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成世勋 《伊犁师范学院学报》2004,(4):40-42
对新疆少数民族汉语教学法从改变听、说、读、写等几个方面进行了探讨,旨在从整体上提高我区少数民族学生汉语教学质量,从而适应飞速发展的时代要求。 相似文献
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汉语和维吾尔语使用者的生活方式、文化习俗、表达习惯都有所不同,所以新疆的少数民族尤其是初学者在学习汉语时,经常会出现各种各样的错误。本文主要讨论新疆少数民族学生在学习汉语过程中,数词称读的偏误及使用数词时出现的语法方面的偏误,并试图通过汉维双语的对比分析找出其产生的原因。 相似文献
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对新疆少数民族汉语教学性质的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
我国对新疆少数民族学生进行汉族教学已有几十年的历史,但人们对其教学性质存在认识上的偏误。新疆少数民族汉语教学是我国对少数民族教育的一个特殊门类;不数民族汉族教学是一门学科。 相似文献
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在当今竞争激烈的时代,学好汉语就能尽快地掌握现代科学技术,及时地获取最新信息。文章从汉语语感培养、多义词、同义词的区别等方面论述了学好汉语的方法。 相似文献
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在当今竞争激烈的时代,学好汉语就能尽快地掌握现代科学技术,及时地获取最新信息.文章从汉语语感培养、多义词、同义词的区别等方面论述了学好汉语的方法. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(12)
教育要让学生得到可持续发展。新疆职业院校少数民族汉语教学为社会发展培养各级各类的应用人才,为新疆地方经济发展培养具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,为新疆的稳定打造坚强的队伍。新疆少数民族汉语教学肩负着伟大的历史使命。 相似文献
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高会成 《新疆职业大学学报》2003,11(2):39-40
当前人们对高等职业院校少数民族汉语教学缺乏统一的认识 ,一定程度上影响和制约了高等职业院校少数民族汉语教学的发展 ,因此笔者认为有必要对少数民族汉语教学的性质、特点及定位作一探讨。 相似文献
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新疆少数民族预科学生汉语学习动机调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
闫丽萍 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(3):79-83
文章在问卷调查的基础上,着重调查并分析了少数民族预科学生汉语学习动机的现状、若干基本成分。统计结果表明:大部分预科学生在学习汉语的主观方面是积极向上的,并且认识到学习动机对学习的巨大推动作用。但在具体学习活动中,部分预科学生的汉语学习动机现状令人堪忧,汉语教师对其评价较低。 相似文献
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发展民族职业教育,不仅能有效的推动民族地区经济的发展,同时也能促进民族地区的和谐稳定。本文首先分析了目前我国民族职业教育存在的问题,阐述少数民族学生的特点,而后针对少数民族学生的特点提出了具有针对性的因材施教的教育管理办法。 相似文献
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班振林 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):118-119
本文从培养新疆少数民族学生汉语阅读能力的角度出发,针对少数民族学生汉语阅读过程中存在的问题,提出了针对性的解决方法,以期达到培养和提高少数民族学生汉语阅读能力的目的。 相似文献
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曲宁 《和田师范专科学校学报》2012,(5):65-68
汉语口语是少数民族学生学习汉语的难点,汉语的地位和作用决定少数民族学生必须学好汉语口语,改变“哑巴汉语”的问题。本位从学生的心理因素,教师的素质、教学方法、教学内容等简单分析了少数民族学生学不好汉语口语的原因。同时,本位就以上几个方面,结合心理学和教育学的一些基本原理,提出了一些理论上的意见和建议,希望有助于改善少数民族学生的汉语121语学习现状,提高少数民族学生的口语水平。 相似文献