教育故事

我有三个这样的孩子:一个孩子4岁才会说话,7岁才会写字,老师对他的评语是":反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想。"他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴,在众人的眼中,他是毫无前途的学生,艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说":孺子不可教也!"     

教育故事

<正>人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生":烟对身体有害,要戒掉它。"没想到那个学生有点不服气,俏皮地说":那您吸烟就对身体没有害处吗?"张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:"从此以后,我与诸同学共同戒烟。"果然,打那以后,他再也不吸烟了。     

"教育故事"的故事

“有个星期三的晚上,由我去看自习纪律。我看到张三的位子空着,估计他又去打电子了……”这是我校一位教师写的教育故事的开头。我耐着性子读完,然后批上几个字:“这是你写的吗?显然,这是不可能的,因为我们是全日制小学,是不允许上晚自习的。”     

故事中的教育

事例妈妈给小明讲故事:“森林里一些小动物生病了,猫医生去给它们看病,它走到小河边,发现小桥坏了。猫医生过不了河,心里很着急,大声喊:‘谁能帮我过河呀……’在河里游泳的大白鹅、洗澡的水牛伯伯,在河边用木盆洗衣服的兔妈妈都赶来要帮助猫医生过河……”讲到这里,妈妈停下来,问小明:“你想想看,用什么办法可以帮助猫医生过河呢?”小明想了想说:“可以让猫医生坐在大白鹅和水牛伯伯的背上过河。”妈妈听了很高兴,说:“你说对了,小明真聪明!”小明很高兴,妈妈接着问他:“小明再想想看,兔妈妈在河边用木盆洗衣服,猫医生还可以用什么办法过河…     

教育故事二则

“爱出者爱返,爱人者人爱!” 我从事教师这个职业已经几年了,觉得自己感受最深的,就是爱。爱是什么？爱是一个口袋。往里装产生的是满足感;往外掏产生的是成就感。爱是什么？爱是一种暖暖于心的感受。当一个人在被其他人需要时,才会感受到自己生命的价值。     

经典教育故事

无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有小和尚违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一     

一个教育故事

这是一个真实的故事.1957年,当时的苏联把人类的第一颗人造卫星送上了天,这件事震撼了美国.     

巧用故事教育孩子

爱听故事是孩子的天性。我儿子今年6岁了,在教育孩子时,我经常采用故事法,对他及时地进行行为习惯和品德方面的教育,收到了良好的效果。现举几例,供大家参考。1.故事让孩子学会了关心他人那是孩子3岁半时,他特别喜欢听《猪八戒吃西瓜》,我就一遍遍讲给他听,直到他都能背出来了。有一天,爸爸买回一把香蕉,他一口气吃了4只,肚子都圆鼓鼓     

我的教育故事

一天中午，我刚进教室，小旭就跑过来说：“老师．小伟送礼给我!” “送礼？”我一愣，“送什么礼？”     

我的教育故事

<正>有个学生叫X优善,多好的名字,不仅优秀而且善良,可事实却大相径庭。这个孩子个子不高,黑黑的皮肤,邋遢不堪的衣着能让人联想到他的家庭习惯不是很好,不仅如此,每每上课不是交头接耳就是嬉皮笑脸,像极了动物园的猴子,只要他在,方圆三尺范围的小伙伴,基本上都会沦陷。对此我非常生气,已经不止一次说教过,看来他是铁了心要和我作对。"你就像个小丑,只会哗众取宠,学习、学习不行,体育、体育不行,你就是社会、学校、家庭的负担。"终     

我的教育故事

在人生的岔路口,影响和决定孩子一生的除了父母,还有老师。当孩子背起书包走进学校．开始漫长的求学生活时,老师便成为他们人生途中重要的领路人．老师的品质和人格将会成为推动他们脚步的一种力量,如果是爱的力量,会将他们送进天堂：如果是邪恶的力量,也许会将他们推进地狱。魔鬼和天使都在细节中。——吴苾雯     

我的教育故事

一颗种子落地,播种人总能在秋天的阳光里品尝到果实的甜美滋味。这个道理我是从我的第一届学生身上体会到的。现在,当我看着这些可爱的学生正在为即将到来的中考拼搏时,我心中满是欣慰。我很理解他们。这段时间学习压力相当大,几乎一周一次的模拟考试,他们都在竭尽全力。每当我走进教室时,孩子们疲惫的脸上也会露Ⅲ笑容,这笑容是灿烂的。     

我的教育故事

<正>在物质条件越来越优渥的今天,随着生活水平的提高,家长对孩子宠爱有加,导致现在的学生难管、难教。笔者班上有一个男生小于,高高大大、白白胖胖,长得很帅且能说会道,跟谁都能很好地交流,是个很可爱的男孩。但他却有一些令人头疼的不良行为习惯:书、本子、笔经常掉落在地上,衣服也常常踩在脚下,书桌周围总是满地垃圾。小于的自我约束力较差,没有形成良好的学习习惯,书写潦草,写作业时边玩边写,不愿动脑筋。对此,笔者多次找他谈话,他当时能够认识到问题,可坚持     

我的教育故事

<正>记得有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先,它是我所喜欢的;其次,它是我所擅长的;最后,它是能维持我生计的。带着对幼教工作的美好憧憬和对孩子们的喜爱,我来到了北京明天幼稚集团,成为了一名幼儿园老师。在工作中,我有过迷茫,有过倦怠,甚至曾经想要退缩,但每当看到孩子们用那清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了教师这个职业的神圣！我是多么荣幸呀,能置身于这样光荣的事业中。     

故事教育与智力开发

故事的魔力,在于它新奇、生动、形象,顺应了孩子的心理特征——强烈的好奇心,因而乐于接受。研究表明:给3岁内的孩子讲故事具有刺激视听感官,促进脑发育以及增强语言感知力的作用;给3～6岁的儿童讲故事,除可增进语言发展,加速口头语言向书面语言过度的效果外,尚有益于孩子观察力、想象力、有意记忆等智能发展;入学以后,在上述基础上进一步丰富孩子的词汇,增强语言表达的广度和深度以及思维、判断力和创造力,特别有益于科学文化知识的学习。此外,讲故事时的美好语言和故事本身的     

我的教育故事

正故事一:特殊方位凡是当过高三班主任的教师都清楚,最为揪心的事情无非就是如何完成学校下达的高考升学任务。我当时带的班是重点班,任务很重(重本高线19人,三本高线60人)。而一调时我班重本只有15人,还差4人,三本63人。所以我最担心的就是如何才能完成重本任务。于是我着手研究班里排名前30名学生的情况,我发现一名女生第四期时是班里第32名,一调上升到23名,该生平时学的并不吃力,也很     

我的教育故事

<正>我是一名普通的农村小学教师,任教十五年来多次担任高年级代课教师及班主任工作。在这条艰巨而又艰辛的道路上,经历了太多的风风雨雨。记得刚被分配到这儿工作时,所带的那班六年级,有一个学生郭某,不守纪律,总是惹是生非。初出茅庐的我一看到他就头痛,真不知道该怎么教育他。后来在老教师的指点下,我先通过家访来了解学生在家各方面的表现情况,家长也表示极力配合。为了刺激他学习兴趣,我会安排他当学习委员,他慢慢地有     

三个教育故事

“教师的职业让我拥有了孩子们的情感、问题和他们的成长,也正是这些教育了我、感动了我,让我有所思、有所为……”借用特级教师沈心燕的话,我将用三个故事来讲述我的教育感悟。     

用故事教育孩子

儿子随年龄的增长越来越调皮了,并且很任性,遇到事情你苦口婆心地给他讲一番道理,他好像没听见,照样我行我素。最近,我一改原来的教育方法,针对儿子最喜欢听故事的特点,用讲故事的形式来教育孩子,效果很好。针对儿子做事马虎的特点,我编了个故事讲给他听：有个小朋友可聪明了,他想当一名画家,可是画画不认真。有一次,他画了一只小鸡和一只小鸭,可是小鸡小鸭都不愿意,气得噘着嘴,为什么呢？原来他给小鸡画上了小鸭的脚,给小鸭画上了小鸡的脚,结果这位小朋友受了老师的批评,其他小朋友也笑话他。“他画画这样马虎,能不能当…