瑜伽课程对医学生心理健康的影响初探

医学生学习压力大,心理问题出现较多,本研究探索瑜伽运动对于医学生心理健康的影响,为高校更好地进行学生心理健康工作提供一点理论依据,探求促进医学生身心健康有效的运动项目。     

高校心理健康教育的现状分析及对策思考

我国的高校心理健康教育起步于20世纪80年代中期,经过20年的探索和实践,已经发展到一定的程度,取得了显著的成绩。但也存在许多不够规范和科学之处。正确认识和分析目前高校心理健康教育工作存在的问题,积极思考相应的对策,有助于推动高校心理健康教育的深入开展。     

体育教育对大学生心理健康的影响

本文对大学生心理健康问题进行了调查和初步研究,同时在教学实践中努力使体育教育提高学生的心理健康水平。     

大学新生心理健康的现状调查及对策

运用症状自评量表（SCL-90）对华中科技大学2007级新生的心理健康状况进行了测量、分析,并与全国常模进行对比研究,结果表明：因此,我们在大力加强学校的心理健康教育同时,应着眼于学生心理健康发展的教育,坚持学生生理、心理各要素的协同发展,以预防为主,真正树立起健康第一的指导思想。     

初中体育课堂口头评价现状调查与探究

教学评价是教学活动的一个重要组成部分,它不仅可以及时对学生的学习状况做出判断,而且对学生的学习有着重要的激励和引导作用。口头评价是教学评价的主要形式,在调查研究中笔者发现:教师口头评价总体呈现量多质低的情况,学生评价的主体地位还不够充分,学生对激励和表扬的渴望与现实差距较大。针对上述问题,笔者提出了消除"位差效应"、把握激励时机、丰富评价语言、倡导多元评价等策略。     

福建省中小学生心理健康现状

采用整群抽样的方法,运用华东师大学心理系周步成教授制定的MHT,对福建省10所学校的1032名中小学生进行了心理问卷调查.结果表明:(1)各种心理问题检出率从高到低依次为冲动、恐怖、身体症状、对人焦虑、过敏、自责、学习焦虑、孤独倾向;(2)各年级焦虑倾向栓出率随年级升高而递增,毕业班与非毕业班相比有增高现象,其中初一年级学生由于不存在升学考试的压力,则出现"V"形低谷;(3)从性别上看,焦虑倾向检出率女生高于男生(P相似文献   

河南省体育行政系统公务员心理健康现状调查与研究

运用问卷调查法、数理统计法等研究方法,从心理健康评估和人格特征评估两个方面对河南省体育行政系统公务员进行了心理健康状况调查,调查采取SCL₉0（Symptom Check List90）和EPQ（Eyscenck Personality Questionnaire）量表的形式,力图客观反映河南省体育行政系统公务员心理健康状况。研究认为:河南省体育行政系统公务员具有SCL-90总分及各因子得分均高于全国常模,且差异显著,女性公务员的SCL-90总分及躯体化、恐怖因子得分显著高于男性等特征。根据存在问题,研究提出了强化心理教育目标等对策措施。     

对医学院校学生心理健康调查与健康教育实施研究

医学院校的学生作为大学生的特殊群体。在进入大学之前,与其他大学生一样缺乏对现代健康知识的了解,同时,医学专业知识的学习与健康教育也有很大区别,无法完全替代完整的健康教育。本研究通过调查问卷,对医学生进行心理健康的全面调查,以了解医学生对健康知识掌握的状况、存在的心理问题和关心的健康知识,在此基础上,提出健康教育实施内容,从而制定出符合现代医学科学水平和现代社会观念的健康教育方案。     

对当代大学生心理健康问题的探究

健康成为21世纪对人才的必然要求,因此,加强大学生心理健康教育,采取有效的方式帮助大学生预防和治疗心理问题,对于提高大学生的心理健康水平,优化心理素质,促进大学生全面发展具有重要意义。文章从目前大学生存在的心理问题、心理问题产生的原因以及怎样促进大学生心理健康发展等方面进行了初步探究。     

广东省高水平运动员心理健康现状研究

采用症状自评量表（SCL-90）对随机抽取的359名广东省在役高水平运动员进行问卷调查。结果显示：高水平运动员心理健康问题检出率为10．6～31．8％,在多个因子上显著高于全国常模;高水平运动员心理健康的多个因子在性别、项目、年龄、运动水平上存在显著性差异;高水平运动员的心理健康水平较低;高水平运动员的心理健康存在较大个体差异。     

体育运动学校学生心理健康现状调查分析

本文应用SCL－90症状自评量表调查了体育运动学校166名学生的心理健康状况，结果发现体校学生的不良心理问题出现的比率高于普通中学生，作者对此进行了分析研究，并提出了改善体校学生心理健康和心理素质培养的措施。     

探究中学生体育运动参与和心理健康的关系

为探讨中学生体育运动参与和心理健康的相关关系,使用尹治国编制的《学生学校体育活动情况调查》问卷和SCL-90心理健康症状自评量表,对驻马店市某中学的320名初中生进行问卷调查,采用SPSS 20.0对有效数据进行处理和分析。得出的结论如下:1)中学生体育运动参与程度偏低,中学生的心理健康状况表现基本正常,但也存在着一些问题;2)中学生篮球、羽毛球、乒乓球的参与在性别上都存在极其显著的差异,学生心理健康在性别上不存在显著差异;3)篮球参与度、乒乓球参与度与心理健康各维度不存在显著相关关系,羽毛球参与度与心理健康4个维度(躯体化、强迫症、抑郁、偏执)存在显著的负相关关系。     

河北省高校大学生心理健康观及其心理健康现状的调查研究

本文调查了河北省高校大学生心理健康现状,大学生对心理健康概念、内涵的理解,一般心理问题的行为表现,影响心理健康因素,以及如何保持心理健康等问题的看法和观点。为推进素质教育,深化高校体育改革,构建高校健康教育体系,提供理论与事实依据。     

河南省体育局机关科级干部心理健康现状

选用<心理健康测量表(PHI)>量表,对河南省体育局机关96名骨干科级干部进行问卷调查.结果发现:体育局机关科级干部心理健康中躯体化因子和兴奋状态因子检出率比较高,与全国常模相比,病态人格与兴奋状态因子存在非常显著差异;运动员经历、性别、年龄、家庭状况不同的体育局机关科级干部间心理健康各因子均无显著性差异.建议针对体育局机关科级干部开展心理卫生普及工作.     

高职院校体育教学中学生心理健康与社会适应能力评价的现状调查

采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对江苏省7所高职院校一线体育教师进行体育教学中心理健康与社会适应评价调查,了解掌握体育教学学生心理健康与社会适应学习评价的现状、特征和规律,为我国高职院校体育教学评价改革提供一些有益的启示和参考。     

医学生法律课程教学方法研究

医学科学的发展包含着许多社会问题,尤其是法律问题,我们所培养的新一代医务工作者、研究者是否具有必要的法学知识体系,将直接影响医学科学的发展.因此,对医学生掌握法律知识提出了更高的要求,以医学生为授课对象的法律教学中,突破传统教学的模式,优化教学方法,培养提高医学生参与教学的积极性,将法律理论基础知识教学与实践能力培养两者融于一体,完善当前医学生法学知识体系,有力地保障了医学教育事业的发展.     

对短道速度滑冰运动员心理健康现状的研究

通过对32名短道速度滑冰运动员进行SCL-90身体症状自评量表测试,旨在了解运动员心理健康的现状及分析与全国大学生常模之间的差异.本研究得出:短道速度滑冰运动员在9项心理健康指标上均高于全国大学生常模,除恐怖因子外的其他因子都达到了轻微心理异常水平.     

青少年运动员心理健康现状的调查与分析

采用 SCL - 90量表对青少年运动员进行了心理健康测试 ,结果显示 :有 33.3%～ 4 0 .1%的青少年运动员在 SCL - 90大部分因子上存在各种程度的不良反应 ,有 2 .8%～ 7.4 %的青少年运动员存在各种明显的心理健康问题 ;与全国常模相比 ,青少年运动员在 SCL - 90 9个因子的得分上存在极显著差异 ;女青少年运动员在 SCL- 90各因子上的得分均极显著地高于男青少年运动员 ;从事不同种类运动项目的青少年运动员在 SCL- 90因子得分上也有极显著差异     

对短道速度滑冰运动员心理健康现状的研究

通过对32名短道速度滑冰运动员进行SCL-90身体症状自评量表测试,旨在了解运动员心理健康的现状及分析与全国大学生常模之间的差异。本研究得出:短道速度滑冰运动员在9项心理健康指标上均高于全国大学生常模,除恐怖因子外的其他因子都达到了轻微心理异常水平。     

山西省高职高专学生心理健康现状的调查研究

文章以山西省高职高专大学生心理健康状况为出发点,运用调查法、文献资料法、个案研究法、数理统计法等研究方法,从高职高专学生的心理健康状况和心理健康教育模式两个方面进行全面深入的研究。通过本研究提高高职生心理素质,给全国和我省的高职高专学生心理健康政策的制定和实施提供一定的理论依据,为山西省合格技术人才的培养战略提供强有力的理论支持。