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语文活动课,是语文教学的重要一环,对于丰富学生生活,开拓学生视野,激发学生学习兴趣,加深学生语言体验有着重要意义。笔者结合语文活动课的教学实践,谈谈如何让语文活动课真正"动"起来。 相似文献
2.
吴志愿 《学生之友(小学版)》2009,(9):40-40
语文活动课以语文知识为载体,以诱发、培养、发展学生的兴趣,爱好与特长为目的,以学生为活动的主体,使学生热爱祖国的语言文字,并形成良好的语文素质。从这个意义上说,语文活动课实际上是一种"综合实践活动"。而学生勇于实践、探究和创新,发展综合能力的基础来源于他们的自信心。实践证明,语文活动课有利于培养学生学习语文的自信心,从而使学生勇于实践、探究和创新。 相似文献
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周永进 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
随着新课程改革向纵深层次的发展,语文教学又出现了一种新的授课形式--实验活动课.语文教学传统的授课形式不再适应新时期中学生的学习要求,新课程理论要求须创新教学模式.以学生自主参与活动为特征的语文活动课,越来越受到师生的认可,大大丰富了授课内容,很好地激发了学生的学习兴趣. 相似文献
5.
张婧 《语数外学习(高中版)》2014,(3):81
正随着新课程的不断推进,大语文观思想的不断深入,教师越来越强调语文课堂的高效,越来越重视语文活动课的开展。语文活动课不仅是对课堂知识点的进一步落实,更是对学生心智的完善、思维的开发以及素质的提高。在学生刚刚进入高中时开展一些活动课对促进学生获得知识、培养能力、发展健康个性、形成健全人格、顺利完成三年的高中学习和未来的终身发展显得尤为重要。下面以一次活动课为例谈谈笔者的一些做法和思考。在教学《鸿门宴》时,笔者发现学生对楚汉争霸这段史实产生了浓厚的兴趣,为了让学生能够突破课堂和文本的局限,鼓励他们深入思考,敢于有创见,笔者以"我看项羽与刘邦"为话题,开展了一次语文活动课,本次活动课教学设计如下: 相似文献
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初中语文活动课是初中语文教学的有机组成部分。语文活动课与语文基础课相互补充,相互促进。上好语文活动课有利于激发学生对学习语文的兴趣,发展学生的智能,培养学生的自觉主动精神。 相似文献
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<语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整."又指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."根据这些要求,语文活动课就显得很有必要,成为促进学生语文能力提高的主要形式之一.
一、遵循趣味性原则,促成乐此不疲的境界
两年多的初中语文活动课的教学实践,证明了语文活动教学比语文课堂教学更容易激发学生学习语文的兴趣,容易使学生喜欢学、乐意学语文. 相似文献
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