当“非典”到来的时候

(记者证编号:006)前段时间,一种不够典型的肺炎出现在我国的部分地区,触(chu)动了人们心底深处的恐(k6ng)惧(ju)。人们把它当成会飞的坏蛋,把它叫做“飞”典。     

当“好感”来临的时候

四年级的孩子,说大不大,说小不小。说他大,遇事开始有了自己的思考,不再依附于人,人云亦云;说他小,一些自以为是的小心思常藏着掖着,敏感、多疑,把它们当成天大的秘密,不到不得已,他是不愿意给你看的,否则,便会被视作"权益侵犯"。     

当“寒流”袭来的时候

那年他以“新概念”作文大奖赛一等奖的身份成为人们的焦点,经过时间的过滤又淡出人们的视线,而议论一直如影随形。韩寒饱受争议,却坚持走自己的路线,说自己想说的话,做自己想做的事。让我不由得想到了但丁的一句话:“走自己的路,让别人说去吧!”这才是他最真实的写照。我最喜欢的是那本《就这么漂来漂去》。这本书里继续了韩寒退学后从一个“80后”写手转行到赛车手的经历。路途像赛道一样坎坷,有着鲜为人知的故事。也许失败后还一个人躲在维修站哭过。(哭没哭不清楚,猜吧。)他用充满速度和激情的文字向我们描绘了那样一个风驰电掣的舞台,…     

当“鲁智深”来临的时候

噔噔噔……不用想,听听这特有的脚步声,就能肯定是鲁智深来了!我班谁有这能耐敢挑战鲁智深呢?我环顾四周,没有发现英雄出现。我只看见人群之中,有人听到鲁智深三个字,就纷纷逃出了教室。     

当“陶艺节”到来的时候

第三届中国宜兴陶瓷艺术节就要在宜城镇举行了,随着陶艺节开幕日期的临近,节日的气氛越来越浓了。我校的少先队员也被卷入这欢乐的海洋中,他们在议论:“嘻嘻,真有趣,陶瓷还过节!”“你知道么,我们宜兴的陶瓷就是有名气!”……为了让队员了解家乡的陶瓷艺术,热爱家乡,让他们了解家乡改革开放的巨大成就,并为家乡的改革开放出点力,我们抓住“陶艺节”这一大好时机,组织队员开展了一系列活动。光彩照人的陶瓷艺术为了让队员了解陶瓷艺术,大队部组织队员开展了“六个一”活动:看一本《陶都宜兴》的书,进行一次参观,走访一名陶瓷工艺制作者,作一次社会调查,介绍一件陶瓷艺术作品,举行一次陶瓷艺术知识竞赛。在活动中,队员们了解了宜兴陶瓷的久远历史:早     

当“宰予昼寝”的时候

学生在课堂上睡觉,是老师们一致不满的事情。但同样是不满,其内涵与指向却很不相同——有的,是对学生不满,指责学生太缺乏悬梁刺股的苦学精神;有的,则是对自己不满,从而想方设法增强讲课的艺术性和启发性。两种不满,以前者为多见。比如吧,至圣先师孔夫子,当宰予昼寝的时候,不就“朽木不可     

当“汉字危机”到来的时候

正汉字面临的困境汉字是中华文明的标志,也是传承中华文化的重要工具。数千年来,汉字除了它的实际功用外,还被视作艺术品,更被看作人格的标记———"横平竖直写汉字"与"堂堂正正做真人"被放在了同等重要的位置。能写一手好字曾经被视为一种竞争的资本,一件足以令人自豪的事情。无论时代怎样嬗变,无论技术怎么革新,汉字所承载的文化内涵不会改变,作为后来者,理当致力于文化的接续与弘扬,不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自重与自觉。     

当“汉字危机”到来的时候

正如有学者言：“汉字是中华文明的标志,也是传承中华文化的重要工具。汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术,而且也是人类文明最为发达、最富有想象力,能够全面揭示自然本质的一门艺术,是一种文化现象。”数千年来,汉字除了它的实际功用外,还被视作艺术品,     

当“汉字危机”到来的时候

<正>汉字与中华文化的关系及面临的困境正如有学者言:"汉字是中华文明的标志,也是传承中华文化的重要工具。汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术,而且也是人类文明最为发达、最富有想象力,能够全面揭示自然本质的一门艺术,是     

当家长问“为什么”的时候

家长对孩子什么时候能学会阅读,什么时候能数数到一百等等十分关心。有时甚至对幼儿园的目的、教师的教育教学产生误解。因此,教师应积极宣传幼儿园的教育目的,认真解答家长的问题,加强家长对幼儿园的了解,家长的忧虑就会消失。这有利于幼儿园和家庭教育保持一致。下面例举的是几个有代表性的问题,答案供家长们参考。我孩子所在的教室为什么这么吵?     

当“空姐”拿到毕业证书的时候

当“空姐”拿到毕业证书的时候梦已成真。１９９２年春，厦门航空有限公司与厦门旅游职业中专学校联合办学，成立空中乘务专业班，当时，在全国职业中专学校招“空姐”，还是首家。校园里，多少双好奇的眼睛看着这些百里挑一未来的“空姐”们，她们以后能成为真正的“空姐...     

当“判别式法”失效的时候

众所周知,对于函数y=ax2 bx cdx2 ex f(ad≠0)(不妨称为“二次分式函数”)值域的探求问题常利用“主元思想”采取“判别式法”求解.然而“判别式法”不是万能的,如果对上式中的“x”附加了范围限制,则“判别式法”就可能失效.那么,一旦“判别式法”失效了,我们该如何求解此类函     

当我接到“压岁钱”的时候

打开记忆的大门,仔细清点：从8岁起,我就开始接到爷爷、奶奶和亲朋好友给我的压岁钱了。到现在,压岁钱总共有1500块了。可“不幸”的是,这些钱没能成为我的资产,全都被父母“无情”地“搜刮”去了。每年只施舍给我二十几块零花钱。     

语文课堂“计白当黑”

书法云：一纸之上，着墨处为黑，无墨处为白；有墨处为实，无墨处为虚；有墨处为字，无墨处亦为字；有字处固要，无字处尤要。白为黑之凭，黑为白之藉，黑白之间，相辅相成；虚为实所参，实为虚所映，虚实之际，互为所系。语文教学也是如此。不是听过了才算，读出了声才算，看到了才算，分析过了才算，改过了才算，教学中很多“空白”也该计入教学效益中去。     

当一天“农民”

正今天,我当了一天的"农民"!我和姥姥吃完早饭就出门了。在路上,我一直在问姥姥:"我们去哪儿啊?"姥姥故作神秘没告诉我。到了天润未来城才告诉我:"我们今天到菜园去!"妈妈说过,姥姥退休后闲来无事,找了几块地以种菜为乐。终于,我们来到了菜园。我一看,嘿!姥姥种的菜还挺丰富呢:有茄子、南瓜、扁豆和马铃薯。我最喜欢茄子了。只见紫色的     

当学生来“告状”的时候……

当学生来「告状」时,班主任应如何处置?我庆幸自己有过一个比较成功的教育事例:杨相平与祝志扛、平时挺好,想不到竟打起架来了,抢到我的面前来「告状」:「老师,他先踩我的脚.」「老师,他先打我.」两个人争得面红耳赤,边哭边揩着眼泪,遇我「准状」.