学做凉拌黄瓜

中午，妈妈在厨房里做菜。我想老师说过要帮妈妈干点家务活。我跑进厨房说：“妈妈，让我和您一起做菜好吗？”妈妈高兴地说：“好，我教你怎么做凉拌黄瓜。”我照着妈妈教我的方法去做，先洗干净黄瓜，再把黄瓜放在菜板上，用刀背拍碎黄瓜，再切成段放进盘子里，放醋、酱油、大蒜末、辣椒油、葱，一份可口的凉拌黄瓜就做好了。我吃着自己亲手做的凉拌黄瓜，心里乐滋滋的。学做凉拌黄瓜$海口景山学校二(3)班@覃梧桐     

我叫青瓜

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。什么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈，我是黄瓜的改良品种。其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气的黄外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的，一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上…     

丰收的喜悦

<正>“哇，这也太好吃了吧！”同学们异口同声地说。“那你们就慢慢品尝吧！”史老师一脸幸福地说道。今天，是属于我们班的特殊节日——丰收节。我们随着史老师的脚步来到了走廊的花架旁。远远看去，黄瓜有的弯弯的，有的直直的，它们都穿着统一的绿制服，不过摸上去有些粗糙。它们的头上还戴着黄色的小花帽。史老师仔细地注视着这三根黄瓜，说：“我舍不得下手，请王浚毅来帮忙剪。”伴随着“咔嚓咔嚓”的声音，三根犹如宝剑般的黄瓜被剪了下来，放进了盆里。接着，史老师请两个女生去把黄瓜清洗干净。     

毛病

一个鼻子插着黄瓜、左耳插着胡萝卜、右耳插着香蕉的病人去医院看病。他问医生：“医生，我到底有什么毛病？”     

走出作文教学的模式化期待——从一次作文指导说起

《语文报》2004年第97期“中考版”第5版刊登了2004年湖北省武汉市的一篇题为《勒着青藤成长》的中考满分作文。文章记述“我”拨开被青藤勒着的黄瓜导致黄瓜坠地一事，并由此感悟到生活中的种种规矩、原则就是“青藤”，它们“不是我们追求自由的桎梏”，“让规矩和原则制约着、束缚着。不是自虐，而是善待自己”。该文真切的材料、求异的思维、思辩的语言使它有理由在中考中获得满分。     

会变性的天南星

跳跳猴在种植物园里一根一根地端详着黄瓜。拇指粗的黄瓜顶着鹅黄色的花,水灵灵的。     

巧审题目 把握方向

谁说小事无哲思，谁说小事不能入文?作者抓住夏天黄瓜勒着青藤成长这一常人不经意的自然现象，慧眼识珠，哲理思考，以小见大。     

卖黄瓜

今天午餐吃炒黄瓜与糖醋虾。吃完鲜美的虾子后,平时几个不爱吃蔬菜的幼儿对着黄瓜又犯难了。从前老师总是又哄又喂,但收效甚微。看着菜盆里剩下的黄瓜老师灵机一动,学着卖东西人的嗓音喊:“卖黄瓜喽,黄瓜又脆又营养,谁来买我的黄瓜?”这样一来有许多幼儿争先恐后地举起小碗要黄瓜。老师高兴地给他们每人添了     

设施无公害黄瓜平衡施肥技术方案

通过对黄瓜植物营养特性的分析，结合我们近年来黄瓜平衡施肥试验结果，制订了设施栽培无公害黄瓜平衡施肥技术方案。     

圆圆的黄瓜

有这样一道考试题：出示“黄瓜、荷叶、绿绿的、圆圆的”，让学生连一连。学生连成了“绿绿的荷叶、圆圆的黄瓜”，结果“圆圆的黄瓜”后面被打上了“×”，理由是现实生活中没有“圆圆的黄瓜”，应该是“绿绿的黄瓜”。由此我想到了我们学校在开发校本课程———蔬菜水果课时所发生的事情。有一次，一位老师上黄瓜课，由于课堂上老师准备的黄瓜太少了，学生每人只分到一小段。当时，就有一位学生站起来发表自己的想法：“老师，我多想我手中的黄瓜长得胖点，长成像西瓜那么大就好了，这样我就能吃过瘾了。”学生认为手中的黄瓜长短已无法改…     

黄瓜地串带线麻不得霜霉病

黄瓜地串带线麻不得霜霉病近两年，我通过试验，总结出了一个防上黄瓜得霜霉病的简便方法，就是在黄瓜地内串带线麻。这样，发病率降低为零，而未串带线麻的黄瓜霜霉病发病率却达３０％。具体做法：每种两埯黄瓜串带一埯线麻，黄瓜蔓爬出后，不用搭架，蔓于可以直接往线麻...     

温室黄瓜增产技术

温室黄瓜增产技术温室黄瓜在水、肥、温适宜的条件下，采用以下几项新技术，可使黄瓜产量进一步提高。①烟熏法：当黄瓜幼苗长到２至４片真叶时，向温室中放满淡烟，保持密闭２至３昼夜，可使黄瓜雌花增加，从而增加产量。这是因为烟中含有一氧化碳，它能抑制秧苗体内的氧...     

牛衣古柳卖黄瓜

正一个人喜食黄瓜,已不是什么秘密。清晨,坐在院子里,不抽烟、不喝茶,将一盘黄瓜切成细段,慢慢吃着,也是一件趣事。黄瓜,是一种家常菜,或者说,是一种另类的水果。许多人吃不起水果,便拿出一根黄瓜,大快朵颐,看似一件幸福的事情。黄瓜,似乎应该属于乡下。城里全是钢筋铁骨,黄瓜的枝蔓无处安置。你看,城市里楼太高,遮住了阳光,完全没有土气供黄瓜呼吸。生在乡下,骨子里对黄瓜有一种亲近感。我熟悉黄瓜,犹如熟悉自己的身体一样,"正二月下种,三月生苗引蔓,叶如冬瓜叶,亦有毛。     

花与果

五月是黄瓜开花的时节。阿婆的院子里种了好几架黄瓜。金灿灿的黄瓜花像一大片明晃晃的星星,从瓜藤上钻了出来,一朵朵金黄的花从不惹眼的小花蕾里吐出皱巴巴的五片花瓣,笑呵呵地绽放着,就连蝴蝶和蜜蜂的辛苦也抚不平它们脸上笑起的皱纹。     

壳聚糖涂膜黄瓜保鲜效果

选用壳聚糖作保鲜剂，配成浓度为0.5%、1.0%、1.5%、2.0%的溶液分别对黄瓜进行30秒和60秒涂膜处理，室温下袋装贮藏，研究壳聚糖涂膜黄瓜保鲜效果。结果表明：1.0%的壳聚糖涂膜黄瓜60秒保鲜效果较好，室温下贮藏可延长黄瓜的货架期。     

凉拌黄瓜

今天我带了这些东西来学校，分别是黄瓜、盐、白糖、白醋、香菜、辣椒粉、碟子，还有小刀。老师来了，他告诉我们怎么做凉拌黄瓜后，我们就开始忙活起来。我和同桌陈丹一个小组，一开始我就把黄瓜分成了两半，一半给了同桌，另一半留给了自己。我先把黄瓜切成一小片一小片的，可是我的小手总是不听指挥，一下子切得比一个手指粗，一下子又切得比一张纸还薄，我想了很多方法，但都行不通。好不容易切完了黄瓜，我就开始放盐，并且每隔5分钟就要动手搓一搓。搓好后我就把黄瓜里的水挤出来放到另外一个碟子里，然后用白糖加点醋与黄瓜一起搅拌…     

『黄瓜』与创新能力

上小学的儿子放学一进门,就气冲冲地说:“妈,您说黄瓜是水果吗?”我被这没头没脑的话问懵了,抬眼一看,他眼里浸着泪花,期待着我的回答。这时我不加任何思索地说:“黄瓜当然是水果,你不是总爱啃生黄瓜吗?”“是啊,可在课堂上,老师让举水果的例子,我就说的是黄瓜,老师说不对。还说我‘你怎么不去啃冬瓜呢?’惹得全班同学都笑我。”说着,他委屈的泪水夺眶而出。我抚摸着他的头说:“孩子,先别哭。能跟妈说说你为     

乐西尼地带

恐怖菜谱食堂外的黑板上写着每天的菜谱。一些爱搞怪逗乐的同学总是会擦掉一些字的某些笔画引人发笑。那天,我看见“黄瓜炒蛋”变成了“黄瓜炒虫”,     

初中物理演示小实验一则

初中物理演示小实验一则演示内容：物体在液体内失去下压力不受浮力作用。器材：黄瓜１条，面盆（或其他平底容器）１个。做法：１．把水倒入面盆中，把黄瓜切成几段；２，选取切口平整的黄瓜几段，将它们—一按入水底，用力使切面与盆底紧密结合，黄瓜就不会上浮，这现象...     

与自然环境共生的新型住宅

与自然环境共生的新型住宅姜言丽译喻京校充分利用天然能源这是一座三层楼住宅，屋顶上是菜园。菜地里种着萝卜、黄瓜、茄子、硬花甘蓝、菠菜。中间大院是潺潺溪流，栖息着昆虫等小动物，宛如农村的田园风光。整套建筑充分利用了太阳能、太阳热力及风力，真可谓是与环境共...