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郭艳红 《第二课堂(小学)》2013,(8):35-37
今天上午第一节是三井老师的课。三井老师走进教室,发现格尔木还没有来,就问他的铁哥们龙飞:"格尔木怎么没来?"龙飞说:"今天早晨他给我打了一个电话,说今天要去医院检查一下。"三井老师问:"他得了什么病?严重吗?你怎么不早点跟我说呢?" 相似文献
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过程 《创新作文(初中版)》2013,(27):14
"唉,怎么还没到星期四啊?"星期一晚上,我翻着日历大叫道。为什么我那么盼望星期四?这得从上周说起。"据小道消息,这个星期五老师要带我们去秋游!"有同学在教室里发布最新消息。我听了,顿时来了精神:秋游?太好了!上课铃一响,同学们立刻端端正正地坐在座位上。只见俞老师走到讲台前清了清嗓子,说:"告诉大家一个好消息,下个星 相似文献
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奇怪,我怎么站在讲台上?回过身来一看:呀!全班同学都整齐地坐在座位上,用尊敬的目光看着我。“老师,该上课了吧!”不知谁叫了一 相似文献
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刘紫璇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
有人为它哭,有人为它笑,有人为它闷闷不乐,还有人为它心花怒放。你猜它是什么?它就是普普通通的座位!我们班有47个座位,老师为了安排好这些座位,用尽了办法。一般情况下,矮的坐前面,高的坐后面。但是,我们班有个人,个子并不矮却坐在了第一排,因为他是我们班的淘气包,他叫白文泽。老师把他放在眼皮底下,可他还是老样子。他有时上课喝水,有时下地玩耍,有时还和同学说话。白文泽呀,白文泽!有这么多座位都不适合你,真不知把你放在哪里才好!第一排有几个小眼镜,包括我。上课,阳光一照,这排小眼镜就发出许多彩虹。第二排、第三排是中等生,他们喜欢… 相似文献
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关秀平 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
【案例1】上课铃响了,我快步走进教室,师生相互问好后,我环顾了一下所有的学生,准备上课。忽然发现前排有一个座位空着,便随口问道:“这儿为什么出现电子空穴了,×××同学没来吗?“”老师,我在这儿。”哦,原来他串座了。我又诙谐地说:“哦,原来你这个电子获得了能量,发生电子跃迁啦,不用在前边听课了,祝贺你……”下课后,该生悄然地回到了自己的座位。 相似文献
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葛海荣 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):28
淘气的张天毅又站在饮水机前喝水了。我轻轻地走过去,说:"张天毅,你怎么又在这儿喝水啊!你想想,老师让小朋友在哪儿喝水呢?""在这儿喝水方便。喝完了,就能把杯子放到饮水机旁的水杯架里了。老师,您也常常在这儿喝水,不是吗?"张天毅的话对我的触动很大。是啊,为什么非要让幼儿回到自己的座位上喝水呢?站在饮水机旁喝有什么不可以呢?幼儿园常规要 相似文献
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正美丽的清晨,我呼吸着清新的空气,迈着轻盈的步子走进教室。当目光落在康雅的座位上时,我猛然发现座位上空空如也。这可是破天荒头一遭呀,莫非她生病了?我心里暗暗为她担心。"康雅怎么没来?"我询问孩子们。"她刚才到了教室,又走了。不知去了哪里。"有个女孩皱着眉头回答。我急切地追问:"为什么?" 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(1)
我敲哎呀!地怎么这么脏?难道没人扫?放心,我让冬冬扫!没谁叫扫他?上个学期一次都你在哪儿?冬冬!你怎么在这儿?怎么还没扫地?不关我事呀,这是上上个学期的垃圾……积累效应$饭团漫画~~ 相似文献