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《中学生读写(初中)》2007,(1):62-65
春节俗称“过年”。是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。我国古代民间虽然早有过年的风俗,但那时并不叫做春节。因为那时所说的春节,指的是二十四节气中的“立春”。南北朝则把春节泛指为整个春季。把农历新年正式定名为春节,是辛亥革命后的事。那时要改用阳历,为了区分农、阳两节,所以便将农历正月初一改名为“春节”。 相似文献
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汤云根 《中学生读写(初中)》2007,(1):74-74
盼啊,盼啊。眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来。在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视.还有的在打麻将打扑克……反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择! 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(Z1)
春节,原本是喜庆快乐、热闹非凡的。然而不知不觉中,咱们这个最具文化底蕴、最具凝聚力的传统节日,其气氛却如坠水的墨汁,越来越淡。是这个节日真的过时了,还是我们对自己的文化认同感越来越弱?这是需要深思的问题。一个没有传统的民族是可悲 相似文献
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刁茂恒 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):24
过年啦!我盼望已久的春节终于快到了。在春节前夕,妈妈就给我和弟弟买了好看的新衣服,还有许多好吃的东西。到了大年三十,家家户户都张灯结彩,喜贴春联。我的爷爷也早就精心准备了一副春联贴到了门上,顿时给我们家增添了几分节日的喜庆气氛。这时,爷爷又拿了一个大大的“福”字,贴到了门的正中间,可是他把“福”字贴倒了。我连忙喊起来:“爷爷,福倒了!”爷爷哈哈大笑,说:“对,福‘到’了,福来到我们家啦!”原来爷爷是故意把“福”字贴倒的呀!妈妈正在家里忙着搞卫生,妈妈说这 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z1)
最近,我们几个小伙伴凑在一起,交流近几年的春节是怎么过的。同学甲:我的老家在皖南山村。每次过年,每家每户都要在门上贴上春联,在屋檐下挂上大红灯笼,以表达良好的祝愿,增添节日的喜庆气氛。同学乙:这两年,我觉得过 相似文献
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王泳恩 《东方少年(阳光阅读)》2009,(1)
1、除夕习俗为了过个明白年,我特地上网作了调查。嗨,关于新年的话题还真不少咧。除夕又称大年夜,是农历全年最后一天的晚上。周、秦时期新年将近的时候,皇宫里要举行"大难"的仪式,击鼓驱逐疫疠之鬼,称为"逐除"。 相似文献
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又到了一年一度的春节,放假、过年、团聚、礼物、好吃、好玩……那么多开心的事儿。可是要提醒的是过年要快乐,也要注意健康。
春节是快乐的、放松的,这本来是有益身心健康的,可我们发现,每当假期过后,“近视眼”增加了;“胖墩”多了;体质变差的孩子也增加了;体育课跑不动的人多了…… 相似文献
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张淑梅 《中学政史地(八年级)》2007,(2)
“腊八祭灶,年夜来到,女孩要花,男孩要炮,老大爷没得要,要了顶破草帽,老太婆看到,一巴掌扇掉。”每当想起这首民谣,就想起了儿时过春节的幸福、快乐时光。不知不觉中,春节就要到了,大街小巷、百货商店中“年”的味道越来越浓,年货一夜之间涌现在人们的视野中,无论是大人还是孩子,脸上都洋溢着幸福和快乐。是的,春节就要到了,一段幸福、快乐的时光就要开始了。那么,我们中学生如何才能幸福、快乐地度过春节呢? 相似文献
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爆竹声声,新春来到,在千家万户的笑语声中,我们又长大了一岁。过去一年里的泪水和欢笑、兴奋和感动,都已经变成了岁月的胶片,被封存在了记忆深处最美好的角落里。过去的一年里,我们经历了很多,也从中汲取了精神养料,从而为我们在新的一年里有更大的进步和发展打下了良好的基础。春节,既是辛苦了一年的我们给自己安排的一场欢乐盛宴,又是回首过去、展望未来的日子。我们肩并肩地坐在时光的河流旁,回忆着过往的点点滴滴,那些让我们捧腹大笑和感动流泪的人和事;凝神思考着在新的一年里,如何为自己的人生作一个新的规划,让我们的日子过得越来越美。同学们,在这辞旧迎新的时候,让我们记住曾经的感动和快乐吧;在这普天同庆的时候,让我们大胆地描绘自己美好的未来吧! 相似文献
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春节是中华民族的传统节日.尊敬长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。在家养成孝敬父母的好习惯.到学校才会关心同学、尊敬老师。当然。对孝敬的认识和实际行动.都需要一个循序渐进的过程.对于不同年龄段的小读者而言,孝敬的内容也会所不同哦! 相似文献
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张淑梅 《中学政史地(七年级)》2007,(2)
“腊八祭灶,年夜来到,女孩要花,男孩要炮,老大爷没得要,要了顶破草帽,老太婆看到,一巴掌扇掉。”每当想起这首民谣,就想起了儿时过春节的幸福、快乐时光。不知不觉中,春节就要到了,大街小巷、百货商店中“年”的味道越来越浓,年货一夜之间涌现在人们的视野中,无论是大人还是孩子,脸上都洋溢着幸福和快乐。是的,春节就要到了,一段幸福、快乐的时光就要开始了。那么,我们中学生如何才能幸福、快乐地度过春节呢? 相似文献
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这是一则以中华民俗传统节庆为主题,以综合课的形式对学生进行"礼的教育"的成功案例.在本案例中,学生不仅通过探究性学习获得了有关节日知识,尝到了求知的快乐;同时,在教师有目的的引导下,学生们也体验到"给予"的快乐,提高了自己的道德水平. 相似文献
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这是一则以中华民俗传统节庆为主题, 以综合课的形式对学生进行“礼的教育”的成功案例。在本案例中,学生不仅通过探究性学习获得了有关节日知识,尝到了求知的快乐;同时,在教师有目的的引导下,学生们也体验到“给予”的快乐,提高了自己的道德水平。 相似文献
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畅楠 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(2):50-50
春节将至,Tom家张灯结彩,一派喜气洋洋的气氛。来自美国的Ken对于中国的传统节日知之甚少,更不知道春节是怎么一回事!他好奇地问Tom: 相似文献