导体表面电荷层厚度的估算

应用静电平衡和经典金属电子论的基本知识，估算出了静电平衡状态下金属导体表面电荷层厚度的数量级，所用方法浅显易懂，适于电磁学教学。     

论试探电荷测量到的带电球体的电场

电场强度是电磁场的一个重要场量,在静电场中将其定义为:(?)(?)=(?)/q式中的q是试探电荷,(?)是试探电荷所受到的电场力,该定义也同时提供了一种测量电场强度的方法,为了较精确地测量出每一点的场强,要求试探电荷尽可能小,以至可当点电荷.由于任何电荷放入待测电场都要与待测电场相互作用而使电场重新分布,因此还要求试探电荷的带电量要尽量小,以至可以忽略由此引起的待测电场的变化.对于试探电荷“质点性”的要求,学生较易理解和接受,但对于试探电荷带电量的影响,虽然就理论讲解而言并无理解上的困难,但遇到具体问题时却感觉困难较多.一个典型的例子就是分析用试探电荷测量出来的带电球体的电场分布与该带电球体的电场分布之间的差异问题.例如判断试探电荷测量出的电场强度是比待测电场强度大还是小?正试探电荷的受力方向一定是待测电场强度方向吗?负试探电荷的受力方向一定就是待测电场强度的反方向吗?等等.显然只有对此类问题进行更进一步的研究才能使学习者对试探电荷的影响有较深入和具体的理解.现以试探电荷所测量出的球形带电体的电场分布为例来分析讨论试探电荷对待测电场的影响.     

验电器的带电问题

验电器的带电问题许义龙，蔡石坚（三明市教学仪器站，福建省教育生产供应管理办公室）箔片验电器是小学自然常识实验教学中的常用仪器，用以检验物体是否带电。例如，当我们把用丝绸摩擦过的有机棒与验电器顶部的圆球相接触后，验电器下端的箔片张开了一定的角度，说明用...     

关于无限大均匀带电平面电场的几个问题

对无限大均匀带电平面电场选择电势参考点时涉及到的几个问题进行了分析, 进而得出平面外的匀强电场只能分布在有限区域内, 无限远处的场强为零, 以及可以把电势参考点选在无限远的结论     

真空中处于静电平衡的带电导体表面所受的张力

本文分别用电荷的体分布，面分布模型和虚功原理对真空中处于静电平衡的带电导体表面所受的张力进行了计算。     

关于对电荷系能量的认识

因为电荷之间是按库仑定律互相作用着的,所以要把它们分置在指定的地方,就必须作功。这个功应该是某种外力所作的,即需要消耗某种外界能源的能量。并且,这功转化成了该电荷系的相互作用能。     

关于孤立导体表面电荷分布的讨论

目前教学中对带电孤立导体上电荷分布的讨论是定性的和特殊情况下的结论,对一般情况下的导体不能给出解释.本文从场的分布出发,经探讨得出了一个普遍规律,那就是决定孤立带电导体电荷分布的一般标准不是曲率大小,而是取决于导体表面对电场的屏蔽程度和它到几何中心的距离.     

关于磁单极子和电荷量子化条件的探讨

应用量子理论研究了磁单极子的存在,从而得到电荷量子化这一重要特性。     

交通肇事逃逸致人死亡问题研究

伴随着市场经济的持续、快速发展,交通事故频频发生,交通肇事逃逸也呈逐年递增趋势。然而,我国现行刑法对交通肇事罪的规定还较为笼统,交通肇事逃逸及“因逃逸致人死亡”只是作为一个量刑情节发生作用,依据我国刑法理论并结合司法实践对交通肇事逃逸致人死亡的含义、特征和罪过形式进行剖析,进而对交通肇事逃逸致人死亡的疑难问题进行系统、深入的研究。     

静电平衡中的空腔导体问题

通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电势大小的定性比较以及简单的定量计算。     

导体静电感应平衡时电荷分布中的一个问题

当导体受静电感应处于平衡状态时,是否须考虑电荷“挤满”表面层之后,如果再让导体继续带电,此电荷必须深入导体内部,造成导体内部场强不为零。     

枕形导体的妙用

枕形导体的空腔结构使它可以代替金属笼或金属圆筒,做静电屏蔽实验。它还可以很方便地演示孤立导体的净电荷只分布于外表面。以下四个实验是上课时实际用到的,效果很好。①用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近验电器,由于静电感应,箔片会带上负电荷,负电荷互相排斥而使箔片张开。此时用一个枕形导体罩住验电器的金属     

导体表面电荷分布实验的改进

过去做电荷在导体表面上的分布实验时,是将铝箔用浆糊或胶水粘贴在尖形导体上。即使是用起电机来做此实验,效果也不好,常常失败。其主要原因是。直接将铝箔贴在尖形导体上,由于粘贴处存在应力,则张合很不灵活,可动性差。粘贴处隔有浆糊之类导电很差的物质,尖形导体上的电荷较难到达铝箔上。对这个实验可做如下改进(见附图):将大头钉截去小圆头,再用尖嘴钳将它弯成小鱼钩形(a).然后将它焊在尖形导体(b)的不同位置。再将成对的小铝箔条(c)一端刺孔,挂到鱼钩形大头针上即成。演示时,用有机牙刷柄在毛皮上擦几下,再将带了电的牙刷柄接触尖形导体…     

导体电阻实验器材的设计

“导体电阻实验器材”是为初中“导体电阻率”部分的教学实验而设计的。那么,既然有了“电阻定律演示器”和“电阻定律实验器”,为什么还要另搞一种“导体电阻实验器材”呢?其实,名称叫什么并不重要,重要的是产品的设计形式是否适应新教学理论的需要。1电阻定律演示器的缺陷电阻定律演示器是老产品,但该产品有缺陷。(1)产品的设计形式决定了只能用于验证电阻定律根据JY217-1987标准,该产品是4根长1m,直径0.5mm的金属导线,材料分别是铜(1根)、铁(1根)和镍铬(2根)。实验方法为:①验证金属导体电阻和长度的关系。用2根镍铬导线,按照伏安法测电…     

导体与绝缘体的演示实验

按下图制作一个示教板,电路中以发光二极管发光与否来显示被试验的材料是否导电,为了增强可见度,可给发光二极管加一个用硬纸或小型塑料瓶盖作成的遮光罩,这种遮光罩最好是深色或涂为黑色,发光二极管最好采用红色圆形的,红色使人视觉比较敏锐,圆形的发光面大一些。     

合肥市交通肇事逃逸犯罪案件缓刑适用的调查报告

通过对合肥市基层人民法院的调查,研究合肥市交通肇事逃逸犯罪案件的判罚现状及其存在的原因。借鉴交通肇事逃逸的热点案例,搜集相关资料,对交通肇事逃逸后自首问题对缓刑适用的影响和经济赔偿问题对缓刑适用的影响进行深入分析。针对交通肇事逃逸犯罪案件的缓刑适用中存在的问题,进行理论上的研究与分析,提出可行性建议。     

电荷间相互作用演示实验的改进

按初中物理课本第二册所述的方法,来演示电荷间的相互作用,不易操作,效果也不够理想.下面介绍一种装置简单、易行、效果较好的演示,供参考.实验装置如图1所示: 图中A球,用一个新乒乓球包上铝箔(即香烟盒内的锡箔纸),贴着乒乓球捏紧,成一个圆球.B、C为两段蜡烛.D、E为两根粗细相同、均匀、等长的玻璃管(棍).将玻璃端部烧热后,放在蜡烛上,冷凝后即成图1所示的装置.     

关于币值问题

问题:今有一角人民币三张,二角人民币二张,五角人民币四张,可付几种不同的款项? 此题在由中国数学学会上海分会中学数学研究委员会编的,新知识出版社出版的《联合、二项式定理及复数》这本小册子(第十八页)中的解答是“因为两张一角人民币,可以认为是一张二角人民币,所以原有的人民币可以认为是一张一角人民币,三张二角人民币和四张五角人民币,因此得:     

并联导体总电阻值域的确定

指明并联导体总电阻值域的传统表达方式的缺失,广泛地应用科学思维方法进行深入的探究,给出了确切表达式.