德育教育——和谐校园的基石

德育是学校教育的重要组成部分。养成教育是实现德育目标的重要途径,因此,实施学校德育应以养成教育为主,使其促进德育的发展和德育目标的实现。     

学校进行德育教育之我见

文章从当前青少年学生品德问题谈起,剖析了目前学校德育教育存在的一些问题,并针对现状提出了一些解决的方法。     

立德树人 德育为首——论加强中职生德育教育的有效措施

"立德树人,德育为首"是当今教育界的主流思想,它充分体现了对学生进行德育教育的重要性和必要性。中职生是我国社会中一个庞大的学生群体,他们绝大多数在毕业后会直接步入社会参加工作,因此,他们的思想道德状况如何,直接关乎产业大军的素质,也关乎国家与民族的未来。基于此,加强对中职生的德育教育,使他们树立高尚的人格品质和道德情操,进而符合社会对劳动者素质的要求,是身为中职学校教育者的我们应广泛重视和研究的话题。     

家庭教育--现代青少年德育教育的起点

现代青少年从家庭走向学校，走向社会，他们身上不同程度地存在适应能力差、心理素质差、人际交往存在障碍等问题。人们通常会认为这些问题是社会或学校环境所造成的。但追根溯源，这些问题的产生与青少年早期的家庭德育教育有着密不可分的关系。因此，应重视并做好家庭教育，且莫让学校、社会再去补家庭教育的课。     

浅析中等职业教育与德育教育

中等职业教育由于生源匮乏,学生年龄较小,素质较低,入学前又形成了许多不良习惯,所以在心理和道德品德方面存在不少问题,如何进行符合实际情况且富有成效的德育教育,是值得中职学校教育工作者认真思考和探讨的问题。     

近年来我国学者关于社会公德教育的研究综述

随着《公民道德建设实施纲要》的颁布,社会公德及社会公德教育逐渐进入我们的研究视野.当前,教育学界也提出把道德教育的重心转移到以公共生活为重心的理念.因此,笔者追溯了近5年社会公德及社会公德教育的理论和实践研究,旨在找出今后社会公德教育的研究方向.     

近年来我国学者关于社会公德教育的研究综述

随着《公民道德建设实施纲要》的颁布,社会公德及社会公德教育逐渐进入我们的研究视野。当前,教育学界也提出把道德教育的重心转移到以公共生活为重心的理念。因此,笔者追溯了近5年社会公德及社会公德教育的理论和实践研究,旨在找出今后社会公德教育的研究方向。     

加强德育教育 构建和谐校园

在新的历史时期,如何理解高校德育教育与构建和谐社会的关系,高校德育工作如何顺承构建和谐社会的时代特征,培养广大高校生成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人,不管是理论上还是实践上,都是摆在高校德育工作者面前的一项崭新课题。     

谈历史课教学中的德育教育

素质教育德育为中心，对青少年进行德育教育，培养他们爱国主义、集体主义、社会主义信念是历史课教学的重要环节。因此，必须扭转历史课单纯进行知识教育、应试教育的片面性弊端，充分挖掘历史史实，寓德育教育、素质教育于历史课教学之中，培养学生爱国主义修养和坚定社会主义的政治方向。     

广播电视对青少年德育教育的两面性

广播电视是社会的主要媒介工具,是对广大人民群众特别是青少年进行思想道德教育,传承文化和促进社会和谐发展的重要手段之一。青少年作为广播电视受众群体中的重要组成部分,在自身人格和思想品德生成中所受其影响也日益引起人们的关注。只有认识到广播电视对青少年德育发展的两面性,才能正确地利用这一媒体,促使青少年身心健康成长,促使社会和谐发展。     

面对网络青少年德育教育应对之策

网络发展正深刻影响着社会的各个层面,也包括青少年德育教育.如何发挥网络对青少年德育教育的积极作用,消除负面影响.从网络层面上看要加强网络法规建设,伦理道德建设;加强安全防范;同时要大力发展青少年网站;从教育层面看,要加强青少年网络道德教育;充分发挥学校德育教育的主渠道作用,细化教育目标,创新教育内容,改进教育方法;只有全社会形成教育合力,净化网络空间,才能把青少年培养成“四有”新人.     

谈语文教学的德育教育

一、问题的提出 加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分。语文教学在教育体系中担负的重要文化价值曾经被人们长期漠视,在社会不断发展的今天人们对语文教育价值的重新审视,让德育教育在语文教学中重新发挥应有的作用已成形势所需。因此,本文从德育教育在语文教学中的不可或缺的功能作用进行探讨,使得德育教育通过语文教学这个有效的载体焕发青春。     

初中生德育教育之我见

青少年是祖国的未来,他们的道德品质及心理健康直接影响着祖国的未来,因此加强青少年的道德品质及心理健康教育具有非常重要的意义。初中阶段正是青少年学生长身体、学知识的最佳时期,同时也是世界观、人生观形成的关键时期。这个阶段,他们在养成良好的道德品质及形成健康的心理方面有很大的不确定性,既容易接受正确教育而养成良好的道德品质和形成健康的心理,也容易受到不良影响而走向反面。     

欲正人，则先正己——谈德育教育中教师的榜样问题

近几年来，在各级各类学校尤其是中等学校中，都在倡导德育教育。但总体来说，都面临这样一种情况，即重学生轻教师，重理论轻实践。因此，德育教育中教师的角色问题是值得认真对待的。正所谓，强将手下无弱兵，应当将教师纳入德育教育的轨道之中。     

中学思想政治课兴趣培养及德育教育尝试

在中学各科目中,各科都有其他科目不能替代的作用,实践证明:目前的课程设置对学生的知识结构和整体素养是科学的.中学政治课从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发来说是必不可缺的.但从实际情况看,中学政治课教学普遍处于尴尬状况.在教学中“挣扎着前进”,老师为升学率,学生为分数而学习,知行脱节;淡化了本应该是政治课主要功能的德育教育.这不能不引起教师对政治课教学的反思.