这些人和书留在了2012年

<正>读书可以改变人生,读书可以改变命运。即将过去的2012年,哪些人和书值得珍藏?哪些人和书影响中国?让我们来盘点一下,以便给大家提供一些参考。阎崇年:寻求解读历史新突破历史学家阎崇年,以78岁高龄重回观众视野,2月在《百家讲坛》开讲《大故宫》,从年头讲到了年尾。阎崇年从故宫入手,寻求解读历史的突破,以故事讲解人物,以人物解读历史,以历史启迪智慧,还原了历史的本真与残酷。阎崇年的分析让人感到深刻真实,使人感到历史的厚重与沧桑。     

回眸2013:这些影响了中国的人和书

<正>读书可以改变人生,读书可以改变命运。过去的2013年,哪些人和书值得珍藏?哪些人和书影响中国?本文列出的10位人物与他们的书,从不同侧面反映了2013年读书文化的热点所在。傅高义:独具匠心写中国2013年1月,美国作家傅高义出版了《邓小平时代》,该书不久就荣登各类排行榜榜首,并且在年末深圳读书月2013年度十大好书中拔得头筹,由此折射出大众更多选择关注个人与时代命运的图书。傅高义十年磨一剑,功力深厚,炉火纯青。本书以精     

回眸2013这些影响了中国的人和书

读书可以改变人生，读书可以改变命运。即将过去的2013年，哪些人和书值得珍藏？哪些人和书影响中国？本文列出的10位人物与他们的书，从不同侧面反映了2013年读书文化的热点所在。     

回眸2013：这些影响了中国的人和书

读书可以改变人生,读书可以改变命运。过去的2013年,哪些书值得珍藏？哪些人和书影响中国？本文列出的8位人物与他们的书,从不同侧面反映了2013年读书文化的热点所在。     

2017年 这些人和书影响了中国

<正>2017年是值得回味的一年,"一带一路"高峰论坛、党的十九大胜利召开等举世瞩目的事件,都将会在史书上留下浓重的一笔。即将过去的2017年,哪些人和书值得珍藏?哪些人和书影响中国?本文以文化背景为参照,从不同侧面反映了2017年读书文化的热点所在。周有光:"拼音之父"的醒世警言2017是文坛告别之年。1月14日著名语言学家、"汉语拼音之父"     

我读书 我快乐

同学们,说起书,我们最熟悉不过了,因为我们每天都在读书。这次习作,就要求围绕"书"来写的。1.读一读,写一写。平时你都读了哪些书呢?你最爱读的书是什么?在你的读书经历     

郑板桥如何读书

郑板桥是清朝乾隆年间的进士,扬州八怪的领袖,诗、书、画三绝,在读书方面应该算一个成功人士了。他是如何读书的?他的读书法有哪些可以借鉴的?首先,是不读烂书。郑板桥认为社会上书太滥太多,所以读书必须有所选择。他在给弟弟的一封信中曾说,"魏、     

微言深读,细思表达(一)

<正>1.书犹药也,善读之可以医愚。(西汉·刘向)热思考:你读书的目的是什么?你读书提升了你的智慧吗?你读过没有用处的书吗?刘向将读书比喻为治病之药,很形象是吗?不,他只是道出了"吃苦读书"的价值之一而已。读书的目的之一,是学以致用。培根说:"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。"如果     

读书的故事

从小到大,我们读过许许多多的书,与书发生的故事,或者通过书结识了许许多多的人,这都是很有意思的事!那么,怎样才能写好"与书有缘的故事"呢?【思路展示】一、写读书的感受,体会读书的乐与苦你可以描写读书的感受或体会,这其中的每一个片段和感想,或许都能让我们咀嚼出无穷无尽的滋味来。读书能让人坚强,通过读书使人懂得:生活是一条道路,     

曾国藩:唯读书则可以变其气质

"人之气质,由于天生,很难改变,唯读书则可以变其气质。古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。"曾国藩写给儿子的家信不仅表达了读书改变一个人情操和价值观的道理,也指明了读书要读经典,读懂、读透的读书方法。书,要怎么读才对呢?曾国藩教给孩子的读书方法主要有3条。     

我只是不自满自恃而已(下)

正阅读经历吴炜旻(以下简称"吴"):在人生的不同阶段,您分别读了哪些类型的书?又是如何读的?和我们平时理解的"读书"有什么内涵或者形式上的不同?为什么很多教师抱怨书读了都记不住而您似乎没有这方面的困惑?陈日亮(以下简称"陈"):小学时无书可读,从不记得老师有过读书方面的指导,也不知道读书有多么重要。中学开始读些童话故事,更多的是反复读《水浒》和《说岳全传》,全然是凭兴趣,除了教语文     

“南学”考释及其他

<正>戏文中常把"学校"称"南学",如《三娘教子》薛倚哥:"薛倚哥在南学懒把书念,怀抱着圣贤书转回家园",又如《铡美案》包文正:"送你儿南学把书念,只读书来莫要做官",再如《花亭会》张梅英:"我二老待他恩义重,送他南学把书攻",还可以举出很多很多。那么,为什么称南学?南学又是什么意思?古学校还有哪些称呼,本文拟作一考释。     

争做爱读书、多读书、读好书、会读书的好少年——寄语小读者

先问同学们几个问题:你喜欢读书吗?过去的一年你读了几本书?你读书有哪些收获?2007年你打算读哪几种书?你会使用计算机吗?有没有用计算机读过电子版的书?     

关于快乐读书的界定

中国传统读书观中有三句很有名的话:"书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。"书本身真有这些东西吗?没有。古代科举考试让读书苦不堪言。但是一般人读出     

曾国藩教子

正曾国藩教子:唯读书则可以变其气质。"人之气质,由于天生,很难改变,唯读书则可以变其气质。古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。"书,要怎么读才对呢?曾国藩教给孩子的读书方法主要有三条。第一,要读经典。第二,一书不尽,不读新书。第三,要培养个人的读书兴趣与方向。     

多给学生一些学语文的“自由”

语文教学中,只有还给学生语文课堂的一些"自由",才能促使学生自由发展。哪些"自由"呢?笔者有以下几点实践与思索。1给学生自由读书的时间一些教师在语文课上只顾乏味地串讲,无效地分析课文,却忽视了学生的朗读训练,更舍不得放学生自由读书,俗语说:"书     

读书:把人带向远方

<正>读书是把人带向远方的过程。正如央视著名主持人白岩松说:"在书中,不仅有眼前,更有诗和远方。"读书当然可以为了眼前和当下,但不能仅为了眼前和当下,而没有"诗和远方"。张越也说:"要过日子也要放飞灵魂,读书与后者有关。"读书为何或者说怎样把人"带向远方"或"放飞灵魂"呢?第一,读书是求"道"铸魂的过程。道是什么?"道"一个"首",加一个"走之",是     

我与书的故事

在这次综合性学习中,你一定有不少收获吧?根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作。《窃读记》中的小女孩,在书店里得到了"窃读"的乐趣;《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?先说一说,再写下来,可以谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。如果你采访了身边爱读书的人,你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会,再根据采访时做的笔记,整理出采访记录。人们常说":开卷有益。"但也有人说:"开卷未必有益,看了那些不健康的书反而更有害。"你对这个问题怎么看?我们可以展开一次辩论。     

教师应该读哪些书

中小 学 教师 应该 读 什么 样的 书 ? 读哪些 书?这 之所 以 是一 个问 题 ,是因 为 中小学 教师 工 作十 分繁 忙 ,很 少有 时 间 读书;也因 为中 小 学教 师收 入 不高 ,中 小 学办学 经费 短 缺,不可 能买 太 多的 书;而 读书对 于中 小 学教 师来 说 又十 分重 要 。 这样     

方法 兴趣=成功

关于如何读书,郭沫若曾经说过,“人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活;死书读活人,可以把人读死”。现阶段,对于我们中学生来说,多读书会读书,无疑对我们的成长、对应考有百利而无一害。可是,怎样读书,才能使我们获得更大的收益呢?