英语成对词的变异形式

作为英语习语的重要组成部分，成对词为数众多，语义丰富，应用广泛。其变异形式的结构特点、语义关系、语音特征、语法功能等值得探讨。     

英语成对词的结构及功能探究

英语成对词（Twin words）是英语成语的一个重要组成部分,是人们在长期的语言实践中逐步形成的,它主要用于英语口语或其它非正式文体。本文从英语成对词的结构、语义语法功能及应用入手,通过大量的实例对英语成对词进行归纳、分析、比较,目的是使英语学习者能够认识英语这一特定的语言现象,从而更好的理解和使用英语成对词。     

英语成对词浅析

英语“成对词”是一种能表示完整概念的惯用词组,它具有多种语法功能和重要的修辞意义,最能显示英语的语言特色。本文从四个方面对英语成对词进行剖析。一、结构类别,从词性和词义两方面归纳其结构模式;二、语义关系,推断词项之间的多种逻辑关系和词义联系;三、语法功用,概述它在句中充当的各种成分;四、修辞效果,剖析它是如何表现英语的语言特色的。     

浅析英语成对词的结构和功能

英语成对词是英语惯用语的主要组成部分之一。英语成对词主要由同一词、同义词、反义词、意义相关的词等多种形式构成 ,其功能表现在两个方面 :一是具有名词、动词、形容词、副词的语法功能 ,可充当各种句子成分 ,二是用于转义、口语、俚语和古语中的文体功能。     

汉语并列复合词与英语成对词对比研究

本文对汉语并列复合词与英语成对词进行对比研究,具体分析二者在类型、语音特征、结构特征、句法功能等方面的异同,并着重考察二者的意义形成机制,认为它们的共性大于个性,都可分为叠加、融合、引申、偏义这四大类。基于此,文章对汉语并列复合词与英语成对词的形成原因提出了一些看法。     

英语成对词词序探究

成对词构成成分的线性排列顺序映照人的认知与思维顺序,与人的思维认知顺序相一致.对英语成对词词序的象似性考察有助于语言的共性研究,具有一定的语言类型学意义.     

英语成对词词组用法及韵律探析

该文初步探讨了英语成对词的运用及韵律特征。恰当运用英语成对词,会使意义更清晰、语言更贴切、表达更生动。了解其韵律特征,有助于我们了解英语的写作风格和技巧,提高我们的语言修养。     

略谈英语成对词

1.一般概说英语里有一种比较特殊的语言形式:由连词and连接两个词,使之成为一个固定词组,表达一个较完整的意思。这种较特殊的固定词组就是英语中的成对词(twinwords),英语成对词是一种惯用语,在使用时往往当作一个整体看待。象汉语里的四字格一样,成对词具有结构简单、形式对称、相对稳定、语音和谐、语义明了、表意性强以及修辞效果好等特点。正如其英语名称所示、成对词里连词and前后的两个词恰似一对孪生子,不离左右,十分形象。为了语义的完整性,在有的成对词中,and前后可能有两个甚至两个以上的词。这样的情况虽有损于其结构上的对称性,但于其功能无害。英语成对词大都可以起到成语的作用(不少成对词实际上已被当作成语来使用)。由于成对词是一种可以独立使用的语言单位,又兼有成语的功用,因此,它便成了一种有效的语言表达手段,也是是惯用     

英语工具名词动词化的认知语法探究

工具名词的动词化是英语中普遍存在的语法现象,但以往研究却很少关注这一动词化现象,更未深入探讨其认知理据和动因。在认知语法框架内对这一现象的转喻模式进行分析后发现,传统语法和语义解释过于简单;工具名词的动词化是转喻认知操作的体现,其凝练的表义符合语言经济原则和会话合作原则。     

英语复合词重音的认知解读

语音在英语学习中占有非常重要的地位，语言学界关于英语语音的研究也比较多．重音是语音重要的组成部分之一．重音使用的标准与否直接影响到交际的效果和质量。本文主要从认知语言学中的凸显观角度来解读英语复合词中的复合名词、复合形容词和复合动词的重读现象。复合名词的读法一般是为第一个词重读．第二个词次重读：复合形容词和复合动词的情况相对来说复杂一些。本文还提出解决重音把握不准的方法。     

十年来国内英语短语动词研究综述

英语短语动词是语法学习中的一个重难点,近年来受到了语言学界的广泛关注,成为了语法研究的一个热点论题。从研究成果分析、研究内容和存在问题与建议几个方面对国内十年来英语动词研究情况进行综述,可以让研究者了解其研究发展的脉络与趋势,为今后的深入研究提供启示。     

“V不C”构式研究综述

"V不C"构式是汉语中表示"否定可能性"的一类独特而地道的表达方式。自吕叔湘对其进行研究以来,汉语学界对这一构式从句法特征、语法意义、历时演变方面进行了详尽细致的研究。近年来,学者们也开始尝试运用认知语言学的概念整合、语法化等理论探索这一现象的心智过程。本文在对以往研究进行综述分析的基础上,指出值得关注的研究成果及研究缺口,希望对未来的研究提供参考和借鉴。     

英语成对词的韵律、结构及其修辞功能

从阐述英语成对词的韵律和结构入手,探讨了英语成对词韵律的修辞功能和成对词结构的修辞功能,旨在帮助读者加深对英语成对词韵律和结构的认识及其修辞功能的了解,并在言语交际中,通过灵活运用英语成对词,获得增强语言表现力和感染力的效果。     

英语成对词的内在语义关系及其认知解读

文章讨论了英语成对词的构型,以及其两个构成因子之间的语义关系.在此基础上,文章以概念合成理论为指导,解读了英语成对词的意义,并根据对其解读所需经历的概念合成次数的多少,将其分为三类:一次合成型、二次合成型和三次合成型成对词.文章还揭示了成对词意义背后的隐喻和转喻认知机制,发现了一些隐喻型或转喻型成对词以及先转喻后隐喻型成对词.     

论语法教学的定位与语法能力的综合培养

作为交际工具的语言,是由语音、语法、词汇三部分组成的。语法是语言这座大厦的基本框架,是词形变化和用词造句的规则的总和,故英语语法教学一直受到语言学家和教育学家的关注。大学英语专业的语法教学应依据功能语法,以语篇为单位,在真实语境中或用真实语言材料交流中发现语法现象、学习语法。大学英语学习是形式和意义的统一。系统功能语法能够较好地解释语言的实用功能,可以把功能语法学习和技能培养统一起来。因此,英语专业语法教学应以学习功能语法和培养学习者的语言能力结合起来,在高校英语专业学生的教学中实现语言的形式和功能、演绎和归纳的认知模式、结构语法和功能语法、语言知识和语言能力的有机统一。     

《开放英语2》学习指南

《开放英语2》是专门为具有初级英语基础的成人自学英语而设计的。本课程以1，100词为起点，通过三个模块的学习，使你的英语达到中级水平，认知词汇4，000左右。《开放英语2》使你在学习语音、语法、词汇、语言功能等语言基础知识，掌握听、说、读、写语言技能的同时，了解英语国家的化习俗，提高用英语进行交际的能力。     

论汉语词和短语的界定标准及实际问题的处理

汉语的词和短语作为两级语法单位，在理论上是界线明确的，在实际操作上却争端纷起，成了一个悬而未决的老大难问题。本文试图建立区分词和短厚的标准，并对几类有争议的现象进行处理。一、界定词和短语的标准词和短语作为语言单位，都具有一定的意义、一定的结构、一定的语音、一定的功能，还具有一定的演变转化的轨迹。我们就从这些方面考察它们的特点，寻求其区别性特征，从而建立区分词和短语的标准。l、意义标准意义有词汇意义和语法意义两类。词既是词汇单位，又是语法单位，因此，既有词汇意义，又有语法意义。短语仅是语法单位，只…     

中学阶段怎样教学生快速记忆英语单词

词汇、语音、语法是语言的三要素,是语言的基础知识。而词汇是学习语音和语法的语言材料,它维系着语音、语法和语义的运用规律。词汇教学指的是词的意义、用法、拼写和语音教学,而词是语义的载体,离开了词汇教学,词的意义和用法就没有实践意义。     

中国式英语的特征及成因

中国式英语是中国的英语学习者在英语习得过程中的一种中介语现象,在语音、语法和语用三个层面有区别于地道英语的特征,其成因包括语言迁移、跨文化的影响及交际策略等.     

英语阅读篇章中的语篇标识词

语篇标识词是英语语篇连贯关系中的重要体现形式。这些语篇逻辑连接语的作用大于其一般语法意义上的功能。语篇标识词在语篇连贯中的具体语义功能广泛，它对英语阅读篇章解读意义重大，是英语语篇阅读教学过程应特别注意的一种语言现象。