同义手段研究综述

从现代汉语修辞学史看,我国研究汉语同义手段也经历了萌芽、发展、繁荣几个阶段。 1.二、三十年代——萌芽时期 20年代中期到30年代中期,是我国现代修辞学迎来的第一个繁荣时期。其主要的标志是1932年陈望道先生的《修辞学发凡》的问世。它是我国现代修辞学史上的一部划时代的著作,开辟了现代修辞学走向科学发展道路的新局面。     

反义类聚与同义手段

反义类聚(包括语素、词,短语、句子和语篇)的双方是在意义上具有矛盾或对立关系的聚合体,如果从更高层次看,它们是以"同"为前提或基础的.譬如严格意义上的反义词在音节数量、色彩意义、语法类别、语法功能、语法结构、语法单位层级、对举使用时的语境、词汇系统等方面都有"同"的因素.更何况,从语源上考察,有些反义词是同源词;从词汇系统中考察,有"正反同词"现象;从语用上考察,有语言义相反、语用义相同的言语现象.因此,反义类聚也就成了同义集合.由此还可推演出这样一个论断:凡是同类的对象在某方面都具有共同的"意义",就此而言,语言中的任何一种类聚都可看作同义手段的集合体.     

同义手段理论研究述评

同义手段理论是 50年代末以来汉语修辞学中一个值得注意的学术思潮。 4 0年的同义手段理论研究可以概括为三个阶段 ,即 :50年代末至 6 0年代初的引进阶段、80年代的发展阶段和 90年代的成熟阶段。回顾和评价这一理论的研究过程对修辞学理论的发展和同义手段本身的进一步研究都不无好处。我们主张要用发展的眼光来看待修辞学的理论和体系 ,要坚持实事求是的研究态度 ,使 2 1世纪的汉语修辞学更快、更好地发展     

论歇后语的同义手段

歇后语是老百姓在生活实践中创造的一种语汇,其形式和意义都颇具特色。文章对揭示相同或相近意义的歇后语进行分析,概括了构成歇后语的同义手段的两种情况：同义歇后语和同一歇后语的不同变体,通过对这两种同义手段的差异剖析,揭示了歇后语的同义手段形成的原因和实质。     

网络流行语

天啊!我的衣服又瘦了。以后不要在我面前说英文,OK?有钱男子汉,没钱汉子难。我要是妞,早爱上我了。你不能让所有人满意,因为不是所有的人都是人。我爱你!关你什么事?你的就是我的,我的还是我     

网络流行语中的合音现象

<正>近年来,网络上充斥着"你造吗"、"酱紫"、"有兽"、"宣你恩久了"这样的用语,它们的意思并不难理解:"造"表示"知道",zao是两个拼音zhi dao合并而成,同理可知"酱紫"是"这样子"、"有兽"是"有时候"、"宣你恩久了"是"喜欢你很久了"的合音等。这种现象兴起的标志话语是"欧皓辰!你造吗,为直都,宣你"。原句港台剧本《爱情是从告白开始     

网络流行语中的模因

模因在网络流行语的发展过程中有着重要作用,它们的复制、传播为丰富网络流行语提供了一条快捷、有效的途径。本文介绍了模因的概念,以模因的周期理论,说明成语、俗语、名言、名句等模因在网络流行语中成功复制和传播的原因,着重分析了基因型(genotype)的网络流行语模因和表现型(phenotype)的网络流行语模因。文章以模因论为基础,通过对网络流行语言中的模因现象的探析,为人们打造网络流行语言中的强势模因提供一些有益的启示和借鉴。     

同义手段与同义修辞学——兼评聂焱《广义同义修辞学》

同义手段是中国现代修辞学中的一个重要的范畴。上个世纪80年代对同义手段曾进行过热烈地争论。2009年出版的《广义同义修辞学》的学术价值就是：在中国修辞学中最终确立了同义手段范畴的学术地位。只有联系同义手段学说的发展史,才能够真正把握聂焱教授的这一著作的学术价值。     

解析网络流行语中的网络舆论走向

以“很黄很暴力”、“打酱油”和“俯卧撑”等网络流行语的出现为标志,网络舆论呈现出真实性、复杂性及易煽动性等新的特征和面貌。研究网络流行语,对于掌握网络舆论走向有着重要意义,对引导网络舆论的健康发展有着积极的作用。     

从同义手段的选择看网络缩略语的修辞功能

语言中的各种材料,从意义之间的角度看,有同义的、反义的、类义的、上下义的等,同义在语言中是大量存在的。本文所要考察的网络缩略语与其原型语构成了一种同义的形式,并分析考察了在同义手段下的缩略语的类型及其所表现的修辞功能。     

浅议学生语言中的网络流行语

在网络快速发展的今天,处于学习语言关键时期的小学高年级学生正日益受到部分网络流行语的影响。网络流行语早已成为一种客观存在,它不仅以独特的方式反映现实生活,而且在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达     

解析网络流行语中的人物称谓

社会在发展,时代在改变,旧的语言表达形式已不能满足喜好标新立异、追求多元化文化的年轻人的需要,因为有了互联网这个平台,随之便诞生了丰富多彩的网络流行语,本文单从网络语言中的人物称谓来解析,网络流行语产生的形式特点和产生这一语言背后广大网民的心理特征.     

论网络流行语中的概念隐喻

在传统研究中,隐喻是一种常用的修辞手法,但在认知语言学中认为隐喻是认知的,并提出了概念隐喻的概念.而语言作为思维的容器则更是一种能体现人的隐喻性思维方式的表达方式之一.本文将以网络流行语作为切入点,研究在网络流行语中的概念隐喻的体现,以及概念隐喻对网络流行语的发展产生的影响,望对认知语言学研究有所助益.     

解析网络流行语中的人物称谓

社会在发展,时代在改变,旧的语言表达形式已不能满足喜好标新立异、追求多元化文化的年轻人的需要,因为有了互联网这个平台,随之便诞生了丰富多彩的网络流行语,本文单从网络语言中的人物称谓来解析,网络流行语产生的形式特点和产生这一语言背后广大网民的心理特征。     

浅谈网络流行语

网络流行语是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言。它时尚、简便、形象、通俗易懂,又代表了个性时尚,创新彰显着当下流行趋势,因而深受年轻网民的喜爱。然而在日常生活中,它却造成了年轻人与老年人之间的沟通障碍,同时也影响了汉字规范化的进程。网络流行语的出现是对传统语言的一种刺激和挑战,也是对其的一种推陈出新。因而,我们要取传统语言精华,去其糟粕,引导网络流行语健康发展。     

网络流行语探析

语言的产生、发展、延续、兴盛、消亡及复兴等需要一定的条件。网络的普及使得网络语言对于现实生活语言的发展起着重要的作用。从分析近几年国内网络流行语的演变出发,从社会语言学的角度,探讨网络语言对于社会语言发展的影响及社会经济政治条件对语言发展的影响,从而对汉语的发展趋势做出展望。     

浅议学生语言中的网络流行语

在网络快速发展的今天,处于学习语言关键时期的小学高年级学生正日益受到部分网络流行语的影响。网络流行语早已成为一种客观存在,它不仅以独特的方式反映现实生活,而且在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达方式。面对铺天盖地的网络流行语,我们既需要开阔胸怀,也需要理性鉴别,最大限度发挥其积极作用。     

网络流行语初探

网络流行语作为一种新形态的流行语,属于社会发展的时代产物,具有一定的时代特征。它作为一种社会现象,是人作为主体而实施的结果,承载着主体的心理与思想,反映着群体的价值观念,体现着一定的社会文化,已经日益凸显其社会影响力。在一定程度上而言,网络流行语也会存在一定的失范情形,这就需要对网络流行语予以有效规范与引导,才能营造出和谐有序的网络社会环境。基于此,在分析网络流行语的内涵、特点与性质的基础上,就网络流行语的生成与传播机制、失范与引导机制等方面予以探究。     

浅谈网络流行语

网络流行语作为一种社会方言,深受社会的影响。本文根据形式结构和表义形式对网络流行语进行简单分类,对其时尚简洁、幽默诙谐、联想丰富的特征进行社会学角度的探讨。网络流行语的流行对语言产生了重大影响,需要我们以正确的态度去面对。     

巧用网络流行语

我们生活在一个网络时代,网络深刻地影响着我们的生活。作为一个普通高中的班主任,我常常碰到一些沉迷于网络的学生。他们无心向学,喜欢上网聊天、玩网络游戏、看网络小说,平时说话、写作文也时不时冒出一些网络流行语。如果你跟他们谈学习的道理,他们往往觉得你是在说教,效果