书包限重:从"减负"的一个大胆突破说起

四川省成都市青羊区教育局积极贯彻党的十七大精神,为给中小学生"减负",发布"书包限重令",规定从2007年10月29日开始,全区小学、初中学生书包重量不准超过学生体重的10%;教育部门随时抽查,并公布抽查结果,对超重严重的学校,将追究校长责任.     

学生减负的三个命题思考

规定学生在校时间和家庭作业数量,执行"朝九晚五",把学生书包重量限制在体重的10%以内,给考试瘦身等"减负令"相继出台,表面上学生的负担减轻了,事实呢,老师怕学生出不了成绩,家长更怕孩子升不了好学校,课外辅导资料反而更多了,课余补课愈演愈烈。     

数字

书包超过学生体重的10%,校长将被追究责任为给中小学生减负,成都市青羊区教育局发布"书包限重令",规定从10月29日开始,全区小学、     

书包限重:再次聚焦"减负"

成都市青羊区发布“书包限重令” 党的十七大报告指出,要更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。四川省成都市青羊区教育局积极贯彻党的十七大精神,为给中小学生“减负”,发布“书包限重令”,规定从2007年10月29日开始,全区小学、初中学生书包重量不准超过学生体重的10％;教育部门随时抽查,并公布抽查结果,对超重严重的学校,将追究校长责任。为落实“书包限重令”,青羊区对各学校明确要求：各学校要发布告家长书,明确书包的限重标准,使家长明白减轻书包的重要性和必要性。     

资讯

法国闪存给书包"减负"据统计,法国专科学校和初中学生平均书包重量为10公斤,小学生平均负重则为4～6公斤,这大大超过学生体重的10%,违反了法国1995年的一项"书包限重令"。而根据法国滨海阿尔卑斯省的新计划,那里的学生,小巧的闪存将是学生们的新书包。滨海阿尔卑斯省一     

北京：投资5亿为中小学生课外活动埋单

去年秋季开学前,北京市颁布了“史上最严”的八条减负令,对学生在校时间、学生作业量、每学期考试次数等进行了严格的规定,让减负变得更加具体和具有可操作性。在减负令实施过程中,遇到一个现实的难题,即大多数家长无法在下午3点到5点之间接孩子,因此一些家长选择把孩子送到社会上的培训机构。这不仅不符合政策制定的初衷,而且可能会加重学生的负担。     

学生减负的三个命题思考

规定学生在校时间和家庭作业数量,执行“朝九晚五”,把学生书包重量限制在体重的10％以内,给考试瘦身等“减负令”相继出台,表面上学生的负担减轻了,事实呢,老师怕学生出不了成绩,家长更怕孩子升不了好学校,课外辅导资料反而更多了,课余补课愈演愈烈。     

减负后,学校可在育人上更有作为

新学期伊始,北京市教委下达了中小学减负的"八项规定",显示了教育行政部门推动"减负"的决心,也向社会传递了推进素质教育的正面声音.应该说,学校是"减负令"的主要对象,也是减负令的主要宣传者和实践者."减负令"能不能一以贯之,考验学校的管理智慧. 新的"减负令"对学校的教育教学行为作了很具体的规定,比如"小学生在校学习时间不超过6小时""中学生在校学习时间不超过8小时""小学一至二年级不布置家庭作业""初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时",等等.与过去相比,显然,学生用于学习的时间减少了,但是要实现减负不减质,适应减负带来的变化,学校要做的工作还有很多,尤其是在推动育人上大有可为.     

破解减负难题,亟须多方合力

正主持人语:推行素质教育以来,"减负令"下达多次,但有愈演愈烈之势。2013年8月,教育部下发了《小学生减负十条规定》征求意见稿,要求各地均衡配置义务教育资源,阳光入学、均衡编班、"零起点"教学,以切实缩小校际差距,不留作业、规范考试、等级评价以降低学生背上的压力,更提出一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼1小时并强化督查,以期真正做到不让孩子成为过早凋零的花朵,让学生成为自由成长的向阳花。这被称为"史上最严减     

青羊:小区迈开减负大步

2007年10月份以来,成都市青羊区教育局先后发布"书包限重令"、"作业减负令"、"活动保障令"、"行政松绑令"和"质量提升令"。在前后不到两个月的时间里,该区教育局先后出炉系列"减负令",在触动教育界神经的同时,也不禁让人疑惑:青羊区教育     

“减负”不要让孩子的童年充满疲惫

正"厚厚的镜片"、"大大的书包"、"堆满书的课桌"似乎已成为现今中小学生的"标准配套设备","减负"又成为今年教育改革的一个重要话题。两会期间,人民网教育频道推出"两会教育十日谈"专栏,第一日就是"中小学生负担如何做‘减法’"的话题,引发网友共鸣,网友跟帖300多条。专栏同步推出的网上调查显示,有64.4%的网友认为减负的重点在于改革招生考试机制,15.3%的网友认为重     

警惕减负的误区：主持人语

几个月前,教育部征求对《小学生减负十条规定》的意见,引起社会的强烈反响。多年来,一次又一次“减负规定”,一个又一个红头文件,非但没有让学生的书包真正轻下来,反而越减越重。     

议几条小学生减负新规

国家教育部新近拟定的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)中对小学的教育教学提出了非常严格的要求。这十条规定的征求意见稿甫一发布即引发了社会各界的热议。有不少教育工作者、家长等对"零起点"教学、不留作业、等级评价等规定都有很多疑虑。为了让我们的教师更准确地了解这十条规定的具体内容和操作方法,本刊邀请了上海市     

《小学生减负十条规定》第二次征求意见结束

《小学生减负十条规定》从9月5日起第二次公开征求意见,至9月18Et结束。截至9月18日17：00,共征求各类专门意见建议1209件,其中对减负十条规定具体条款明确提出修改意见的占44．1％,其他意见是就减负问题发表议论、分析小学生课业负担过重的原因、表达对减负工作的期待、表态支持教育改革、提出其他意见建议等。有97．1％的公众对教育部拟出台减负十条规定表示支持。     

孩子,你慢慢来

"减负十条新规"引关注 从2013年8月22日起,教育部新拟定的《小学生减负十条规定》 (征求意见稿)面向全社会公开征求意见.新规包括"阳光入学、均衡编班、零起点教学、不留作业、规范考试、等级评价、一科一辅、严禁违规补课、保持体育锻炼、强化督查"等10项内容.     

破解减负难题，亟须多方合力--减负怪圈：“越减越重”

主持人语：推行素质教育以来，“减负令”下达多次，但有愈演愈烈之势。2013年8月，教育部下发了《小学生减负十条规定》征求意见稿，要求各地均衡配置义务教育资源，阳光入学、均衡编班、“零起点”教学，以切实缩小校际差距，不留作业、规范考试、等级评价以降低学生背上的压力，更提出一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼1小时并强化督查，     

国外书包“减负”招数

为了解决沉重的书包给孩子带来的负担,各国都在努力为孩子的书包"减负"。法国:用512兆闪存交作业在法国,1995年实施了一项"书包限重令"。2007年,滨海阿尔卑斯省一共1.3万名升入初中的学生还收到了存有     

减轻学生过重课业负担的实践路径

<正>·策划人语·2018年12月28日,由教育部等九部门联合印发、号称史上最严"减负令"的《关于印发中小学生减负措施》(减负三十条)重磅出台,剑指中小学课业负担重这一痼疾,对政府、校内、校外、家庭四方面的减负工作全面明确责任并提出要求。其中,中小学生减负措施12条,严格校外培训机构管理5条,家庭履行教育监护责任     

教育部公布《小学生减负十条规定》征求意见稿

根据教育部2013年6月22日公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿,小学一年级新生入学后,要严格按照课程标准从"零起点"开展教学;小学不留书面式家庭作业;一至三年级不举行任何形式的统一考试。这是教育部三令五申学生"减负"后,专门针对小学生减负出台新规。征求意见稿对小学教育的内容和形式进行规范,如,在作业方面,小学不留书面式     

如何看待学生“减负措施”?

近日,教育部公布的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)公开征求意见的时间就要截止了。近一周时间来,由此引发的全国范围的"学生减负"话题关注度颇高。(8月28日中新网)笔者认为,小学生减负喊了很多年,收效甚微。相比之下,《小学生减负十条规定》让人有一种兴奋的感觉。尤其是其中"小学不留书面式家庭作业,可布置适合小学生特点的体验式作业"、"一至三年级