昙花

只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。我和朋友,坐在厅里,喝茶、谈心。茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁、有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。     

我改掉了“三歪”

我做作业的时候,总是喜欢歪着头,歪着本子,因此,写的字也歪。老师提醒我,妈妈责怪我,可我就是改不了。为此,妈妈常常数落我、吓唬我,说如果我再不改掉这"三歪",长大后会变成歪脖子的。一次,在中学当校长的舅舅来我家,看见我那七倒八歪的钢笔字,不由得皱起眉头,一边摇头一边说:"太不像话了,字写得     

加强防疫体系建设促进畜牧业健康发展

近年来我省围绕着农业结构的战略性调整,省委省政府明确提出"在当前农业结构调整过程中要突出发展畜牧业,建成全省农业的主导产业".市委市政府高度重视我市的畜牧业发展,提出了建设畜牧业强市的宏伟目标,经过各级政府部门,特别是畜牧业工作者的努力,全市畜牧业呈现持续稳定的发展势态.特别是在现代畜牧业生产中,必将逐步实行专业化、集约化、标准化生产方式,使单位面积动物的数量多、密度大,饲料营养供应完全由人工控制,既便于管理,又能够提高经济效益,但是,也增加了某些疫病传播的机会,容易造成营养缺乏及代谢障碍等动物群疫病的发生.为此,要保障现代畜牧业的健康发展,保证畜产品质量,必须具有基本的检疫、检验、监测设备,建立一支技术过硬的防疫队伍,制定并实施一整套防疫制度,防治动物疫病的发生,确保我市畜牧业的健康发展.现就如何做好我市动物防疫工作谈几点建议.     

春天里,放飞我们的心情

春天到了。看,蝴蝶翩翩,鸟雀欢唱,树儿抽枝,花儿绽放,自然界又热闹起来了。如果我们仔细观察,就会发现,大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼,还有许多我们叫不出名字的小生灵,也在和我们一起,欢快地生长着。     

辽宁省农村中小学体育教师队伍现状研究

2003年4月初,课题组通过抽样调查和数据统计分析发现,农村教师队伍的现状不容乐观,表现在教师队伍总体使用效益不高而个体教学负担过重,教师队伍的学科结构、年龄结构很不合理,整体素质偏低,骨干教师流失倾向比较严重.这种现状是由薄弱的农村经济,较低的办学效益,过紧的教师编制,教师培训工作不到位等原因共同促成的.改变这一现状,应该以确保教师工资按时足额发放为关键,以扩大农村小学、尤其是村小办学规模为前提,以加强教师队伍的师德建设和业务培训为主线,以城乡教师交流为补充,做好体育学科的专任教师配备工作,坚持满足需求与提高质量并重的原则,抓住重点,系统规划,稳步推进.     

突发性自然灾害对旅游业的影响及对策

突发性自然灾害因为其突然、力量巨大、无法控制,容易给社会造成破坏和混乱,并严重影响旅游业的发展.提高旅游资源防御灾害系数,降低损失,抢救受灾旅游资源,恢复市场,加强媒体宣传,恢复游客信心,做好灾后旅游市场营销,恢复和重建灾后旅游市场,可以促进灾区旅游业的快速和长远发展.     

晨雾

早晨,一开门,世界茫茫一片。哇,好大的晨雾!扑鼻而来的,是一种特殊的气味,说不上清新,但冲劲十足,让半醒的大脑彻底打消了睡意,我顿时精神十足。四周静悄悄的,没有一丝儿声响,连最平常的鸟啼声,甚至是一     

浅谈中学生的诚信教育

诚信,是中华民族的优良传统.千百年来,人们追求诚信.诚信之风朴实憨厚、历史悠久.她早已融入了我们民族文化的血液,成为民族文化基因巾不可缺少的重要一环.然而,近些年来,随着市场经济的冲击、涤荡,人们发现,诚信在消退,拜金在滋长,利益取代了美德,诚信让位于欺诈.据<中国青年报>的一次调查统计表明,在校学生中未说过假话的平均只占6.2%.其中,幼儿园小朋友占84%,小学生占51.3%而中学生仅占20.1%.而且,少数中学生还有考试作弊、言行不一、欺骗他人等经历.     

成长是一种美丽的痛

我们家后院曾经有一棵大榕树,那是我还没出生时,爷爷种下的。它一直陪伴着我成长。那天,我跑到窗边,趴在窗台上观看小树,不经意间,我发现一条毛毛虫,它满身翠绿且点缀着些许红色,艳丽而又令人毛骨悚然。我跑去告诉妈妈,让她赶紧把这个     

唐诗特色促教学

一、确定教学特色背景 我校是一所名不经传的农村小学,曾一度受到生员减少、经费紧张、交通不便等诸多压力的困扰.为了转变学校的困难情况,近年来,我校领导班子成员,带领全体教师,团结一心,奋发向上,知难而进,大胆开拓创新,确定了质量强校、教研兴校、名师扬校、厚德治校、文化润校的办学目标;秉承一切为了学生,为了学生的一切的办学理念;坚持务实、严谨、求精、高效、创新的教风;提倡乐学、善思、坚韧、健美的学风.办学中,我们坚信一个道理,学校没有特色,就很难得到家长的认可,更没有立足之地.我们曾有过模糊的认识,认为办舞蹈班、书法班、国画班、民乐班等吹拉弹唱就是特色.而我校根本没有这些专业教师,更是买不起如此昂贵的乐器.我们曾经到过长春师范学院音乐系洽谈办辅导班,又跑到市里几所名校取经.可归来和领导班子反复研究,结果都不适合本校实际.我们虽一筹莫展,但始终不甘心.几经探索,请专家会诊,深思熟虑.我们认识到:农村学校师资力量薄弱,财力有限,不如搞背诵唐诗300首,作为学校特色教学.唐诗是中国五千年文化的精粹,对学生从小积累文化底蕴,培养个人气质,提高语言表达能力颇有益处.而且依托学校的实际,辅导唐诗人人都行.这个特色教学能使100%的学生参与.学校先后召开领导班子和全体教师大会,想法得到一致的赞同.正所谓特色就是:人无我有,人有我优,人优我精,出类拔萃,高人一头.     

论高校体育教学与大学生人文素质的培养

采用文献资料等研究方法,通过对人文的发展历史及人文素质的内涵探讨,及体育教学的人文教育价值分析,提出了在高校体育教学中培养人文素质的途径和方法。旨在为高校体育教师改革体育课程,加强大学生的人文素质培养,提高课程教学质量提供一些理论参考。     

试论学校体育教育中的素质教育

分析了体育教育中素质教育的内涵,指出当前的体育教学在教学目标设置、内容选择、学习内容的可选择性等方面存在一定问题,不利于体育教育中素质教育的实施.对此,作者提出从教学目标的设置、教学内容筛选,以及能力培养3方面的改革设想.     

上海市中学体育课学生成就取向相关研究

采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，对上海市部分中学体育课教学中学生成就取向的现状进行了调查和分析，通过描绘体育课成就取向得分均值与每周体育锻炼次数之间的关系曲线，展现体育课不同成就取向与学生体育行为之间的关系，并以此提出了积极性的建议。     

体育师资的现状与对策--兼谈高师体育的教学改革

通过对浙江省台州市111所中学的体育教师状况进行调查,就高师体育专业教学改革中的若干问题提出粗浅看法.     

加强体育专业大学生人文素质教育的探讨

分析目前体育专业大学生人文素质的现状及成因,提出了加强体育专业大学生人文素质教育的途径和方法,为高校体育专业的教学改革、课程设置等提供一些参考.     

关于进一步提高我院学报质量的思考

山西师大体育学院学报,是反映学校教学水平和科研成果的窗口,如何进一步提高学报质量,办出体育专业学报的特色,必须紧紧围绕学院的教学和科研活动,明确研究目标,落实选题计划是提高学报质量的主要环节。突出专业特点,拓宽学报稿源是学报的生命和力量。提高编辑素质,适应学报发展,编辑必须具备有关的体育理论知识,稿件的审读能力。装帧是读者的第一印象,把好校对、装帧关,建立责任校对制,精心搞装帧出版是提高学报质量的最后一环。     

体育教学如何促进学生身心发展

如何提高体育教学效益,使体育教学更有效地促进学生的身心发展问题涉及到体育教学的方方面面。从体育教学目标、教学内容组织实施及教学方法几个方面入手．论述了在体育教学过程中,目标的确定教学内容的选择、教学的组织与实施以学生身心发展为出发点。指出了教学方法的选择应处理好“教与学(师与生)”、“外与内”、“身与心”、“点与面”、“前与后”的结合。     

素质教育观下高校体育教学的探索与创新

采用文献资料等研究方法 ,结合本校改革实践 ,分析了高校体育教学改革的现状 ,提出了一些深化高校体育教学改革的思路。     

高师素质教育与师范生体育素质重构

“素质教育”是我国教育界一个热点问题。采用文献法,研究高等师范院校公共体育教学如何顺应素质教育的指导思想。指出,应该抛弃原有狭小“身体素质”观,树立大的“体育素质”观,重构师范生的体育素质结构。在重构师范生的体育素质时,必须改革原有教学形式、方法、内容以及体育课评价体系,使之与新的目标体系相一致。     

高校公共体育课程改革管窥

分析了现今高校公体教学的现状及弊端，提出了转变高校公体教学的思想、重构其教学模式、改革其考试办法的建议，这对健全素质结构人才的培养和高校及其它学段体育教学的改革有一定意义。