高职综合英语多媒体课件教学存在的弊端及解决策略

多媒体课件教学是一个老生常谈的话题,然而在实践教学中人们对此还存在着许多认识误区,因此在使用多媒体课件教学过程中出现了诸多弊端和问题。笔者结合高职综合英语教学实践,针对这些弊端和问题,提出解决策略,以期提高教学质量。     

从建构主义计算机辅助教学(CAI)的特点谈未来CAI课件的发展

本文阐述了建构主义CAI的特点,分析目前在多媒体课件制作及使用中存在的弊端,提出改正CAI课件质量的对策,明确CAI课件的发展趋势,由“课件“向“积件“转变,CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展.     

课件网上行——浅谈课件的一种新思路

一、传统ＣＡＩ课件形式存在某些弊端近两年随着计算机的普及，ＣＡＩ也渐渐深入人心，各式各样的课件也多了起来：商品课件、个人课件；ＤＯＳ下的、Ｗｉｎｄｏｗｓ下的；需要安装运行的、光盘自动运行的，花样之多不能逐一而论。这些课件确实起到了推进教学改革的作用，甚至可以说给传统的教学思想带来了一场革命。然而，时间长了，各种形式的课件渐渐显露出它们的弊端：１课件制作周期太长。商品课件大多与实际教学设想不能完全相符，使用的资料存在老化问题，也不适合于课堂教学，因此老师在课堂上所使用的课件大多是自制课件。但是自…     

多媒体课件中形式美的体现

本文通过多媒体课件中的形式美的体现,解决多媒体课件中存在的弊端。     

浅谈多媒体课件教学的利弊

就在当前国家实施农村中小学现代远程教育工程,在多媒体课件教学过程中,能给教学带来新的理念的同时,也暴露了微小的弊端.在管理多媒体教室过程中,聆听了很多老师的多媒体课件课,总结了多媒体课件教学的可贵价值和存在的一些弊端.     

对CAI课件制作及使用的思考

当前，在多媒体CAI课件制作及使用中存在着一些弊端。改进CAI课件质量，必须做到：正确认识和理解计算机辅助教学，优化CAI课件开发的组织模式，CAI课件内容要有选择，开发开放式CIA课件，重视教学软件的人机交互环节，由“课件”向“积件”转变，CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展。     

浅谈多媒体教学课件的制作

多媒体课件是现代教学不可缺少的重要工具。本文分析了传统教学方式存在的一些弊端,阐明了把多媒体课件引入课堂的必要性。结合电工学多媒体课件的制作过程,介绍了课件制作所需要的环境支持、步骤以及制作中应注意的一些问题。     

浅谈改进大学物理教学中多媒体技术的对策

多媒体作为教学改革的一个重要手段以其明显的优势在大学物理教学中得到了广泛的应用,但在提高课堂教学效果和教学质量的同时,也存在同步性不足、限制教师主导作用的发挥、课件盲目使用而导致课堂教学缺乏灵活性等弊端。本文分别对上述弊端进行了分析研究,并提出了相应的对策。     

浅谈多媒体课件教学

在教学中使用现代化的多媒体课件教学是教育发展的必然趋势。在制作多媒体课件时要突出多媒体课件的特点及优点，避免多媒体课件的弊端，使多媒体课件教学逐渐取代传统的不合理教学模式。     

大学计算机课件辅助教学的利弊分析

本文从六个方面分析了计算机课件辅助教学的优点与可能存在的弊端，阐述了应注意的问题和克服其弊端的方法。     

教育心理学在课件开发中的应用

针对目前在课件开发中由于忽视教育心理学所造成的弊端，就如何有意识的应用教育心理学指导课件开发进行探讨。分别就在课件结构的选择，课件使用动机的激发策略，以及课件交互界面设计等课件开发的3个关键性环节应用教育心理学理论进行了详细的讨论。     

IP课件编制中的若干问题及其优化

本文拟对IP课件编制中若干问题的优化途径作以初步探讨；并对IP课件的弊端及编制中应坚持的原则和存在的问题加以论述；着重论述了编制IP课件应掌握的特性及整体提高编制IP课件的技术水平。     

多媒体课件与课堂教学整合的困惑与审视

随着现代信息技术和课程整合的深入开展,多媒体课件在课堂教学中得到了广泛的应用,如何将多媒体与课堂教学有效整合显得尤为重要.当前,在课件制作方面存在明显的误区,在课件使用中也存在诸多问题.文章分析了课件制作的四个误区,并提出了课件制作的一些基本要求以及课件的使用策略.     

多媒体教学课件线性设计的弊端与非线性优化

使用现代化教学媒体,充分利用了计算机的信息技术,能将教学过程转变为具有智能化的双向互动过程,并使课堂教学达到全新的境界。但是,当前很多的CAI课件中并没有完全体现出多媒体的优势,而普遍存在着的“呈现—应答”现象制约了其优势的发挥。多媒体教学课件的线性设计存在许多弊端、应进行非线性优化,发挥其先进的智能化作用。     

多媒体课件使用的现状分析——如何驾驭它上好一堂课

目前多媒体课件应用于课堂教学存在普遍性的问题，影响着课堂教学效果，也影响着多媒体这一先进教学手段在课堂教学中的发展；本文通过对多媒体课件使用的现状进行分析，找出多媒体课件的优势和弊端。分析问题的根源，具体给出如何把握其特点，发扬长处，限制短处，将它融入课堂教学中，驾驭它上好一堂课。     

生物化学多媒体辅助教学软件CAI运用利弊析

多媒体课件在生物化学中运用，显示出它的巨大潜力和优势，提高了教学质量，效果显著；也存在着弊端，从生物化学多媒体课件应用的实践中，提出了一些改进的建议和对策。     

初中语文教学信息技术应用问题及解决策略

多媒体技术在教学中优化了课堂教学手段，使用得当可取得良好教学效果，否则会为教学带来诸多弊端。文章从信息化教学与传统教学、信息化教学中教师的主导作用，以及信息化教学中课件的制作与使用三方面探讨了初中语文教学信息技术应用问题及解决。     

大学语文的课件应该是怎样的

多媒体课件教学已经成为一种普遍使用的教学手段。然而大学语文教学中,不少教师制作的课件仍然有不少弊端。充分利用多媒体教学优势,加强教学效果,就必须依据大学语文学科特点,在相应的原则要求下,才能制作出高品质的教学课件。     

浅析多媒体课件使用的利弊

多媒体课件集文字、声音、图像和动画等多种媒体于一身,被广泛地运用于课堂教学,但其不当使用的弊端也日益显现。教学中要注意扬长避短,充分发挥多媒体课件的积极作用。     

信息技术时代的语文课堂教学

信息技术时代的到来及发展，使人们的学习方式发生了根本性的变革。语文多媒体教学，使学生在课堂感受其魅力，产生了语文课堂教学的高效率，但同时存在制作和使用课件目的不明确，语文课堂教学被演示程序所控制，课件应用不当等弊端。只有恰如其分地在语文课堂教学中运用多媒体教学手段，扬长避短，才能真正使多媒体为语文课堂教学服务并收到事半功倍的教学效果。