基于地区间差异的我国互联网发展数字鸿沟分析

指出我国地区间存在着巨大的互联网数字鸿沟。通过计算互联网鸿沟系数，结合发展速度分析与互联网综合指数分析进行实证研究，结果表明：我国地区间网民、域名差距正逐渐缩小，网站差距则相对不变，互联网应用深度差距有增大的趋势，互联网数字鸿沟总体上缩小。最后，提出缩小地区数字鸿沟的建议。     

从互联网报告看我国数字鸿沟的政府治理

针对第19次互联网报告探讨了我国数字鸿沟的现状,指出数字鸿沟所反映的突出问题。针对这些问题,在信息政策、政策的法制化建设以及信息素养教育方面提出了一些想法。     

数字不平等:社会阶层与互联网使用研究综述

数字不平等是信息社会的一种新的不平等.文章依循数字不平等这一概念框架从产生到发展的研究线索,回顾和讨论了社会科学领域的相关文献,认为数字不平等研究对数字鸿沟研究既有直接的继承性,又有其独特性.它依旧关注ICT带来的不平等,但它突破了数字鸿沟“二分法”的局限,深入分析互联网使用者在接入、使用、技能等方面的差异及其产生机制与社会影响;并试图将互联网使用作为划分社会阶层的新标准,提出数字社会分层,是对社会结构变化的深刻研判.文章最后讨论了数字不平等研究面临的问题和挑战.     

数字不平等:社会阶层与互联网使用研究综述

数字不平等是信息社会的一种新的不平等.文章依循数字不平等这一概念框架从产生到发展的研究线索,回顾和讨论了社会科学领域的相关文献,认为数字不平等研究对数字鸿沟研究既有直接的继承性,又有其独特性.它依旧关注ICT带来的不平等,但它突破了数字鸿沟“二分法”的局限,深入分析互联网使用者在接入、使用、技能等方面的差异及其产生机制与社会影响;并试图将互联网使用作为划分社会阶层的新标准,提出数字社会分层,是对社会结构变化的深刻研判.文章最后讨论了数字不平等研究面临的问题和挑战.     

手机互联网的数字鸿沟

本文从实证的角度,探讨不同人群中手机互联网领域的数字鸿沟是否存在。笔者通过是否使用手机上网来测量人们对手机互联网的接入沟,进而通过每天手机上网时间来测量使用沟。研究发现,年龄、性别、职业、文化程度、个人月收入和家庭月收入等某一方面的优势地位并不必然导致接入和使用手机互联网的优势,社会经济地位高者并不比低者更好地接入和使用手机互联网。性别鸿沟、收入鸿沟和年龄鸿沟成为手机互联网领域不同人群社会分化的新标志。此外,较早接入手机互联网的人每天手机上网的时间也更长,接入的优势会强化使用的优势。     

从我国互联网调查解读数字鸿沟问题

文章通过对中国互联网络中心(CNNIC)近年来几次互联网调查报告的解读,对我国数字鸿沟的成因及现状进行了分析,并针对性地提出消除我国数字鸿沟的对策。     

数字鸿沟的危害性及其跨越策略

数字鸿沟将进一步加剧贫富分化,威胁国家安全乃至全球政治经济的稳定,威胁世界文化财富和语言的多样性,剥夺一些人参与社会活动的权利。应调动一切可以调动的力量,携手解决这个问题。要加快发展中国家和农村的通信基础设施建设;在通信技术的研究开发中,优先考虑缩小数字鸿沟的技术;要全面提高教育水平,普及信息技术教育。     

我国的知识产权问题对电子商务发展的影响

在电子商务中对信息技术以及标的物或所涉及IT技术、网络、协议、授权等的知识产权的保护的程度会直接对电子商务产生较大的影响,甚至于影响我国在电子商务方面的发展。本文从我国法律方面与与电子商务使用者两个方面对电子商务在知识产权尹的发展进行了探讨。     

积极稳步发展企业电子商务--国家经贸委发布《中国企业互联网应用和电子商务发展水平综合调查报告》

为全面掌握我国企业互联网应用和电子商务发展水平,促进我国电子商务更好地发展,今年上半年,国家经贸委对部分大中型企业的企业互联网应用和电子商务发展水平进行了一次调查。这是国内第一次由国务院职能部门组织、以传统企业为调查对象、专门针对企业互联网应用和电子商务发展水平进行的综合调查。 调查过程和基本情况 本次调查采取问卷调查和案例调查     

试论国内电子商务的社会信息环境

从社会信息环境的视角出发,对目前国内在发展电子商务方面存在的主要困难进行分析,指出我国发展电子商务的大环境尚未成熟。     

数字图书馆开展电子商务的探讨

分析了数字图书馆开展电子商务的有利因素和不利条件。探讨其可行性模式。并对电子商务网站的建设提出了几点看法。     

基于因特网的电子商务中知识产权的法律保护

因特网的发展为电子商务创造了新的发展契机 ,但同时也引发了一系列知识产权问题。应从立法的角度去分析基于因特网的电子商务中的知识产权保护问题 ,提出了 5条处理原则。参考文献 1 7。     

中外电子商务专业人才培养的比较研究

基于我国电子商务爆炸式发展和高校电子商务人才培养相对滞后的现状,从专业开设时间、侧重方向、主干课程、办学特色、培养目标等不同角度,对中、美、英三国高校的电子商务人才培养模式进行细致考察,得出中外电子商务人才培养模式的各自特点,指出我国高校要以市场需求为导向,以理论教学为基础,以技能应用为核心,培养创新型电子商务应用人才。     

关于“电子商务概论”课的教学思考

结合笔者的教学体会,对电子商务概论课的教学目标、教学内容以及教学方法和手段等提出一些看法。     

电子商务管理研究综述

针对政府和企业如何在电子商务环境下实现管理理论与方法的创新,介绍近年来国内外学者对电子商务管理研究的主要领域与热点问题,深入剖析这些研究存在的问题,指出国内外学者需要加大电子商务管理研究的深度与广度,从而尽快形成一套较为完整、系统化的电子商务管理理论体系,以指导政府和企业有效地开展电子商务活动。     

论商业化语境下网络媒体道德规范的构建

商业化的语境给网络媒体带来了一系列的道德困境,要在这种困境中寻求突破与解围,就需要网络媒体道德规范的构建:提升职业道德,强化公德意识;确立业界规范,提高媒体公信力;顺应经济规律,实现商业化的良性运作;完善监管体系,提升网络受众道德修养.     

基于动态博弈模型的电子商务柠檬问题研究

针对电子商务市场中存在的“柠檬”现象,从产品实意质量信息传递效率、卖方信誉、买方评估能力等方面探讨电子商务市场质量信息不对称的原因,引入不完美信息的动态博弈理论,阐述电子商务市场的4种均衡,即市场完全失败、市场完全成功、市场部分成功、市场接近失败。最后从政府、中介、企业和消费者4个方面提出提高电子商务市场效率的建议。     

物联网环境下的交易类移动商务用户接受模型

以技术接受模型(TAM)为基础,引入网络外部性理论的感知用户数量,结合物联网环境下交易类移动商务的自身特征,分析用户接受的影响因素,提出一个扩展的TAM模型。利用AMOS7.0对数据进行信度、效度分析,并采用结构方程模型对研究模型和假设进行实证分析。结果表明,交易类移动商务的用户感知有用性、感知易用性、感知技术成熟度、感知用户数量、感知风险、感知成本影响用户态度和使用意向。该模型对解释和预测物联网环境下交易类移动商务用户接受问题具有较好的实际意义。