快速筛选文章信息

筛选信息,作为一项重要的阅读基本技能,越来越广泛地受到重视,在教材、教学和测试中占有一席之地。筛选信息,就是根据一定的阅读目的,从语言文字材料中准确而迅速地筛选出所需要的信息。筛选,也就是辨析、选择、提取。我们平时处理语言文字材料,没必要也不可能巨细无遗地?..     

人体自然奥秘

林黛玉的泪水与刘姥姥的泪水有区别吗?哭泣的泪水有毒吗?     

探索奥秘

数学课上，老师给我们讲了一个数乘以11的巧算方法：两边一拉，中间一加，满十进一。并告诉我们一个数乘以101也有巧算方法，让我们自己寻找。课后，我抱着试试看的心理，尝试着寻找一个数乘以101的巧算方法。     

自然角小班幼儿探索科学奥秘的启蒙角

自然角正激起幼儿探究科学兴趣的有效途径。小班幼儿对周围的一切事物都充满好奇,常常产生这样或那样的疑问。有许多学者认为：每一个幼儿都是天生的科学家。那么,自然角该如何创设？如何使小班的自然角不再成为单一的观赏角,走出大多数老师认为自然角对小班幼儿来说只是看一看,说一说的＂小角落摆设品＂的误区,而成为小班幼儿探索科学奥秘启蒙角？如何让小班幼儿同样在看一看、想一想、做一做、摸一摸、练一练中发现问题,解决问题,使自然角成为他们接触自然,探索科学知识的场所？     

试论如何辨别和筛选文章的重要信息

阐述辨别和筛选文章重要信息的四个步骤:明确目标有的放矢、分清主次明确关系、整体把握结合语境、跳读文章钩玄提要,提出在具体操作过程中应坚持整体性原则、定向性原则、转化性原则。     

探索月球奥秘

编者按:目前,我国基础教育的教材改革可谓进入了“震荡期”。根据教育部规定,自2000年秋季起,全国的初、高中语文课开始陆续使用名为“试用修订本”的新教材,并对全体语文教师进行了分期分批的紧张培训。但时隔仅一年,现行新教材的培训工作尚未结束,更新的3种九年一贯制的语文实验课本又在全国38个县级实验区开始大规模试用,而且今年的规模将扩大10倍。这些最新实验课本是依据刚颁行的《课程改革纲要》和《语文课程标准》编写的,与“试用修订本”迥异。按教育部计划,它们将作为正式课本于2005年秋季进入初中一年级课堂。据悉,高中《语文课程标准》不久也将推出,据之编写的最新高中实验课本明年也将开始试用,它们取代现行教材的时间,约比初中晚2年。用什么语文书上课,历来是语文老师最关心的问题。大家都希望教材编得好,教起来顺当;大家又希望教材稳定不变,教起来驾轻就熟,教得省力。然而,甘蔗没有两头甜。教材必须弃旧图新,教师也要与时俱进,未来几年,大家面临的艰辛与压力是不言而喻的。愿本期“特别关注”帮助您早一些走近2005年……     

探索宇宙奥秘

今天我来,主要想给大家介绍大学精神,大学精神是由科学精神和人文精神组成的.我今天的报告从探索宇宙的奥秘讲起,实际上它是科学精神的重要组成部分,我想通过几个实例给大家讲一下在探索科学奥秘当中科学精神体现在什么地方,或许这样一种科学精神会对大家的一生产生重要影响.     

探索百慕大奥秘

在大西洋的百慕大三角洲,经常发生轮船失踪现象。王小明为了揭开这个谜底,和他爸爸王大明租了一艘轮船和一身潜水装,出发了。     

探索自然的奥秘(三)——奇异的湖

在俄罗斯西伯利亚东南部,有一片神奇的不可侵犯的“荣耀之海”,那就是世界上最大的淡水湖——贝加尔湖;在人迹罕至的冰雪世界——南极大陆,却奇迹般地存在着一个“不冻湖”;在非州的摩纳哥柯萨培卡沙漠中,风成湖神出鬼没、变化莫测;而在中国青海的柴达木盆地,人们竟把公路、铁路直接铺设在湖面上……让我们一起去探索湖泊的奥秘。     

探索自然奥秘 饱览科技之光——说明文立体训练

经济繁荣得益于科技的进步,科技进步靠的是“科教兴国”战略,学会轻松地阅读科技说明文,不仅是语文技能的需要,更是人才强国的根本。     

自然教学文章索引

、端正教育思想振好自然裸教 学浙江教育198了.3下涯 乡中心小学、复式班观察实脸课初探浙江 教育i蛤7.3陶祖武、儿宜电学实验浙江教育 i蛤7.3马欣、弧化讨论-我对自然教学改 革的一点认识浙江救育 1州打。3胡承东、自然课教具的选用浙江教育 1987。3沈荣华、功夫在课外—提高自然课质 t的几个环节浙江教育 、 1981。3陈慕德、注愈自然与其他学科之间的联 系浙江教育198了。3徐贤富、期末自然复习的三种方法湖 南教育1舫705刘东华、综合评价学分累计—谈自 然科考核办法的改革福建教 育198705李栋才、观察阅谈归绝演绎-(璧虎 和蛇》教学设计…     

自然教学文章索引

贵州教育助.6耿世奇1.、我这样教一节自然课 广东教育86.5丘活理19、翻作、观察、验证—秋季星空的教学 福建教育86.7.8付奎星2。、《人的消化》教学设计gn)l!趁亨8吵_.梦梦月‘._一,一一,用“探究—研讨.教学法教《磁铁》厂这一课湖北教育86.5王天兵(怎样认识物体〔二)—空气)教学构思四川教育88.7.李成玉林舅《声音是怎样产生的》教学设想四川教育86.7.8黄元成建立自然实验室,开展分组实验教学福建教育88.7.8夏门市大同小学小学自然第三册二一六课教材浅析四川教育86.7.8卢晓春自然课要充分发挥插图的作用江西教育86 .5廖作永自然教学中板…     

自然教学文章索引

1、要重视小学科学教育 河北教育 86.10 耿荣久 2、重视自然课后续活动的作用四川教育 86.10 王治良 3.重视实验的直观性 福建教育 86.11 朱炜 4、在兴趣中进行自然教学 宁夏教育 86.11 张梅月 5、怎样引导儿童记大自然日记江西教育 86.10 章晓晨 6、要重视教给学生认识物体的方法 江西教育 86.10 廖作永     

自然教学文章索引

2、搞好观察和实验1 9877/8湖南教育易人 3、把握自然教学目的提高儿奄科学文化素质1 9877/8湖南教育王立 4、自然教学与学生实际19875/6浙江教育叶适 5、一年级自然常识课教学谈198.75/6浙江教育周伟浩 6、兴趣是最好的老师19875/6浙江教育楼新新 7、认真学习大纲促进自然教学改节1 987,/8福建教育刘宗起 8、体现大纲精神注意培养能力1 9 8 77/8福建教育殷志杰 9,类比法在自然教学中的运用1 9 8 77/8福建教育陈田川 10、在自然教学中培养学生的创造性素质1 9877/8云南教育张德英 11、创造性思维课教学尝试19a76四川教育王治良 12、.秋、冬…     

自然教学文章 索引

改革自然课教学的尝试《吉林教育》1 086、7李长山 关于自然教学的通信(摘录)(湖北教育》loes、。章鼎儿 要真正以学生为主体《湖北教有》1985、9胡济良 自然教学建议四则《辽宁教育》1085、7一8路培琦 改革自然课教学.开辟第二课堂《甘肃教育》1985、9梁进军 自然教学中教师的