共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
潘久泰 《中学语文(读写新空间)》2000,(9)
“笑眯眯”和“眯眯笑”是两个使用较为频繁的短语,可是不少读物中常常出现“眯”与“咪”混用的情况。比如,全国幼师语文课本《阅读和写作》(1987年第1版,1995年第9次印刷)第五册第307、366页均为“笑咪咪”,而在第381 相似文献
2.
刘彬 《中学语文(读写新空间)》1987,(6)
在教《秋色赋》时,A同学认为老汉关于春风秋雨的对话不自然,不真实,于是教师因势利导,对这一问题开展讨论: 师:你说他的话不自然,不真实,你是怎么感觉出来的呢? 生A:我读的时候,有这种感觉。师:你是从语感中体察出来的。生A:是的。文章写:“(老汉)望着那大风,自言自语说:‘好哇,大风,你就使劲地刮吧。你现在刮得越大,秋后的雨水就越充 相似文献
3.
4.
5.
欧阳忠 《中学语文(读写新空间)》1986,(4)
我的念小学三年级的儿子,写了篇题为《我的爸爸》的作文,他高兴地给我看,其中有这样一句话:“我爸爸总是笑咪咪的……”我毫不迟疑地将“咪”改为“眯”,并虎着脸“纠正”他:“‘笑mī mī’的‘mī’应为‘目’旁,不是‘口’旁,要记住是‘目’旁!以后别再写错了!”我的儿子不服气:说“是‘口’旁,不是‘目’旁”。他倏地把课本翻到“笑咪咪”那一页,指着“咪”字给我看,我不禁楞住了。他又把《新华字典》递在我手上,我翻到“mī” 相似文献
6.
7.
<正>在不久前的一堂复习课上,当学生顺利地说出"最大的四位数是9999,最小的四位数是1000"后,我准备转入下一个环节的教学时,忽然一位平时数学成绩较好的学生问道:"老师,我知道最大的一位数是9,那最小的一位数是几呢?"其他学生听后,有些低头沉思,有些却笑了起来。我没有阻止他们,因为我明白,此时的"笑"与"不笑"同样精彩,学生的思维在碰撞之后必将迸发出智慧的火花。 相似文献
8.
尚爱兰 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正请将这篇文章给爸爸妈妈看。如果写一写"笑",你打算怎样选择呢?我估计有的小男孩会选择"游戏打通关了,我得意地笑"之类,果然,有个小男孩说:"我约同学在家打游戏,他打不赢我,我都快笑死了。"有个小男孩选择的则是:"我追小鸡,把小鸡追到水塘里,我哈哈大笑。"一些孩子批评他说:"哪能这么没人性啊?"我说:"那如果写元旦联欢会上,同学们玩起了贴鼻子游戏,大家很开心,哈哈大笑。或者写和父母玩 相似文献
10.
杨树强 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(24):35-37
《祝福》是鲁迅白话小说作品之一,通过对“祥林嫂”的全方位刻画,塑造出文学史上的经典。“祥林嫂”的生活充满了“笑”与“泪”,是“荒诞”和“悲剧”的融合体。 相似文献
12.
从维熙 《中学语文(读写新空间)》1995,(2)
中国各大寺庙中都有大肚弥勒的笑佛。它端坐在前层佛殿,敞开着胖得起褶的肚皮,对人世间芸芸众生眯眯而笑。每每见到笑佛,笔者总是情不自禁地记起英国作家萨克雷的铭言:“生活好比一面镜子,你对它哭,它也对你哭;你对它笑,它也对你笑。”这几句笑比哭好、并以其磨砺意志的醒世恒言,我不知题赠给多少位文学青年了。这不是出自大肚弥勒笑佛的启示,而是二十年风雪驿路馈赠给我的感知——从感性 相似文献
13.
15.
16.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
林黛玉是小说《红楼梦》中的女主人公,是红学家公认的泪美人形象,在《红楼梦》前80回中有39次提到了黛玉的泪,但是通读《红楼梦》,林黛玉的笑却远多于泪,前80回中,描写黛玉的笑高达135次,微笑、逗笑、说笑、冷笑、嗤笑各种情态,充满灵气。故而笔者认为,黛玉不但是一位泪美人,更是一位笑美人。文章将从黛玉的笑出发,通过黛玉的笑与书中其他女性笑的比较,剖析黛玉的笑背后的美学意义与精神意蕴。 相似文献
17.
"学生会了",看似简单的四个字,真正做到需要付出多大的努力、多少艰辛的尝试和劳作啊!行走在"打造高效课堂"的探索之路上,笔者试图通过"抓中心""师生做""读说练""巧渗透"去追求课堂教学的高效,和孩子们走进新课堂教学实践,和孩子们享受着40分钟"学习""丰收"的喜悦。 相似文献
18.
19.