高举毛泽东思想红旗积极进行教学改革

今年以来,重庆市中小学教学改革运动已经在全市范围内开展起来.广大教师都参加了学习,对于教学中存在的少慢差费和学制改革问题,进行了检查和辩论。西南师范学院和重庆师范学院师生,也都积极地下到中小学进行调查研究,搞试验,编教材。有一部分中小学分别试行十年一贯制,和在小学不同年级试教代数、俄语和哲学,在低年级试教作文等。经过这一阶段的试验,不仅显著地提高了教学质量,同时也大大改变了学校和师生的精神面貌,对于破除迷信,解放思想,调动广大师生教学积极性,进一步密切师生关系,大鼓干劲,大长志气,起了促进作用,     

高举毛泽东思想红旗 实现教学工作大跃进

我校在寒假省、市统考中,高中三年级十二个班学生五百七十六人,语文、数学、物理、化学四科总平均成绩为六十九点六九分,比去年高考成绩有了很大提高。其他各年级的平均成绩,也普遍提高。高中一、二年级政治、语文、数学、物理、化学五科总平均成绩为七十一点五分,初中二、三年级为六十九点八分。在各门课程中,数学成绩的提高尤为显著,平均成绩为七十一点八分,其中高中二年级四百三十五人的代数平均成绩达到八十二点七四分。在一年来的工作实践中,我们初步摸索到了一些改进教学的途径。     

高举毛泽东思想红旗,彻底进行中小学的教学改革

早在1958年,我校党委在组织广大师生深入工厂、农村大办学校过程中,就领导师生着手进行教学改革的试验.数学系师生在工厂业余学校中,根据工人提出的问题,他们认识到数学必须更好地为生产建设服务,他们开始作了把代数、三角、几何合成一门数学课进行教学的尝试,并编出一套新的工     

高举毛泽东思想红旗,彻底进行中小学的教学改革

我们完全同意陆定一同志代表中共中央和国务院向大会的祝词,完全同意林枫同志向大会所作的报告,并在今后工作中坚决贯彻执行。现在将我校有关中小学教学改革工作,向大会汇报。     

高举毛泽东思想红旗,改革中国哲学史教学

下面四篇文章是中国人民大学中国哲学史教研室几位教师写的。文里所提出来的是改革这门课程的一些初步设想,还没有经过实践的检验,也不是对这门课程教学经验的总结。文章所涉及的一些问题,在哲学史界中,可能也还有不同的看法,發表出来,和同志们一起讨论。     

高举毛泽东思想红旗 进一步开展教学改革

1964年是我国教育革命深入发展的一年,是教育战线上不平凡的一年。毛主席在春节对教育工作作了重要指示,刘主席和中央对两种劳动制度、两种教育制度作了重要指示,我省各级党委对教育工作加强了领导,教育战线上形势大好,出现了新的气象.主要表现在:半工半读、半农半读的学校发展很快,开始办出了成绩.这些学校中,一支既能从     

高举毛泽东思想红旗 积极普及小学教育

太湖县位于大别山南麓,南北二百四十华里,东西七十华里,大部分是崇山峻岭的山区,群众居住十分分散。     

高举毛泽东思想的伟大红旗,改革我们的教学

从党提出继续深入开展教育革命,积极进行教学改革,减轻学生课业负担,提高教学质量,正确地全面地进一步贯彻党的教育方针以来,就个人所知,中学历史教学有了不少改进,取得了一定成绩.但是进展状况还是不平衡的.一部分教师在毛泽东思想指导下,很重视自觉地进行思想革命和教学改革,在教学内容和教学方法方面都有显著的改进和提高,受到学生的欢迎,为培养无产阶级革命接班人做出了贡献;另一部分教师的教学从表面方法上看也有所改进,但实质上改进不大;极少数教师的教学则还原封未动,没有什么改进.这三种差距的根本原因何在呢?最根本的原因就在于对毛泽东思想     

高举毛泽东思想红旗 引导少年儿童从小走革命道路

我们要促使青年革命化,培养青年永远当革命派,就要在少年儿童时期开始扎正根子,打好基础。引导少年儿童从小走革命道路,使他们成长为坚强的革命后代,这是关系到保证我们的接班人永不变质,永远革命,使革命事业永远立于不败之地的重大战略任务。近两年来,我们突出地加强了对少年儿童的阶级教育,开展了“向雷锋叔叔学习”,运用村史、社史、厂史、家史进行教育等活动。校外教育工作也有很大发展。少年儿童不仅在学校里、在少先队组织里接受共产主义教育,而且有千千万万革命的家长,担任着子女的革命向导。有成千上万的老工人、老贫农和下中农、革命战士,自觉地担负起教育少年儿童的工作。在沈阳、武汉、西安等六个城市,就有十五万教育少年儿童的积极分子。河南鲁山县有两万多贫农、下中农,广泛向少     

高举毛泽东思想红旗,进一步促进思想革命化

毛泽东思想是中国人民进行革命和社会主义建设的行动指针,是照耀我们一切工作的灯塔。高举毛泽东思想红旗,实现教育工作者思想革命化,这是社会主义教育事业建设中的带有根本性质的重大问题;是深入贯彻党的教育方针,培养无产阶级革命接班人的首要保证;也是克服和防止资产阶级思想、修正主义和教条主义的根本方法;因而具有极其重要的意义.     

高举毛泽东思想红旗 实现我省教育事业的持续大跃进

全省大、中、小学跃进大会胜利结束了。这个大会是我省教育工作持续大跃进的总动员大会。全体到会代表精神奋发,斗志昂扬,对实现我省教育事业的更大、     

高举毛泽东思想伟大红旗,继续深入地开展教育革命

高举毛泽东思想的伟大红旗,是一切革命工作的根本方向问题,也是我们办好社会主义教育事业的根本方向问题,这是在我国革命实践中充分证明了的。现在我们进行的教育革命,是中外历史上从来没有过的。我们要兴无产阶级思想,灭资产阶级思想,破资产阶级的框框,走我们自己的道路。我们的学校要认真地全面地正确地贯彻党的教育方针,教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合,把学校教育工作和阶级斗争、生产斗争、科学实验三大     

高举毛泽东思想伟大红旗奋勇前进——庆祝中华人民共和国成立十六周年

当着举国欢腾,庆祝中华人民共和国成立十六周年这个光辉节日的时候,展现在我们面前的,是我国建国以来从来没有过的大好形势。社会主义革命空前深入地开展着。工农业生产出现了空前的扎实的全面高涨。我国各族人民在中国共产党和毛主席的领导下,高举毛泽东思想的伟大红旗,全面贯彻鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线,取得了丰硕     

高举红旗永向前

每当看到庄严的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起的时候,我就想起了郭沫若那气度恢弘、壮怀激烈的诗句："头颅换得金星五,遍地红旗众手擎。"是的,这鲜艳的五星红旗,是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的。面对着这猎猎红旗,我想到了共产主义运动的先驱李大创烈士在绞刑架下的演说。他从容镇定地站在敌人的绞架下,昂然宣布："你们绞死得了我,但纹不死伟大的共产主义！"他坚信"试看将来的环球,必是赤旗的世界！"我看到了在解放隆化时那无比壮烈的一幕：人民英雄董存瑞手托炸药包,高喊着"为了新中国,前进！"扑向敌人的碉堡。随着"轰…     

高举毛泽东思想红旗 高速度建设社会主义 大抓春耕生产 推进全面工作

中共湖南省委常委扩大会议号召全党全民树雄心、立大志,迅速掀起生产新高潮,夺取头季满堂红,坚决实现今年继续跃进中共溯南省委于1月2二日至2日一6日召开了常委毛次会钱,会袋由省委第一督记盗平化同志主持,参加介滋的     

高举红旗永远战斗

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高举红旗 继续跃进

1958年是我国社会主义建设事业全面大跃进的一年,也是在教育工作中进行大革命取得辉煌胜利的一年。今年以来,我国国民经济在去年伟大跃进的基础上又继续跃进,取得新的更大的成就,在教育工作中进一步全面地贯彻党的教育方针,大力提高教育质量,也取得巨大的成绩.当我们欢欣鼓舞地迎接伟大的中华人民共和国成立十周年的时候,回顾过去,感到无比的愉快和兴奋! 党中央和国务院“关于教育工作的指示”的发布,是我国教育事业中具有巨大历史意义的一件大事。它是灯塔,光芒万丈,照亮了我们前进的道路;它是武器,威力无此,增强了我们战斗的力量。是它,使我们进一     

红旗高举 不断跃进

办学两年喜事万千桃李芬芳春色满园农业中学一朶花,党和群众栽培它。半耕半读人人爱,又红又专个个夸。这首民谣,是桃江县灰山港公社群众对自己办的大桥塘农业中学的颂歌。这所学校,是灰山港公社党委在1958年普及小学教育的基础上发动群众办起来     

高举毛泽东思想红旗,继续前进——回顾与展望本刊的编辑工作

新的一年来到了。许多关心《人民教育》的读者热情地提出改进编辑工作的意见,希望它更好地发挥战斗作用。我们回顾了去年的编辑工作后,展望新的一年,感到有许多话要和读者谈谈。一九六四年在教育战线上是不平常的一年。毛主席和刘主席对教育工作作了重要的指示。全国都在大学毛主席著作,大学解放     

高举毛泽东思想红旗,进一步加强中学党的基层组织的领导作用

我省中学教育工作,在党的正确领导下,在总路线、大跃进、人民公社的推动下,沿着毛泽东思想所指引的道路,坚决贯彻执行了党的教育方针,大搞教育革命,取得了辉煌的成就,出现了一片欣欣向荣的新气象,教育质量获得了全面显著的提高。学校党的组织,随着革命和建设事业的发展,不断地获得壮大和巩固。几年以前,学校党的基础是比较薄弱的,有些学校虽已建立支部,但发挥支部应有的核心领导作用,还是很不够的,经过这几年的发