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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
几年来,我校的心理健康工作,以学校为主阵地,以课堂教学为主渠道,以校园文化及丰富多彩的活动为载体,培养学生健全的人格,让每一名学生健康成长。一、充分发挥课堂教学主渠道作用,培养学生健康心理依据新课程改革精神,探索课堂教学改革,关注学生学习质量、心理变化,培养学生良好的心理素质。1.开设心理健康课,追求真善美。心理健康课是学校进行心理健康教育的主要途径之一,也是对学生进行心理健康教育的重要手段,我们学校各班间周开设一节心理健康课,使心理健康课正式纳入了课程,并且每位班主任都是兼职的心理辅导员,使心理健康教育走上了正…  相似文献   

2.
正乒乓球在我国各学校开展以来,已经成为学校体育中的热门课程和课余活动形式。其不但对提高学生身体形态、身体机能和身体素质有着良好作用,而且对改善学生心理健康都有积极的作用。本文拟通过对乒乓球运动在我校开展现状的调查与分析,提出相应的发展对策和建议。一、我校乒乓球课程开设现状分析我校乒乓球课上课地点安排在田径场北侧(室外),之后到学校东侧平房内(原体育教研室)进行上课。乒乓球课作为选修课课  相似文献   

3.
开展心理健康教育 促进学生全面和谐发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
海南省海南实验中学是海南省重点中学,是全国百所名校之一,已有八十多年的历史,学生都是来自全省各地的佼佼者,竞争非常激烈,学习压力很大。为了解决学生的心理问题,促进学生的和谐发展,我校于1996年开始引进专职心理教师,探索学校心理健康教育。在心理健康教育课、政治课和学校的各项德育工作中渗透学生心理教育。经过几年来的不断摸索,探索出了一条比较符合我省、我校学生特点的心理健康教育模式。一、领导重视,完善组织机构建设一个新的事物要在环境中诞生、得到认可,领导的重视与参与至关重要。我校领导对心理健康教育工作高度重视。199…  相似文献   

4.
从一定意义上说,人的心理素质决定着人的其他素质的质量和水平,推行素质教育,不能忽视心理健康教育.小学生正处于心理发展的重要阶段,充分利用中外优秀影片,对学生进行心理健康教育,是电影课实验学校责无旁贷的任务.为此,我校构建了心理健康教育系列影片库,利用课内、课外等时间播放影片,认真做好导看和辅导工作.  相似文献   

5.
海南省海南实验中学是海南省重点中学,是全国百所名校之一,已有八十多年的历史,学生都是来自全省各地的佼佼者,竞争非常激烈,学习压力很大.为了解决学生的心理问题,促进学生的和谐发展,我校于1996年开始引进专职心理教师,探索学校心理健康教育.在心理健康教育课、政治课和学校的各项德育工作中渗透学生心理教育.经过几年来的不断摸索,探索出了一条比较符合我省、我校学生特点的心理健康教育模式.  相似文献   

6.
心理健康教育已经越来越受到学校的重视,一些学校已经开设了心理健康教育课,但是就本人所了解的情况看,现有的心理健康教育课的效果却不是很理想.为什么会这样呢?我认为原因主要在于,目前的部分心理健康教育课,从内容到方法没有从学生的需要出发,没有解决学生迫切需要解决的问题,没有走进学生的生活.  相似文献   

7.
我校自开展心理健康教育活动以来,紧紧围绕小学生心理特点,注重提高学生的心理素质,充分运用学校及社会力量,通过问卷调查、心理咨询、个案跟踪、专题讲座、学科渗透及开设专门心理健康教育课等形式,在教师、家长、学生等三个层面,扎实地开展小学生心理健康教育工作,营造了良好的心理健康教育氛围,我校因此先后被授予黑龙江省心理健康先进基地校、教育部中小学心理健康教育与研究实验先进集体。  相似文献   

8.
吴艳容 《湖南教育》2004,(21):35-35
影片导入,创设情境课前5分钟播放影片《铁道游击队》片段。学生主持人甲(女):刚才大家看了《铁道游击队队》中的片段,相信大家都很熟悉。它发生在齐鲁大地上,充满了传奇色彩。学生主持人乙(男):其实,在抗日战争时期,类似的传奇故事数也数不清。比如,在冀中平原,在美丽的白洋淀上,就有这么一个老头子,年龄将近六十岁了,可他仍像年轻人一样,毅然投入到抗日战争的洪流中去,并且以他的勇敢和智慧,狠狠地教训了敌人。学生主持人甲(女):今天,我们来学习著名作家孙犁的一篇小说———《芦花荡》。主持人甲结合注释简介作家作品,检查生字词预习。(彩…  相似文献   

9.
每天晚上,当那震撼人心的鼓声从电视机里传出来的时候,我就知道普法栏目剧要开播了!作为一个小小法制迷,我最爱看的正是中央12套的这个《普法栏目剧》,我喜欢它理由如下:理由一:形式新颖,穿插讲解。《普法栏目剧》并不是直接给观众播出电视剧,而是由主持人先介绍故事发生的背景。主持人从来不会像综艺节目主持人那样幽默搞笑,比如我特喜欢的王筱磊叔叔。他总是沉稳地坐在一把椅子上,用他那严肃而又带着亲切的话  相似文献   

10.
高职院校学生心理健康教育工作是长期、系统的工程,本文应用症状自评量表(SCL-90)调查我校07级新生心理健康状况,并在一年后对部分学生进行心理健康随机抽查,发现我校学生心理健康水平在一年后有显著提高。  相似文献   

11.
学校把心理健康教育作为一门学科对待,更有甚者还作为一门课来考试。试想,在众多的考试面前,我们的学生还有多少兴趣来理解心理健康教育的概念、理论?若把心理健康教育作为一门考试的课程,那么我们的心理健康教育实际上就自己宣布了失败。原因是我们中小学生考试的心理压力已经够大的了.本来应该减轻负担,缓解焦虑,但调节紧张的课程反而增加了学生的考试负担,迭不是自己宣布了自己的失败么?  相似文献   

12.
教师应该是节目主持人。他对节目内容了如指掌,但他绝不说出来,而是让别人去说。在所有节目的进行中,他起组织、串连、促进和调节作用。他需做的是营造一种恰当的气氛,让他人的潜能在一种和谐的氛围里得到最好的发挥。也许只需他一句幽默的话语,就能让横在主持人与表演者心灵之间的栅栏灰飞烟灭。表面上看,他是一个主持人,实际上,他是观众席上的一员,是一个非常认真、非常真诚的倾听者。因为在整个节目的进行中,他一直藏在节目内容的背后,他并没有出场。教师是节目主持人,是说教师应该推出的是学生,而不是自己,一切有表演秀的人其实并不特别适合做教师。  相似文献   

13.
中小学心理健康教育要以全体学生作为心理健康教育的对象,立足教育、重在指导,解决学生成长中遇到的问题,同时兼顾极少数有障碍学生的心理诊断与干预矫正。我校将心理健康教育作为学校特色,倡导“家”的理念,注重教师队伍建设,建立专兼职心理健康教育的教师队伍,将心理健康教育渗透到学校教育的各个环节。一、心理调查,全面了解通过问卷、座谈、游戏的方式,对学生的基本情况进行调查,对学生的智力、心理健康及学习适应性进行测试,针对共性及个别情况采取不同辅导方式。1.上好每一节心理课,各年级有所侧重。初一年级的目标为:适应新的学习环…  相似文献   

14.
一、心理健康教育学科化倾向学校把心理健康教育作为一门学科对待,更有甚者还作为一门课来考试。试想,在众多的考试面前,我们的学生还有多少兴趣来理解心理健康教育的概念、理论?若把心理健康教育作为一门考试的课程,那么我们的心理健康教育实际上就自己宣布了失败。原因是我们中小学生考试的心理压力已经够大的了,本来应该减轻负担,缓解焦虑,但调节紧张的课程反而增加了学生的考试负担,这不是自己宣布了自己的失败么?运用心理规律进行心理健康教育,是将心理健康规律应用到生活实际中去,应用到中小学生的现实生活,是一种具体的运用,是一种生…  相似文献   

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针对现阶段中学生中普遍存在的一些心理问题,我校对高中学生开设了心理健康教育课.经过几年的实践,笔者认为,在高中开设心理健康教育课是素质教育在学校教学中的必然体现,是优化素质教育的重要途径,是解决学生思想障碍的重要手段,是在学生心理上架起了一座健康的彩桥.……  相似文献   

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作为广东省国家级示范性高中,我校在学生心理健康教育方面做了大量的工作,总结了不少经验和教训.从建立学校心理咨询室起,我们就一直在探求一种既适合我校发展的、又具有特色的学生心理健康教育模式.经过多年的学习、摸索和实践,我们总结出了一种较为实用的心理健康教育模式--发展式心理辅导模式,从2006年9月开始施行至今,取得了良好的教育效果.下面就我校的做法作个详细介绍.  相似文献   

17.
心理健康课在小学中是一门新兴课程,它的开设致力于引导孩子们心灵的开放和提升孩子们的心理素质。我校在二年级学生中开展了一学期的心理课程教育,旨在通过上好一节心理课,真正让孩子在课堂上有心灵情感上的感触。笔者在课堂实践的基础上,总结了心理课的三点课程要素。  相似文献   

18.
这一课是教给学生如何测量太阳的高度,根据我校学生实际,我是这样引导学生动脑动手的。 课前设计了如下思考题: 太阳东升西落,我们看到太阳在天空中的位置,总有一定的高度,你怎样向别人说明太阳的高度?怎样测量太阳高度?要求学生先看太阳,想办法说明他当时看到的太阳的高度,想办法测出这个高度。  相似文献   

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为加强说话训练,我校开设了说话课。通过教学实践,不仅加强了口头表达能力,而且促使作文提前起步。现就这一方面,谈一些体会。一、引导观察,使学生有话可说。没有观察就说不出来,更写不出来。在说话课上我们通过挂图、实物、组织参观、看电影等渠道,引导学生自觉感知周围事物,指导学生把观察的事物看清、看全、看准、看懂,并引导他们进行分析和联想。例如,一年级学生在观  相似文献   

20.
心理健康教学模式是对心理健康教育的教学过程及其结构的理论概括,在大力推进素质教育的今天,研究和探索心理健康教育课的教学模式,对提高学校心理健康教育课的教学质量和效果,带动和促进素质教育的全面与深化,有着重要意义。本文将依据心理健康教育的有关理论,结合我校开展心理健康教育课的实践,对小学生心理健康教育课程的教学模式做一个探讨,这里重点分析课程的目标、教学原则、教学方法与教学程序等心理健康教育课程教学模式的主要因素。一、小学生心理健康教育课程的目标心理健康教育的总目标是培养学生良好的心理素质,促进其…  相似文献   

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