兴趣:如何培养学生学习英语的兴趣

我是一个农村中学英语教师,通过几年的英语教学实践,我在教学中遇到的最大难题就是学生对英语的学习兴趣不浓,而导致教学成绩不理想。尤其是学生的口头表达能力普遍偏低,常用词汇量不大,这就增加了老师的教学难度。为了解决这一问题,我便在培养学生学习英语的兴趣上下功夫。文中是我的一些做法。     

小学英语课“情景”创设教学方法探索

本文作者认为小学英语教学应首先突出培养学生学习英语的兴趣,兴趣是学习的动力,培养起学生的兴趣就会给今后的学习英语打下良好基础,那么如何在英语教学中培养学生学习英语的兴趣呢？本文通过作者的教学实践证明了“情景”趣味式英语教学是培养学生学习兴趣、教好英语的一个有效途径。     

小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略初探

一、引言 根据教学目标和教学要求,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习态度,提高学生学习英语的自信心.在教学实践中,如何激发学生学习英语的兴趣是教学的一项重要任务.本文结合小学英语教学的实际情况,首先分析了小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义,进而提出了激发学生学习兴趣的策略,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对教学实际发挥指导作用. 二、小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义 激发小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的重要任务,不管是对于培养学生语言应用能力,还是对于提高课堂教学效果来说,它都具有重要的现实意义.     

谈小学英语起始阶段兴趣的培养

在小学英语教学中,如何尽快地将学生带进英语之门,并取得全面的收获,历来是一道具有挑战性的"门槛".经历近十年的教学实践,我深深体会到,兴趣是小学生学好英语不可缺少的内在动力.如果能在小学英语教学的起始阶段培养学生学习英语的兴趣,必能激发他们的求知欲望,调动其主观能动性.下面我从四个方面谈谈如何在小学英语教学起始阶段培养学生的兴趣.     

激发和培养学生学习英语兴趣的策略

在学习过程中,兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,我们首先应该先激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。我根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学     

以兴趣打开通向英语世界的大门

兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的因素,一个人学习水平的提高无不是对所研究的问题产生了浓厚兴趣的情况下形成的。在英语教学中,激发和培养学生学习英语的兴趣是搞好英语教学工作的关键,只有激发学生对英语的兴趣,才能打开通向英语世界的大门。对教师而言,只有采取多种灵活、有效的教学方法才能调动学生的积极性,从而提高学生学习英语的兴趣。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢?我在职业学校的英语教学中总结了以下几点:一、从现实的角度出发,教育学生认识到学习英语的重要性。教师在上第一节英语课时,就应从思想上使学生意识到学习英语…     

新课改后的英语教学

英语教学要针对新教材及学生自身的特点,重视培养学生的英语学习能力。一、重视英语启蒙教学,培养学习英语兴趣。如果英语教学只是一味地注重知识传授,而忽视学习方法的培养,那将会使学生在英语学习方面缺乏广阔的视     

兴趣——英语学习最好的老师

兴趣是最好的老师,在英语学习中兴趣则更为重要。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用"满堂灌"填鸭式"教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。通过几年的教学实践我感觉这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生学习兴趣不利,效果不佳,只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。     

兴趣盎然叩响英语之门

正兴趣是学生学习各门知识的动力,有了学习兴趣,学生才会好学、乐学、勤学。要想使学生保持一种永久的学习热情,就必须想方设法激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,只有这样才能收到事半功倍的学习效果。可见,英语学习兴趣的培养在英语教学过程中至关重要,它是学好英语的前提和保证。一、抓好入门教学是开展兴趣教学的第一步"好的开始是成功的一半。"初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,将会收到     

浅谈如何培养小学生英语学习的兴趣

<正>参加工作以来,我一直在探索一条可以帮助农村孩子学好英语的有效途径。多年的教学经验告诉我:只有将学习兴趣的激发、培养与保持贯穿到英语教学的始终,才能真正提高学生学习英语的效率,使他们真正掌握英语这门学科。通过自己从事小学英语教学的实践,我认为可以从以下几方面激发其学习兴趣。一、创造真实情境"导趣"学生在刚刚接触英语时,好奇心特别强,对英语这门学科充满了探索的强烈欲望。所以,在教学中,我紧紧抓住这一特点,带领学     

快乐的密码——新课程理念下英语课堂的游戏教学

<正>在高中英语教学的新课程要求中,强调对学生学习兴趣的培养,突出素质教育的目标。英语学科作为一门外来语言学科,对它的学习兴趣培养至关重要。对于英语教学而言,教师不必纠结于英语教学的形式,只要是有益于英语教学的手段都可以使用。在高中英语教师的积极探索下,英语游戏教学法逐渐引起了广大师生的注意。通过游戏情境的创设,教师可以让学生在游戏中体验到英语学习的趣味性,同时实现英语知识的教学。这是一种将娱乐与学习相结合的教学模式,既调动了学生     

要关注英语教学中的情感教育

本人从事英语教学多年,常听见有些教师说英语学科难教,现在的学生厌学。费时多,收效低。每当此时,我感慨万千。许多学生不想学英语。甚至放弃学习。关键是他们对英语没有兴趣。多年的教学生涯,使我信奉的一句话,“兴趣是最好的老师”。怎样培养学生的英语学习兴趣呢？我认为在教学中要贯穿积极的情感教育,与学生建立良好的人际关系,尊重学生的个人愿望。这才有利于培养学生的学习英语兴趣。     

初中英语教学中如何培养学习兴趣

《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。初中学生的生理、心理变化大,情绪也不稳定,易波动,精力与求知欲旺盛,富于幻想等。英语教师应根据这些特点组织教学,激发和培养学生的英语学习兴趣。作为英语教师,我对利用英语课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。     

如何激发学生学习的主动性

"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是引导学习动机,推动学生积极学习的一种重要因素和动力。激发学生学习兴趣,实际上是教学过程中教师使用的激励学生学习的教学手段,它能创造好的教学环境,调动学生学习的积极性和主动性,使学生变"要我学"为"我要学"。所以,只有培养学生学习英语的兴趣,才能从根本上提高英语教学的质量。下面,我将自己在教学实践中的几点体会分述如下。     

激发学生学习兴趣,提高课堂效率

<正>在新课程标准下的小学英语教学中,老是要培养和保持学生较浓的学习兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态中,是他们对英语乐学、善学、会学学而忘我、乐此不疲,就要加强对学生学习兴趣的培养。兴趣学习的第一动力源泉,对于小学生来说更是如此,他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,培养他们学习英语的兴趣是首要的任务,如何激发小学生的兴趣,以产生学习动力,提高英语教学的质量呢?回顾几十年的英语教学,我感到根据小学生的特点,     

英语教学中新的教学观——兴趣教学

兴趣是最好的老师。只有不断激发学生学习英语的兴趣,才会增强他们的学习积极性和主动性,才会提高英语教学质量。在英语教学中,我认为培养融洽的师生关系,注重教师的语言、教学方法和教学技巧等,对于增强学生学习英语的兴趣至关重要。     

试探讨小学英语教学中学生兴趣的培养

英语是小学的一门重要学科,在小学教学中重视英语教学对于提升学生的英语专业素养具有重要意义。在素质教育不断推进的今天,小学英语能否实现有效教学关键在于激发学生的兴趣。因此培养学生兴趣就成为了小学英语教师的必然选择。本文将结合译林版小学英语实例来探讨如何培养学生的学习兴趣。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

众所周知,在新课程理念下的英语教学中,培养小学生学习英语兴趣是非常重要的;兴趣就是最好的老师,兴趣是学好英语的前提;那么,如果培养小学生学习英语兴趣,培养他们由＂要我学＂转变为＂我要学＂的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文就将自己在实际教学中如何培养小学生学习英语的兴趣和大家老师一起交流。     

浅谈初中英语教学中对学生学习兴趣的培养

对于初中阶段的学生来说,学习兴趣的培养是十分关键的。就英语学科来说,学生对于学习是否有浓厚的兴趣与教学成果的好坏直接相关。英语教师应该想方设法在教学过程中激发学生学习英语的兴趣,进而培养学生英语学习的积极性与主动性,在此基础上形成一种生动活泼的英语教学氛围,最终使教学质量得到明显提高。     

浅谈小学英语教学教法的改进

英语教学的意义在于促进学生去学习英语,不断培养学生使用英语的能力。在教学中,要特别注意对学生学习英语的兴趣的培养,因为,这是一项很关键的任务,兴趣是学习的最好老师,本文结合自己的教学实践,从几个方面来对小学英语教学进行探讨。