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今年3月31日,我有幸聆听了连云港师专第二附小陈建先老师在西安上的一堂示范课。听完之后,激动不已。新课标指出“语文课应该是开放而富有创新活力的”,我想,陈老师上的这堂课,应当是这样的一个范例。 他上的是四年级《乡戏》。课文不长,也没什么激动人心的情节和有趣的故事,但整个课堂,掌 相似文献
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蓝慧贤 《希望月报(上半月)》2003,(10)
今天是里期天。上午,我感到无事可做,就从书架上随手拿下一本书翻看。无意中,我看到一篇文章,它的名字叫《不一样》。这篇文章的大概内容是说:有一个叫小兰的女孩,一天,她放学回家后第一件事就是躺在沙发上,把脚伸得老高,说:“累死我了!老爸,帮我换鞋……”然后又要吃苹果,并喊着要爸爸快点帮他削皮。吃饭时,挑三拣四……正在这时,兰兰的老师来家访了,全家大乱,爸爸忙着收拾, 相似文献
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最近 ,当我有幸聆听李吉林老师用春风化雨般的语言 ,给孩子们营造自然而又本真的情意场景时 ,我一下子感到我和大海走得那么近 !阵阵潮润的海风柔柔地吹拂着我的面颊 ,涌过我的心房 ,海上的船儿 ,海里的鱼儿、虾儿……还有那五彩缤纷的在海的浪尖上跳跃的阳光、星光、月光 ,正组成一支柔美的摇篮曲 ,在我的耳旁回荡。这一切 ,都是李老师那如海风般轻柔而又引人遐思的话语和那真切、澎湃如海浪般的激情所带来的呀 !是的 ,我正被包容在世界上最真、最美的以人为本的情境教育的意韵中 !我要尽情分享这一幸福 ,一点点、慢慢地细细品味……你们听… 相似文献
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武晓悦 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
一、说教材《花钟》是人教版小学语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章,课文按照“归纳现象揭示——原因——实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间 相似文献
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<月光曲>作为精美散文,因文质兼美长期被选人多种版本的小学语文教材,教学实践证明它深受师生喜爱.学生喜欢把这动人的故事讲给父母听,老师也喜欢选<月光曲>来展示自己的教学技艺.…… 相似文献
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史绍典 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(3):14-15
过去总是说这堂课上得很成功，这堂课上得不成功；那是一种过去状态时的“以成败论英雄”的对课堂教学的评点，或者说是“指点”。我们说，课堂教学是一种师生互动交流，是老师和学生共同成长和共同发展的过程。那么，我们对老师的教课以及对老师教学的评价同样也应该是一种互动式的。说课、评课，多角度、多侧面对教学进行评点，就是一种互动交流。 相似文献
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<月光曲>作为精美散文,因文质兼美长期被选人多种版本的小学语文教材,教学实践证明它深受师生喜爱.学生喜欢把这动人的故事讲给父母听,老师也喜欢选<月光曲>来展示自己的教学技艺.…… 相似文献
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3月17日下午．在校领导的安排下,我校教师们来到了滨州市第五小学．参加了市组织的探究性学习观摩研讨会。在来路上我们就听说这次上课的老师全是在省里上过课的优秀教师．这在很大程度上为观课者提供了学习的平台。这实在是一次不可多得的机会。三节课中。其中有两节是同课异构,都是执教《毫米、分米的认识》。通过这一下午的听课学习,使我感受颇深．受益匪浅!他们先进的教学理念, 相似文献
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我对狼一直很有感情,读完小说《狼图腾》这种感觉更加强烈了。狼的勇猛、果敢、机智都值得我们学习,甚至狼的狡猾,也值得我们借鉴。草原也曾有虎豹,但在漫长的岁月里,它们都经不起时间的考验都被淘汰了,只有狼经历了时间的考验,成为草原真正的霸主。这是为什么?狼的令人生畏,绝对不是因为它的鲁莽。狼的力量,源自它们是团队。当它们捕猎的时候,总是一起努力,很少单打独斗。在狼群中,老狼、病狼、小狼总是受到照顾。因为它们知道,当团结在一起的时候,它们才能活下来。这样的狼在草原繁衍生息了几十万年。狼的个性的确令人难以捉摸。在抢食的… 相似文献