高校辅导员队伍建设的难点及对策研究

高校辅导员队伍建设已经引起高校的重视,但由于诸多原因,高校辅导员队伍建设还存在着一些问题．本文在阐述高校辅导员队伍建设的意义,分析其存在的难点的基础上,提出了加强高校辅导员队伍建设的对策,为我国高校辅导员队伍建设提供参考．     

新时期加强高校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍是高校思想政治教育的骨干力量,但是近年来．部分高校思想政治工作能力走下坡路．学生思想水平下滑,辅导员的队伍建设落后．不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此,我们必须加强辅导员队伍综合素质的建设,提高辅导员对自己工作的认同感与归属感．全面提高辅导员工作的实效性。     

从人本管理角度认识和加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量．是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。人本管理理念是科学发展观的核心内容,在辅导员队伍建设过程中也应遵循这一原则。针对当前高校辅导员队伍建设中存在的许多问题．本文提出应运用人本管理原则建立选留制度、建立健全工作目标考核体系、加大转岗分流力度、优化工作生活环境等措施,加强高校辅导员队伍建设。     

关于新形势下高校辅导员队伍建设的几点思考

辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量．辅导员队伍的整体素质。在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。,为使学生思想工作适应新形势的需要．高校重视和加强辅导员队伍建设,提高辅导员的专业化素质势在必行。结合高校辅导员队伍存在的人数少、任务重、困难多、压力大、待遇低等实际问题,本文作者对辅导员队伍建设提出几点建议。     

团队视野中的辅导员队伍建设研究

高校思想政治辅导员是大学生学习、生活和健康成长的指导者和引路人,加强辅导员队伍建设是加强大学生思想政治教育的实际需要。加强辅导员队伍建设应该精心培育辅导员群体文化,努力将辅导员队伍作为思想政治教育团队来建设,构建思想政治教育团队是加强辅导员队伍建设的有效途径。     

团队视野中的辅导员队伍建设研究

高校思想政治辅导员是大学生学习、生活和健康成长的指导者和引路人,加强辅导员队伍建设是加强大学生思想政治教育的实际需要.加强辅导员队伍建设应该精心培育辅导员群体文化,努力将辅导员队伍作为思想政治教育团队来建设,构建思想政治教育团队是加强辅导员队伍建设的有效途径.     

论培训培养与辅导员队伍专业化职业化建设

加强辅导员的培训培养,是推进高校辅导员队伍建设的重要途径。是提升辅导员队伍专业化和职业化水平的重要举措。研究和加强辅导员培训培养,必须从明确目标定位、拓展实施路径和构建保障体系三个方面着手．这对于全面提高辅导员的专业素养,推动高校辅导员队伍全面、协调、可持续发展,具有十分重要的现实意义。     

高进优出 抓好学生政治辅导员队伍建设

建立高等学校学生政治辅导员制度．是加强学生思想政治工作,引导学生成为有用之才的需要。新形势下的辅导员队伍建设只能加强,不能削弱,近年来,上海币教育党委。币教委高度重视加强高校学生政治辅导员队伍建设一把辅导员队伍的选拔、任用、培养、管理和今后的发展作为一项系统工程,通过‘稿进、优出、明责、严管”等途径,努力探索建立辅导员队伍建设的良性循环机制．取得了一定的成效。前几年．我们在高校进行调研时发现;学生思想政治工作的基本队伍出现了人员年龄偏大、学历层次偏低、人心不稳、后继乏人的现象而只随着社会主义币场…     

关注大学生心理健康教育全面拓展辅导员自身素质

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,肩负着加强和改进大学生思想政治教育、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的神圣使命。是大学生思想政治教育的骨干力量和生力军。多年来特别是中央16号文件下发以来,省委教育工委、省教育厅和全省高校一道,高度重视辅导员队伍建设．把辅导员培养列入高校人才队伍建设中去规划．并得到进一步加强。     

略论高校辅导员协会工作的创新和实践

成立辅导员协会。推动辅导员队伍建设的专家化、职业化是新时期高校思政工作的必然趋势之一,辅导员协会作为一个新生事物．如何有效开展工作．打造品牌．提升层次是当前高校思政研究的一个重点,本文加强辅导员队伍建设的紧迫性,成立辅导员协会的意义出发,提出了推动辅导员协会有效开展工作、推动辅导员队伍建设,服务高等教育改革发展的若干思路,期望能起到抛砖引玉的作用。推动高校辅导员协会工作的研究创新。     

“学习型”组织理论在辅导员队伍建设中的运用

加强辅导员队伍建设,对于加强与改进高校大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。在辅导员队伍建设中引入"学习型"组织理论,是加强辅导员队伍建设的重要措施。结合辅导员队伍建设中的现实问题以及对"学习型"组织理论的理解,辅导员队伍建设应从共同愿景、学习平台、激励机制、实践与创新等四个方面加以理解和运用。     

论独立学院辅导员归属感的建设

独立学院辅导员归属感的缺失是当前独立学院辅导员队伍建设中存在的一个重要问题,提升独立学院辅导员队伍的归属感不仅有利于辅导员队伍的稳定,更有利于独立学院的稳定发展．独立学院应充分利用其体制优势,通过加强人文关怀、建立完善合理的激励机制等方式提升独立学院辅导员队伍的归属感．     

贯彻中央16号文件精神加强高校辅导员队伍建设

为深入落实中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育工作指示精神，全面贯彻教育部关于《普通高等学校辅导员、队伍建设规定》，进一步推动和规范高校辅导员队伍建设。明确辅导员的定位和职责，探索辅导员队伍建设的有效途径和方法．解决辅导员队伍建设存在的热点、难点问题，2007年5月29日至30日，由广东省高校思想研究会学生专业工作委员会和广东白云学院联合主办的“全国高校辅导员队伍建设研讨会”在广东自云学院隆重召开.国家、省、市有关领导及专家与全国70多所高校的近200名与会代表就如何加强辅导员队伍建设问题进行了深入的探讨和研究。[编者按]     

高职院校辅导员队伍建设

通过对新形势下高职院校专职辅导员队伍建设中存在的诸多问题进行详细分析研究,提出了相应的解决思路:建立健全辅导员队伍建设的相关制度,加强辅导员队伍的专业化、职业化建设;建立考评激励长效机制,确保辅导员队伍的相对稳定;加强对辅导员的教育培训,提高辅导员队伍的整体素质和水平。     

辅导员职业倦怠与辅导员队伍建设的相互性探讨

辅导员职业倦怠是影响辅导员队伍稳定的重要因素,加强辅导员队伍建设是解决辅导员职业倦怠的关键。加大解决辅导员职业倦怠与加强辅导员队伍建设之间的互动,既能有效提高辅导员的身心健康水平,又能积极促进辅导员队伍的职业化、专业化和专家化发展,达到双赢效果。     

加强辅导员队伍建设提高思想政治工作质量

东华大学重视学校学生政治辅导员队伍建设,积极贯彻落实中共教育部党组《关于进一步加强高等学校思想政治队伍建设的若干意见》和中共上海市教育工作委员会《关于进一步加强高校辅导员队伍建设的决定》文件精神,着力加强辅导员队伍建设、制度建设,建设目标明确,各项措施有力,队伍稳定,充满活力。一、学校领导重视,各项制度健全。东华大学高度重视学生政治辅导员队伍制度建设,1999年以来,校党委多次召开会议研究学生辅导员工作,并两次专门发文,明确学校加强辅导员队伍建设的目标和相关措施。学校每学期组织一次对辅导员工作情况的书面抽查,并作为辅导员工作考核的重要依据。本学年,学校加强     

高校加强辅导员队伍建设的路径探析

加强高校辅导员队伍建设是综合性系统工程,既需要辅导员主观付诸努力,更需要高校在客观上创造条件。在分析影响辅导员队伍建设主要因素的基础上,围绕建设目标,从辅导员自身和高校层面提出了加强辅导员队伍建设的对策和建议。主要有以价值取向引领辅导员队伍建设,坚定辅导员信念;以职业化专业化导向队伍建设,提升其素质;搭建平台系统培训辅导员队伍及以政策机制保障辅导员队伍建设等路径。     

高校加强辅导员队伍建设的三个维度

当前,高校应从深化对辅导员队伍建设重要性的认识、坚持专业化职业化队伍建设方向、找准队伍建设突破口这三个维度,进一步加强辅导员队伍建设工作,不断提升辅导员队伍建设水平,适应高等教育形势发展和人才培养对辅导员队伍建设的新要求.     

创新高校辅导员队伍建设的思考

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》以及2006年4月27日全国高校辅导员队伍建设工作会议精神为指导,研究探索了高校辅导员队伍建设的制度保证,提出了高校辅导员队伍建设应本着专业化培养、职业化发展的精神进一步完善辅导员的选聘、管理、培养机制,并从辅导员队伍建设的质量保证和辅导员队伍建设的素质保证等方面进行了深入探讨。     

加强高校辅导员队伍建设探析

加强辅导员队伍建设是进一步推进大学生思想政治教育工作的突破口和着力点。文章着重分析了目前环境下加强辅导员队伍建设,必须进一步提高对辅导员队伍建设紧迫性的认识,进一步明确辅导员的角色定位和工作职责;着重探析了构建辅导员队伍建设长效机制的构成因素,提出了完善辅导员队伍长效机制的具体措施。