成功是成功之母

无论你怎样善辩，我都不跟你争论。我坚信，只有成功才是成功的母亲。不说世间许多失败的傻子，失败了一次，还是没有认清楚失败的根由，总是以“失败是成功之母”去失败第二次、第三次……这些人不明白，失败不是成功的母亲，他们甚至不是一个家族。你成功了，是因为你先前的准备、经验、做法都是成功的，所以才蓄积成了最后的成功。如果你成功的要素中，有一项是失败的，那最终你绝对不会成功。     

战胜失败

爸爸妈妈从小教育我，要我学会“战胜失败”。读六年级以来，我对这句话的理解越来越深刻了。在平常的学习、生活中，我们常常遇到各种挫折，常常会被失败所困扰，甚至经历失败的沉重打击。然而一些做事冷静、易总结经验教训的人，却把失败变成了成功的助推剂。失败，到底是成功的助推剂还是打击，我们面对失败又该怎么做呢？我想谈谈自己的看法。     

错解中走出新天地——也谈电化学中的几例错解分析

俗话说“失败是成功之母”，但有些学生有的是“失败的母亲。却没有“成功的儿子”，究其原因还在于失败中不能总结、分析，不能悟出失败的原因。     

秀逗——父爱故事

人生免不了失败。失败降临时，最好的办法是阻止它，克服它，扭转它，但多数情况下常常无济于事。那么，你就换一种思维和智慧，设法让失败改道，变大失败为小失败，在失败中找成功。[编者按]     

善待失败

失败，失败，失败……你在学校考试不及格，在推销公司产品时被人轰了出来，你在单位里被上司炒了鱿鱼，你心爱的人离你而去……是的，你现在所看到的、碰上的、听见的，其中最多的就是它———失败。纷纭复杂的大千世界里，竞争激烈程度日甚一日的现代生活给每个人提供了无数次成功的机会。但同时，这种激烈的竞争又让每一天里都有无数的人失败了，他们一度被抛弃、被冷漠、被践踏。从成功的含义上来说，生活是公平的，但从失败的含义上来说，生活又是不公平的。然而，不管生活是否公平，我们都必须面对这样一个现实———谁，不经历失败？…     

直面失败

偶尔在报纸上看到这样一段消息，一个人，22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞     

高校大学生创业失败学习教育研究

在“双创”纳入国家战略的背景下，创业实践与创业教育密不可分，然而与我国高校大学生创业成功学习教育相比，创业失败学习教育相对滞后。基于创业学和失败学习等相关理论，解读了创业失败学习教育的内涵，深入阐释高校大学生创业失败学习教育的重要意义，从认知观念缺位、课程设置不科学、师资力量薄弱、教育模式单一等方面剖析大学生创业失败学习教育现状，以此为基础，从革新教育观念、优化课程设置、增强师资力量和创新教育模式等方面提出了针对性的建议。     

通过辩论指导议论文写作

每个学生的学习活动都受其相应的学习动机驱使，学习动机的不同导致了学习行为和学习结果的差异。从理论上讲，所有学生都有追求成功、回避失败的动机倾向，正如阿特金森所指出的，每个学生都有同时具备追求成功与回避失败两方面的特征，只是二者表现程度不同而已。尽管追求成功、回避失败是所有学生共同的愿望，但在实际的学习情境中，有成功就有失败，失败是不可避免的。在我国的中小学，人们通常根据分数指标把学生分成三类：一类是成功多于失败者，即所谓“优生”；第二类是失败多于成功者，即所谓“差生”；第三类，即其余的，称之为“中等生”。     

失败

只有对自己进行精心设计的人，才有资格谈论失败；只有为人生奋力拚搏过的人，才有机会拥有失败。　　失败不是错误。相反，一个人最大的错误就是从来没有经过任何失败，因为他从来就没想过要在哪一方面有所成功。　　只有失败，才能使人静下心来叩问自己的灵魂，以真正的思考状态展示出人所独具的深沉；只有失败，才会使人沉住气去审视周围的世界，以探索的态度显现出人所特有的冷峻。在失败面前，人才能展现出他的一切优良品性。　　一个接一个的失败，很可能会铺出一条通往成功的道路；一个接一个的成功，却未必能开出一剂对付失败的良方…     

如何看待成功与失败?

贵州省的李然同学来信问：现实中的失败经常给人带来烦恼，怎样看待成功与失败呢？答：从自然角度讲，每个生命都是极其宝贵的。在十分有限的生命中，人们都想追求成功避免失败，这是很自然的。然而，究竟什么是“成功”什么是“失败”，却没有一个自然的答案。要思考这个问题，首先要思考生命的意义问题，简单说就是人为什么要活着，活着的意义、价值是什么？没有这些意义的思考，也就没有值得一提的“成功”或“失败”问题了。其实很多人对“失败”的苦恼与恐惧都是因为他意识中或潜意识中知道这些“失败”是毫无价值的。如果你的生活是有…     

经营“挫折与失败”

“失败乃成功之母。”但事实上一个人在失败之后往往不一定就能成功。拿学生来说，有一部分人恰恰是因为小失败后不去反思修正而造成大失败，由大失败而到“破罐子破摔”的。那么，怎样让学生从暂时的失败和挫折中吸取教训孕育成功呢？     

失败的教训

人的一生，少不了失败，失败会给我们带来很多的痛苦。但我想，正是因为有了失败，我们的生活才显得真实而味道。     

“失败实验”的教学功能

“失败实验”的教学功能江苏省南京市江浦二中（２１１８００）邹支龙在人们认识世界的过程中，失败是在所难免的，只要能够正确对待失败，失败使会转为“成功之母”．在化学教学中，进行适当的“失败实验”教学，可以从反面让学生认识什么是“正确实验”？怎样进行“正确...     

失败离成功并不遥远——评《一节纠错课》

俗话说：“失败乃成功之母。”这话很有哲理，充满辩证的思想。失败与成功是相互对立的，然而也可以相互转化，当然无论是谁都希望把失败转化为成功。完成这个转化，关键是找出导致失败的原因所在，并在此基础上寻求、提出解决问题的方案及策略。南宁市第二十六中学的沈惠娟老师所上的初三年级第一阶段复习中的一节数学纠错课，就是一个引导学生如何由错误走向正确，由失败走向成功的典型范例。本节课以一个能激发学生思维，     

正确归因不断进步——考试之后的一堂心理辅导课

为了让学生正确归纳考试成败的原因，进而对“现实自我”进行审视和调整，更顺利地向“理想自我”迈进，一次期中考试之后，我上了一堂心理辅导课。首先我用话题引入：一个人遇到挫折、遭到失败时，常常会听到一句耳熟能详的名言：“失败乃成功之母”，请问各位：失败一定是成功之母吗？（学生会回答：不一定。）是的，不一定。失败要成为成功之母，首先必须对失败进行正确归因，然后调整对策，重整旗鼓，这样才能走向成功。可见，正确归因非常重要。今天我们的辅导话题就是“正确归因，不断进步”。归因的领域很广，涉及工作、学习、生活等…     

差生自信心浅析

“失败是成功之母”。的确，对那些意志坚强，失败后吸取经验．后获成功者屡见不鲜。几次失败后，丧失信心，一事无成者也大有人在。在青少年学生来说，他们正处在身心发展阶段，其特点是：心理发育尚未成熟，是非观念判断不准，正确的世界观正在形成。鉴于此，孩子们经不住屡次失败的打击．屡遭失败会让他们失去自信心，不敢正视困难，出现自卑心理，对自己的能力产生怀疑，产生自我否定，     

论《史记》中的失败英雄形象对后世文学的影响

司马迁在《史记》中塑造了一组独特的失败英雄形象，这些失败英雄们虽然有着卓越的才智，并且立下了不朽的功业，然而他们最终却在外部阻力的破坏下而晚景凄凉。这些失败英雄的一生不仅深深震动着司马迁，也引起了后世文学创作者的共鸣。司马迁《史记》中的这组失败英雄形象对后世文学作品、作者都有着重要的影响。     

老师眼中的成功与失败

语文老师说，失败是成功之母。 哲学老师说，失败只是现象，接近成功才是本质。 历史老师说，失败和成功终将成为历史，惟有执着追求的精神才能成为永恒。 数学老师说，有时失败只是一个圆点，成功是一条线段，线段是由无数个圆点排列而得。 体育老师望着跑道上疾飞如燕的长跑运动员说，摔倒了，再爬起来，继续前进，那不算失败 ，只要坚持下来，便是成功。     

BEST Words

我不讨厌失败这个词。应该没有喜欢失败的人，但在失败这个词前，我说不上讨厌。那么是喜欢么，也不知该点头还是摇头。但我知道有一个正视这个词的自己的存在。面对失败的心境，是对这个结果深吸一口气，试着喜欢起来。     

胜不骄，败不馁

面对胜利，人们难免会春风得意、欢呼雀跃；遭遇失败，大家可能会怨天尤人、痛不欲生。然而，如果明白“这一切都会过去的”，你就能更加理智地对待胜利与失败。