中华人民共和国成立初期海军学员留学苏联的历史考察

20世纪50年代,中国海军装备基础薄弱,人才缺乏。为了能够建设一支新中国海军力量,在中苏友好背景下,中国陆续派遣海军学员赴苏留学。留苏海军学员在艰苦紧张的学习与生活环境下,经过不断的努力,顺利完成学业。回国后,他们成为中国人民海军的中坚力量,并利用在苏联学到的先进海军技术和战略、战术,服务于中国海军建设,为人民海军的发展做出了突出贡献。     

各国军舰命名规则

<正>每个国家的海军都有自己的传统,军舰的命名也有自己的规则。但"万变不离其宗",即体现本国的历史文化与海军传统。中国海军依据《海军舰艇命名条例》来命名。航空母舰、巡洋舰以行政省(区)或词组命名;驱逐舰、护卫舰则以大中城市命名等。美国海军的舰艇命名比较随意,而现役主力航空母舰的命名最为随意,绝大多数是有纪念意义的词     

近代中国海军留日教育及其影响

近代以来,为了向日本学习先进的海军技术,中国政府派遣了大量学生赴日学习。清政府派遣海军留学生赴日学习,始于1905年,此后又于1906年、1908年派出两届共100余人赴日学习。北洋政府和南京国民政府也曾派出少量的留学生赴日学习海军。尽管这批海军留日学生人数及其影响远不及当时留英、留美海军学生,但是作为中国海军留学生的一个重要组成部分,他们在中国近代海军史上的地位与作用不可忽视。他们积极参加辛亥革命,成为海军参加此次革命的主力;参与近代海军的日常教育与训练,特别是参与东北海军的组建与发展,对东北海军的发展和壮大作出了杰出的贡献。此外,他们之中许多人还参与中国海军战略战术的建设与探讨,对中国近代海军学术事业的发展作出了重要贡献。     

中国海军抗战述评

长期以来，在抗战史的教学和研究中，史学界对于中国海军的抗战涉及甚少，许多史实鲜为人知。本文谨就抗日战争中海军的抗战活动做一述评。一、战前中日海军实力的对比卢沟桥事变前，中日海军实力对比，日本海军力量无论是数量和质量上均占绝对优势。日本自明治维新以后，为进行海外扩张，十分重视海军的建设和发展。明治五年（1872年），日本创设海军部，时不过军舰14艘，运输船3艘，共1．3832万吨。经过三十年的扩充，至日俄战争之际，日本军舰总数增至152艘，总排水量达26．468万吨。取得甲午中日海战和日俄海战胜利的日本雄心不已，与英…     

舰艇长应具备的管理教育能力和培养对策

舰艇长是舰艇部队军官队伍的主要骨干,是海军高级指挥官生长的基础。舰艇长管理教育能力的强弱直接影响舰艇战斗力的巩固和提高,关系到舰艇部队的“三化”建设。因此,研究和探讨新时期舰艇长管理教育能力的构成,如何培养和提高舰艇长的管理教育能力,不仅是新时期海军舰艇部队建设的客观要求,也是舰艇科学管理的迫切需要。     

国民党对日宣战问题初探

所谓宣战,是一国对他国开始处于战争状态的正式通知或宣告。抗日战争中,国民政府正式对日宣战,是在1941年12月9日。它距日军占领东北已整整十年,离日寇发动全面侵华战争,也已四年有余。国民党为什么在“九一八事变”后对日本“不宣不战”,在“七七事变”后“战而不宣”,而在“珍珠港事件”后“正式宣战”?这是一个值得研究的课题。本文将就此问题作些初步探讨。     

关于训练舰科目设置及训法的思考

训练舰,亦称练习舰.是供海军院校学员或舰艇人员海上实习的舰艇.分为综合训练舰和专业训练舰.我海军首艘训练舰以“郑和”命名,该舰隶属大连舰艇学院,服役十年来,20余次南下太平洋,安全航行15万余海里,先后承担××批次×××××人次的海上实习和出访等重大远航任务,不仅使海军院校多年来海上实习难的状况得到缓解,也为祖国、为海军赢得了荣誉.但由于训练舰的特殊情况,无法完全按海军颁发的舰种训练大纲施训.为此,对训练舰科目设置及训法等问题,作以下初步探讨.     

论舰艇指挥干部培训的历史经验

伴随共和国的诞生,人民海军已经走过了五十年成长、发展壮大的道路。与此同时,海军院校也建立起培训各类人才的较为完整的体系,海军院校教育得到全面的发展,积累了丰富的经验。其中在海军舰艇指挥干部的培训方面,探索出卓有成效的办学路子,培养了一大批优秀的海军舰艇指挥人才。认真总结海军舰艇指挥干部培训的历史经验,对海军舰艇部队质量建设,走科技兴军之路,以及适应未来高技术条件下的海上局部战争,都具有十分重要的现实意义。     

海军阅兵,聚焦潜艇

2009年4月23日,一场展示各国海军共同构建和谐海洋决心的海上大阅兵,在青岛附近的黄海海域展开.这是中国第一次举办多国海军检阅活动,也是中国海军历史上最大规模的海上阅兵.中方受阅兵力包括舰艇25艘、飞机31架,受阅舰艇分为潜艇群、驱逐舰群、护卫舰群和导弹艇群,受阅飞机分为9个空中梯队.受阅武器装备全部为我国自行制造.     

和平方舟至 浓浓爱国情——记中国海军“和平方舟”号医院船访问古巴

中国海军"和平方舟"号医院船出访拉美4国,于当地时间2011年10月21日上午抵达古巴首都哈瓦那,开始为期5天的友好访问。这是中国海军舰艇首次到访古巴。舰艇访问古巴期间,中国留古学生代表在中国驻古巴使馆教育组的组织下参与了欢迎和参观活动,同时,使馆教育组选拔了优秀留学生志愿者登船进行翻译服务。在短暂的5天时间里,留学生们和海军官兵共同生活,结下了深厚的感情……     

中国海军实力全球排第几

2010年8月30日,英国《经济学家》杂志援引美国国际战略研究所（IISS）的数据,称中国海军的舰艇总数已超美国,位居世界第一。然而,单以军舰数量衡量一国海军实力,这种做法并不严谨。     

海军大连舰艇学院

海军大连舰艇学院座落于依山傍海、气候怡人的海滨城市——"北方明珠"大连,学院始建于1949年11月22日,是经毛泽东主席亲自批准成立的新中国海军第一所正规的高等军事院校。学院主要培养海军舰艇指挥军官、海军政治指挥军官和海洋测绘工程技术军官,     

为什么直到1941年国民政府才对日本宣战？

自1931年日本军国主义者发动“九·一八”事变．中国人民即开始了长期艰苦卓绝的抗战。特别是1937年“七七事变”爆发后．中日之间已经完全处于战争状态．然而国民政府仅仅在1937年8月发表了《国民政府自卫抗战声明书》．却始终没有对日宣战。一直到1941年12月太平洋战争爆发,中国才正式向日本宣战。这是什么原因呢？     

海军大连舰艇学院简介

海军大连舰艇学院创建于1949年11月22日,是经毛泽东主席亲自批准成立的新中国海军第一所高等军事院校,第十五次全军院校会议后,被确定为学历教育院校,主要培养海军舰艇指挥军官、海军政治指挥军官和海洋测绘工程技术军官。目前学院拥有本科、硕士和博士等多学科、多层次的综合化人才培养体系。在近60年的办学历程中,学院先后多次被评为全国、全军人才培养、     

南京国民政府初期的高等教育述评

本文所说的南京国民政府初期 ,是指 192 7年四一二政变后南京国民政府成立至 1937年抗日战争爆发前。南京国民政府成立后 ,特别是宁汉合流后 ,在全国形成了统一的中央政府 ,政治相对稳定 ,经济状况逐年好转。与此相适应 ,国民政府对教育的管理与投入也不断增加 ,在一定程度上保证了教育的稳定与发展。这一时期 ,国民政府针对高等教育发展中存在的问题 ,采取措施加强管理与引导 ,使国民政府初期的十年成为高等教育发展的“黄金十年”。本文正是选取这一历史阶段高等教育的发展加以分析和研究 ,本着鉴往知来的原则 ,为当前高等教育的发展提供…     

新世纪海军水面舰艇装备基本体系研究

水面舰艇是海军主战兵力之一，其装备体系的建设和发展是海军装备体系建设和发展的重要组成部分。文中以邓小平新时期军队建设理论为指导，在对水面舰艇装备基本体系的内涵、结构和内容分析的基础上，提出了水面舰艇装备基本体系建设的总体设想。     

论南京伪国民政府出现的历史原因

对于日本帝国主义侵略中国的非正义性和中国人民奋起抗战的正义性,从来无人置疑,就连汉奸汪精卫也曾理智地认为,日本“穷凶极恶,侵略中国”。可是,他后来为什么叛国投敌,并在南京建立了公开充当日本帝国主义帮凶和鹰犬的伪政权——汪记“国民政府”呢?本文就南京伪国民政府出现的历史原因作一初步探讨。一、南京伪国民政府是日本帝国主义“以华制华”政策的产物1938年10月,日本帝国主义虽然顺利侵占了武汉,但此时它的弱点明显地暴露出来:经过我国军民十五个月的奋勇抵抗,日本兵力大量消耗;随着战场的扩大,战线的延长,日本军队日趋分散;由于军     

简论战后初期国民政府对日本的战争索赔

抗日战争胜利之后,为了清算日本帝国主义的战争罪行并进行战争赔偿,盟国成立了远东委员会专门处理日本的赔偿问题。国民政府积极参加对日索赔工作,并为成功实现索赔做了许多准备和努力。但由于战后美国单独占领了日本,对日索赔工作也是在美国的主导下进行的,加上远东委员会各国在各自应该获得的赔偿比率以及日本的工业水准等问题上存在分歧,索赔工作进展缓慢。出于自身利益的考虑美国提出并实施了“先期拆迁赔偿”方案,通过该方案,国民政府先后从日本运回了三批物资,但这与中国在抗战中的损失相比是微不足道的。1949年5月随着美苏冷战的加剧以及中国解放战争的顺利发展,美国终止了“先期拆迁赔偿”方案。     

深海核盾

正不要问我在哪里,问我也不能告诉你。我们是中国海军潜艇兵,航行在无边的海洋里……战略核潜艇潜水艇具有很好的隐蔽性和突然袭击能力,可以在海洋中长时间、长距离地持续航行,是海军作战的重要舰艇之一。潜水艇的能源动力有     

1935年前后国民政府“亲日”外交透视

1933年《塘沽协定》签署后,国民政府响应日本的“户田外交”,采取了“亲日”的外交政策。其原因在于国民政府所面临的一系列内政外交困境,更为了其“攘外必先安内”政策的需要,以及想借此求得一个暂时的苟安局面的目的。但事与愿违,国民政府“亲日”外交所导致的是中国华北主权的逐步丧失与中日两国关系的更趋恶化。