“眼高手低”不可少

我的成功靠的是老师、积累和平时训练。老师在复习中起到了很大的作用。我不像有的同学那样纯粹相信自己的能力,偏离老师的计划,而是主要跟着老师按部就班地复习,老师把复习都安排得很好,他们很有经验,时间排得很满,知识点也都面面俱到,只要我们能跟上他们的教学计划,学好英语就不难了。英语是一门需要积累的学科。从高一开始,我就很“听话”地一步一步跟着老师学习,打好了基础,高三的冲刺也就变得轻松。英语学习,不管是听力、词汇还是阅读,都需要平时的重视,不可能一蹴而就,我很庆幸自己有坚实的英语“地基”。平时的英语训练较之高考题目…     

谈新课标下的小学英语复习课教学

复习课是将平时所学的零碎的、分散的、局部的知识通过纵横联系变得结构化、系统化。复习也是一个查缺补漏的重要学习环节,学生可以清楚自己平时学习中有哪些内容被遗漏了,教师可以弥补教学的不足,由此可见,复习的重要性。     

切莫冷落了课本教材——浅谈高三语文复习回归课本的重要性

对于许多同学而言,进入高三后,往往感觉语文复习没有头绪,似乎需要掌握的知识点很多但却没有任何条理,不知道从何下手。甚至有不少同学认为语文考试是与课本无关的碰运气,平时上课的课本内容根本就不考,并且只要考试就是那些题型,掌握那些题型又好像是大海捞针,     

怎样进行高中历史会考复习

高中历史会考复习时间短,复习内容多,如何在有限的时间内提高复习效率,使学生取得最佳成绩？经过任教七届学生的实践,我有些体会,现吐出来与大家研讨。一、指导学生端正复习态度,进行扎实准备。复习迎考中能否端正态度和扎实准备是会考成败的关键。因此,在上复习课时,我常向学生强调这点。我是这样教育的：平时学得努力、扎实,复习也切实有效的同学,取得好成绩是不成问题的。但平时学得不扎实,复习又缺少方法的同学就难免忧心忡忡了。处于复习阶段,无论平时的复习态度和效果如何,是不是扎实地对待复习,可说是成败的关键。基础…     

编个歌诀巧记忆

在平时的学习或复习过程中,有许多同学总是对该记的知识记不住,老师在课堂上讲授时可能还明白,但是过了一段时间后,许多记忆性的内容就"东拉西散"了。比如,有些同学总觉得要准确记住鲁迅的几本小说集中各有哪些     

小学英语复习课的教学策略

复习课,顾名思义就是重复以前的学习内容,但并不是把平时学习过的内容简单重复一遍,而是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识通过纵横联系而系统化、结构化。同时,复习也是查漏补缺的重要环节。在复习课中,教师可以弥补平时教学中的不足,学生可以找出平时学习中遗漏的环节,因此,复习是教学的重要组成部分。     

着急的叶子

纸条二:海英姐姐:你好!我现在读四年级,我的成绩时好时坏,你能教给我一些好办法吗?着急的叶子着急的叶子:你好!从来信看得出你是一个很关心自己学业的孩子,但由于信写得比较简单,我对你的情况不了解,下面根据一些可能的情况给你提些建议,希望对你有帮助。通常考试成绩的好坏取决于两个方面,一是平时的学习情况。俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,付出与收获是成正比的,平时学习勤奋努力的同学,成绩一般都比较好;而平时贪玩、上课不专心、作业不认真又不及时复习的同学,即使偶尔侥幸得几次高分,也不可能长久。所以要坚持不懈地努力学习。如果你已…     

科学复习效率高

同一学校,同一教材,同样的老师,同样的时间,为何大家的成绩却有很大的差异?据教育家论证,除用功的程度不等外,学习不好的同学大多表现为平时不能及时复习或复习方法不科学。德国哲学家狄慈根说:“重复是成功之母。”科学的复习方法能收到事半功倍的效果。一、分配复习。复习有两种基本方法:一是集中复习,     

期末复习五招

复习是对以前学过的内容进行再学习的过程,期末总复习的主要作用是:通过复习把以前学习留下的漏洞补上,使知识更加完整;通过复习使所学内容融会贯通,使知识系统化。每个同学的学习情况不一样,复习会有不同的侧重点,但下面一点应该是同学们要共同注意的,就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法,而不是去把很多精力和时间花在攻克一些疑难问题上,或者去记一些不重要的内容。     

教学札记

历史系一年级的学生对大学的学习方法不熟习,尤其是在第一学期由中学生向大学生的过渡性更显著,因此复习与课堂讨论的任务不仅是紧密的配合课堂讲授,巩固、丰富与加深课堂学习,还要起着逐步培养和加强学生独立工作能力的作用。复习分平时复习、阶段复习与总复习三种。平时复习是在每次讲课后,复习讲授内容并阅读讲义和参考资料。它的目的是巩固课堂学习与加深、扩大课堂学习的领域。经验说明,在讲授以前或稍后发给学生复习提纲,是与一年级第一学期的学生特点相适应的。复习提纲不同于讲授提纲,它是讲授内容、讲义及必读参考资料的综合提纲,提纲     

做好考前准备 发挥正常水平

高考的成功,主要靠平时学习的积累,还要有充分的考前准备,另外,考场上能否正常发挥也事关重大,有的同学平时学习很好,但高考成绩却不令人满意;而有的同学平时学习一般,临场却能超常发挥。这里固然有心理因素的影响,但掌握必要的应试技巧也是其重要原因。     

小学英语复习课的教学策略

复习课,顾名思义就是重复以前的学习内容,但并不是把平时学习过的内容简单重复一遍,而是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识通过纵横联系而系统化、结构化.同时,复习也是查漏补缺的重要环节.在复习课中,教师可以弥补平时教学中的不足,学生     

再现 梳理 归纳 精炼——小学毕业班英语复习之探索

复习,顾名思义,就是重复以前的学习内容,但并不是把平时学习过的内容简单重复一遍,而是要把平时学过的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系,使之系统化、结构化。同时,复习也是查漏补缺的重要一环,教师可以弥补平时教学中的不足,学生可以找出平时学习中遗漏的环节,它是教学的重要组成部分。     

高中数学学习方法和技巧

正一、改进学法、培养良好的学习习惯改进学法是一个长期性的系统积累过程。通过与老师、同学平时的接触交流,逐步总结出一般性的学习步骤,它包括:制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面,简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容,带有较强的目的性、针对性,要落实到位。     

采用展览会形式进行数学课的学期总复习

平时同学学习是按节分散进行的,因此掌握的知识是有一定的局限性。通过学期总复习,就要求系统地巩固地掌握整个学期所学得的知识;并解决和弥补平时教学上所存在的问题和缺陷,提高学习质量。但是复习的时间是有限的,在较短的有限时间内要完成这样一个任务,就必须改进复习课的方式方法,使复习课发挥最大的效能。我把立体几何第二章——多面体,进行学期总复习的具体做法和一些体会写在下面,是否确当,请同志们批评指正。     

考试的滋味

一晃下周就要进行月考了,我一改往日懒散的个性,急忙拿出一些资料复习起来。几个小时过后,便觉得头昏脑胀,手几乎抬不起来。不知道为什么,每逢考试我都是这样。“哎!真烦,真累!”刚上晚自习,就有同学这样说。看到同学这个样子,我也真有点沉不住了。“为什么偏要考试呢?不考试不也照样学?”复习,复习,真令人烦透了!但是,为了平时花费的心血不白费,为了明天能够顺利答题,无奈,我只好又翻出那看过了的一本本厚厚的参考书。我几乎是捧着书本睡了一夜。     

对初中毕业生漫谈语文总复习

同学们即将进行总复习,以迎接毕业和升学考试。语文的内容浩如烟海,怎样进行总复习为好?我想谈几点意见,帮助同学们把总复习搞好,力争取得较好的成绩。一、端正思想有的同学认为过去对语文学得不扎实,漏洞很多,在短短的总复习阶段想提高成绩是不可能的,于是打算放弃总复习;有的同学认为语文内容多、范围广,花费精力太大,收效甚微,于是打算把力量全用在其它学科上;有的同学心中无主见,在总复习中“随大流”;有的同学认为只要把学过的内容牢牢记住就能应付考试,不大考虑科学的学习方     

数学总复习中如何“看书”

在数学总复习中老师都会要求同学们认真地看书,复习好基础知识,那么同学们是如何去做的呢?有的同学专拣黑体字看,几分钟就把一本书看完了;也有的同学逐字逐句地看,时间花了不少,却没有留下什么印象.这些同学由于方法不当,就不能取得较好的效果.我们在平时的学习中常常是一堂课讨论一条定理或者一两个概念,所获得的知识往往是局部的、零散的.好比登山观景,一路攀登,时而奇峰异石,时而飞瀑流泉,看得人眼花缭乱,但是这座山究竟有何特点,却说不清楚.只有到了山巅,居高临下,极目远眺,才能对来时的山重水复、柳暗花明了然于胸.在总复习阶段,我们已…     

科学复习效率高

同一学校，同一教材，同样的老师，同样的时间，为何大家的学习成绩却有很大的差异？据教育家论证，除用功的程度不等外，学习不好的同学大多表现为平时不能及时复习或复习方法不科学．科学的复习能收到事半功倍的效果．     

浅谈溶解度的复习

溶解度是初中学习的内容,不少同学在复习时很可能忽视这个问题,而在高考中这部分内容有新的要求,因而复习时必须结合考试说明注重对这部分知识的掌握。一、了解饱和溶液、不饱和溶液的概念从初中学习的知识可知,在一定温度下、一