工作

班主任工作是一项平凡的工作,大部分班主任往往都没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,而仅仅是一名平凡、普通的班主任。在这一岗位上我从幼稚到成熟,从成熟到稳定,已经“挣扎”了将近七年的时间。今天我在这儿与领导和同事们探讨“班主任工作的几个要点”以及我在这个岗位上的一些心得,以便大家共同交流、提高。     

班主任工作的点滴体会

主任经常会碰到一些意想不到的情况：个别学生突然固执起来，顶撞老师；有的学生干部突然闹情绪甩担子；等等。这类事件，特别需要班主任冷静去处理。尊重学生是班主任老师处理这类事件的基础，只有尊重学生，才能提高班主任工作的信任度、和谐度。在１９９９年我带的班级开展互帮互助活动，一个物理、化学好的男生和一个英语强的女生组合在一个小组，相互帮助，有进步，但半个学期后，他们经常相伴，我没有训斥，没有将此事告诉家长，而是做耐心细致的工作，光谈话就达２０余次。他们终于摆正了关系，发愤学习，后来都考上了省外名牌大学。…     

浅谈班主任工作的体会

在校领导的鼓励和支持下,我从1995年开始担任我校高中班主任。班主任工作是学校工作的重要组成部分,对学生的成长也起到举足轻重的作用,担任班主任工作多年来,我有一些想法和体会与大家交流互鉴,共同进步。     

关于班主任岗位专业性的思考

班主任岗位是学校教育中非常重要、非常关键的岗位，在促进学校和学生发展方面具有不可替代的作用。但是在相当长的时间内，人们往往更多地关注这个岗位重要性的一面，而对专业性一面的认识还有欠缺。这就容易导致对班主任专业性价值定位不准，影响班主任队伍的专业发展。     

班主任工作就是爱的奉献

“爱”是班主任工作的出发点，马克思说过：只能用爱来交换爱．只能用信任来交换信任。如果一个老师没有对教育事业忠诚的热爱，没有对一个个活泼纯朴的学生真挚的热爱．没有对所教学科执着的热爱．就不可能有对学生真正的爱，就不可能把班级工作做好。因此，爱是班主任工作的基点。     

班主任工作体会

作为老师．我喜欢这些孩子们。穿梭于他们之间，我觉得自己也仿佛回到了童年，我更感觉到人性的美。二十年的班主任工作．使我悟出一个道理：教书育人首先要遵循一个“爱”字。热爱学生是每个教师最基本的行为准则，也是作好教育工作的前提条件和基础。